楊盼盼

摘要：大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。

關(guān)鍵詞：北塔鎮(zhèn) ?墻體彩繪 基層建設(shè) 理論宣講

為熱烈慶祝偉大祖國(guó)七十周年華誕，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年重要講話精神，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，調(diào)動(dòng)青年學(xué)子的實(shí)踐積極性。鼓勵(lì)青年學(xué)生深入社會(huì)基層、探索社會(huì)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在踐行科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、建功立業(yè)，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特色，結(jié)合“青春心向黨，建功新時(shí)代”和沈陽(yáng)師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建了赴朝陽(yáng)市北塔鎮(zhèn)的服務(wù)團(tuán) ——“榮譽(yù)七十載”理論宣講實(shí)踐團(tuán)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告：

實(shí)踐對(duì)象：北塔鎮(zhèn)西山村、金廣希望小學(xué)

實(shí)踐目的：推動(dòng)該地區(qū)教育水平的提高，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充教育，開闊其眼界，幫助其樹立遠(yuǎn)大理想，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展;推動(dòng)愛心的傳播，力求通過社會(huì)力量改善貧困地區(qū)的教育;在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣講幫助村民了解新時(shí)代國(guó)家政策國(guó)家發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益的有效方法。促進(jìn)自身能力的提高，在實(shí)際授課和村民交流中，逐步提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力、換位思考能力以及對(duì)孩子心理的理解力等。

實(shí)踐過程以及階段效果：

第一階段：讓目標(biāo)在準(zhǔn)備中明確

7月7日，作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作，服務(wù)團(tuán)進(jìn)行了集體商討。上午，劉海年老師組織我們進(jìn)行了詳細(xì)的北塔鎮(zhèn)情況介紹，并講述了去實(shí)踐的這斷時(shí)間在墻體彩繪可能會(huì)遇到的問題。下午，服務(wù)團(tuán)一行八人商討理論宣講的內(nèi)容及展開形式。在我們確定好宣講文稿后，李曄南老師親自為我們進(jìn)行修改批注，講了下鄉(xiāng)實(shí)踐的注意事項(xiàng)，開展工作的方法，待人接物的方式，常見的問題......針對(duì)北塔鎮(zhèn)西山村的實(shí)際情況，服務(wù)團(tuán)精心制作了有關(guān)于祖國(guó)歷程的宣傳海報(bào)100份、宣傳冊(cè)100本，還帶去了大量的墻繪所需要的色彩顏料，視頻資料，為順利開展活動(dòng)，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院還進(jìn)行了“暖冬行動(dòng)”，號(hào)召全院學(xué)生將他們穿不上或不經(jīng)常穿的衣服送到設(shè)定“愛心桶”的地方，由我們將衣服收集帶到西山村，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和百姓送去了溫暖和美術(shù)相關(guān)的書籍資料。

第二階段：深入實(shí)地搞調(diào)查，因地制宜定計(jì)劃

7月8日，服務(wù)團(tuán)來到了西山村村委會(huì)大院里，受到了熱情的接待，村委們表示一定會(huì)大力支持有關(guān)下三鄉(xiāng)的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。隨后，服務(wù)團(tuán)又來到金廣希望小學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)、村委會(huì)書記、村長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)成員展開深入討論。經(jīng)過研究，大家確定了進(jìn)行巡回宣傳、宣講的活動(dòng)思路，并安排依次先在各個(gè)村戶開展具體的活動(dòng)其次再去學(xué)校進(jìn)行宣講。活動(dòng)范圍廣、活動(dòng)內(nèi)容多、活動(dòng)難度大，這些都不能阻擋服務(wù)團(tuán)進(jìn)行“榮譽(yù)七十載”理論宣講實(shí)踐團(tuán)的行動(dòng)計(jì)劃。

第三階段：酷暑驕陽(yáng)烈，墻繪宣講忙

隊(duì)員們通過精細(xì)的測(cè)量計(jì)算，對(duì)即將開工的一面白墻進(jìn)行畫面設(shè)計(jì)安排，以富起來，強(qiáng)起來和站起來為主題，深入弘揚(yáng)十九大精神，圍繞主線，弘揚(yáng)主旋律。在我們進(jìn)行筆稿繪畫的時(shí)候，圍過來觀看的村民們，我們也圖文并茂地講解了以中華民族實(shí)現(xiàn)的偉大飛躍發(fā)展?fàn)顩r為線的整體設(shè)計(jì)思路?！巴瑢W(xué)，你們的宣傳冊(cè)還有沒？給我發(fā)一本吧！”“你們的宣傳海報(bào)能不能送我一份？我想回家再好好看看！”“你們剛才講的祖國(guó)進(jìn)程講得太好了，有詳細(xì)資料介紹沒？我想帶回去給我孫子看看”，隊(duì)員們通俗易懂、風(fēng)趣幽默的講解，贏得了村民們的陣陣掌聲。在艷陽(yáng)高照的七月，在鄉(xiāng)村的院落中。我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，深進(jìn)社會(huì)。共計(jì)完成主題墻繪200余平方米。服務(wù)團(tuán)隊(duì)員們深知，幫助村民了解建國(guó)七十載以來，每個(gè)人與新時(shí)代共生共榮，參與建設(shè)并見證經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村取得重大進(jìn)展，國(guó)家政策、新時(shí)代的發(fā)展?fàn)顩r，維護(hù)自身權(quán)益，對(duì)廣大農(nóng)民來說刻不容緩?fù)瑫r(shí)也是當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。為讓農(nóng)民了解理論宣講的重要作用，讓先進(jìn)思想轉(zhuǎn)化為農(nóng)村的生產(chǎn)力，提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力，服務(wù)團(tuán)成員們還將沈師全院學(xué)生在小學(xué)期做的祖國(guó)歷程宣傳海報(bào)以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊(duì)員們還向他們發(fā)放了相關(guān)十九大雜志和宣傳冊(cè)，希望為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的帶來思想上新的發(fā)展。

第四階段：深入教室課堂，揮灑青春汗水

實(shí)踐活動(dòng)期間，隊(duì)員們還一起深入金廣希望小學(xué)，為了不耽誤孩子們其他課程安排，依托我們專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我們和班主任們商量在美術(shù)課上進(jìn)行實(shí)踐實(shí)施，由我們的隊(duì)員來?yè)?dān)任小老師，給孩子們講授美術(shù)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，給孩子們做美術(shù)示范，再利用課上一部分時(shí)間來進(jìn)行理論宣講，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立......”，青少年是國(guó)家的希望，是國(guó)家含苞未放的花朵，對(duì)于青少年而言他們是國(guó)家未來的棟梁，向他們傳授更是我們義不容辭的責(zé)任，對(duì)孩子們進(jìn)行補(bǔ)充教育，開闊其眼界，幫助其樹立遠(yuǎn)大理想，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，推動(dòng)愛心的傳播，引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。這不僅增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，通過為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，也提高了我們思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)了我們與社會(huì)的聯(lián)系。

實(shí)踐體會(huì)：在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，加深了我們與社會(huì)各階層人的感情交流，隊(duì)員們向西山村的人們宣傳了祖國(guó)發(fā)展歷程，新時(shí)代國(guó)家政策和發(fā)展，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;也讓他們了解并近距離的接觸墻體彩繪，為美術(shù)的發(fā)展獻(xiàn)了份力;拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。也讓同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)：通過實(shí)踐，我們把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。這個(gè)過程的所思所想使我們受益終身。