方利

摘 要：我國目前所強調(diào)的基礎教學模式，就是要更好幫助學生獲得基本的文化知識，進而有利于其日后生活和學習，因此，就目前來看，我國整個中職院校中計算機教學水平的提升有利于整個基礎教學水平的提升，所以，在整個發(fā)展的過程中，我國中職院校的教學要更加強調(diào)對于計算機的培養(yǎng)和教學。而就目前來看，我國中職院校中的計算教學存在著明顯問題，這些問題嚴重影響到了整個學生群體的學習積極性，也就是在整個教學過程中由于各種問題的出現(xiàn)，導致了計算機教學的效率和效果不明顯。因此，本文主要就我國在中職院校計算機教學的思路上進行研究，通過有效的學科反思來不斷提升學生的學習積極性和學習能力。

關鍵詞：學科反思；計算機教學；中職院校

1 引言

我國中職院校作為我國教育體系中的重要一環(huán)，其為我國社會培養(yǎng)人才的積極性不言而喻，而在整個教學的過程中，關鍵是要提升學生的基本能力，而在整個基本能力培養(yǎng)上，計算機教學就成為了一項極為重要基礎教學活動。由于我國中職院校在進行學生計算機能力培養(yǎng)上存在著明顯的問題，因此，整個中職院校的計算機基礎教學并不理想。因此，本文主要就學科自身的問題進行反思，進行有效的策略建議，希望能夠通過有效的策略研究來不斷提升我國中職院校中計算機教學水平的提升，進而幫助我國中職院校的學生能夠更好的獲得基本的知識，進而為其日后的生活和學習做好基本準備，這就是本文進行研究的主要思路，也是整個研究過程的目標。

2 我國中職院校計算機教學的基本應用

面對我國中職院校計算機教學來說，需要更好的進行有效的學科反思，這樣才能夠幫助整個計算機教學得到良好的發(fā)展，可以說我國目前計算機教學的基礎性并沒有很好發(fā)揮出來。這就是需要采用一些基本的方法進行有效的研究，以便能夠更好的提升我國中職院校計算機教學效率和效果。下面主要就我國中職院校中如何通過學科反思進行計算機教學課程效率提升的問題就進行闡述。當然，主要的策略方法還是通過學生本身興趣以及教學模式的轉(zhuǎn)變等環(huán)節(jié)進行研究，希望能夠在這些的環(huán)節(jié)上找到提升學科效率的關鍵，也是通過這些基本的環(huán)節(jié)上，能夠更好的幫助我國中職院校的學生不斷提升自身的計算機水平，進而提升學生的學習積極性，這是我國當前中職院校計算機教學的主要目標，也是我國整個基礎教學中的主要目標。所以，下面就主要的3個方面進行研究和闡述，希望能夠更好幫助我國中職院校的學生獲得必要的學習能力。

2.1強化學生的學習興趣，通過舉一反三來實現(xiàn)

我國中職院校的學生關鍵問題是對于學習興趣的缺失，因此，在整個教學的過程中，關鍵是需要通過激發(fā)學生的學習興趣來提升學生的學習積極性，這樣才能夠更好的提升計算機基礎教學的效果。具體來說，就是要在進行課程教授的時候，不應該直接進行知識的講解，其更為重要的是要進行有效的前期引入，也就是在整個教授課程之前，教師可以通過多媒體進行一定的圖片等形式的展示，這樣能夠迅速的激發(fā)學生的學習興趣。同時，也可以多采用有效的教學工具，這樣就能夠很好的激發(fā)學生進一步思考的興趣，也能夠更好的幫助學生進行有效的學科學習，總之，激發(fā)學生興趣能夠更好的幫助學生進行學習和思考，提升學生的學習積極性。

2.2轉(zhuǎn)變學習模式，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才

對于我國學生來說，其關鍵是要進行創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，這樣就需要在中職院校中積極有效的進行創(chuàng)新模式培養(yǎng)，也就是在整個教學的過程中，要更加強化學生本身的學習能力，這樣才能能夠更好的獲得其學習過程中的動力。總之，在進行計算機教學的時候，教師可以轉(zhuǎn)變原有教學的模式，不要采用直接給學生布置作業(yè)，這樣會使得學生對于學習產(chǎn)生較為明顯的抵觸心理，相反，需要教師在進行教學的時候更加重視學生興趣培養(yǎng)，這樣就可以把計算機教學中的一些方法進行小活動的形式進行展現(xiàn)，這樣就能夠很好的滿足學生的學習需要，也能夠更好激發(fā)學生的學習興趣，因此，可以說轉(zhuǎn)變原有的教學模式，能夠極大提升學生的學習積極性，提升學習能力。

2.3改變原有的教學模式

對于學生來說，其在整個學習的過程中關鍵是在課堂上的學習效率，因此，對于我國中職院校的學生來說，必須要讓起其充分利用課上學習的效率，這樣才能夠幫助我國中職院校的學生在學習計算機基礎時可以更好的去理解和掌握知識，進而幫助學生獲得必要的學習能力?？傊?，在整個教學的過程中，要強調(diào)在學習過程中的理論和實踐的相互結合，只有這樣才能夠幫助學生在學習了基本理論之后，能夠更好的去使用，進而獲得必要的學習能力。

3 總結

我國目前所積極構建的中職院校計算機教學行為，是當前極為重要的一個教育活動，只有在有效的教學環(huán)境下，才能夠?qū)崿F(xiàn)我國中職院校的教學目標，也是為了更好的培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，這是我國整個大環(huán)境所要求的。因此，這就是我國中職院校中對于計算機基礎教學的基本目標和要求。

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