謝文婧

摘要：新課程改革的力度不斷加大的背景下，這就需要小學數(shù)學老師在教學過程中，對當前的教學理念和教學方法進行不斷地創(chuàng)新，實施優(yōu)化，積極為小學生構建良好的課堂教學環(huán)境，更好地滿足教學工作需要。運用希沃白板進行課堂教學，把信息技術與小學數(shù)學進行有機融合，能提高課堂教學效率，有助于學生的健康成長和全面發(fā)展。

關鍵詞：小學數(shù)學；課堂教學；希沃白板；提高效率

在當前信息教學技術高速發(fā)展的背景下，靈活地使用希沃白板，這樣將有效改變傳統(tǒng)教學理念，使得教學方法更加豐富，鞏固教學效率，提升學生自我學習能力，使得學生對學習產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣，提升學生學習的主動性。從這個角度出發(fā)，作者結(jié)合自身的教學實際經(jīng)驗，對小學數(shù)學當前教學過程中使用希沃白板教學方法的合理性進行系統(tǒng)化分析，希望能提升希沃白板在小學數(shù)學中的使用效率。

一、希沃白板在小學數(shù)學教學中應用的價值意義

對小學生而言，在具體的學習過程中，由于年齡比較小，其心智和思想還處于一個不成熟的時期，在學習過程中遇到困難，就會對知識難以形成有效化的理解，對于小學數(shù)學學科來說，邏輯性是比較強的，學生對有些數(shù)學知識難以做到具有透徹性的理解，這樣就使得小學生的學習效率不高，學習效果始終處于一個低水平的狀態(tài)。在小學數(shù)學教學過程中靈活使用希沃白板，將使得數(shù)學知識的學習難度降低，對重點知識將進行有效的分解，更好地理解數(shù)學知識的本質(zhì)內(nèi)涵，為小學生構建良好的學習氛圍，這樣就能將原先那些具有抽象性的數(shù)學概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w化的數(shù)學概念，更好滿足教學工作。目前，在小學數(shù)學教學中合理應用希沃白板，對提升教學效率具有很強的現(xiàn)實意義，老師將發(fā)揮自身的教學優(yōu)勢，使得教學中難點得以順利突破，將打破傳統(tǒng)教學理念的束縛，使得老師積極改變教學模式，實施教學創(chuàng)造和教學優(yōu)化，這樣強化學生的學習興趣，使得教學資源更加豐富，使得學生的數(shù)學思維能力得到有效的培養(yǎng)，在課堂教學過程中，學生以積極的發(fā)言，提升自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，更好地滿足教學工作的需要。

二、在小學數(shù)學教學中應用希沃白板的優(yōu)勢

希沃白板在教學中應用的優(yōu)勢很明顯，在小學數(shù)學教學過程中，可以為學生構建良好的教學環(huán)境，使得學生將抽象化的概念得以合理化的優(yōu)化，使得學習難度降低，有效激發(fā)學生對學習的興趣，提升學生自我學習能力。具體地說，希沃白板在應用過程中主要優(yōu)勢有以下幾個方面。

第一，發(fā)揮自身的功能，使得學生能夠很好地突破傳統(tǒng)思維模式的限制。一般來水，對與低年級學生而言，思維能力受到多方面因素的影響，這樣容易產(chǎn)生定性思維。而對希沃白板的靈活使用，將提升學生對數(shù)學學習的興趣，提升自主化學習能力，使得學生在不斷發(fā)展過程中，強化自身思維的培養(yǎng)，提升創(chuàng)新實踐應用能力。在學習過程中，使得學生能夠全面發(fā)展，更好地滿足新課程改革的精神要求。

第二，使得當前教學資源更加豐富。發(fā)揮希沃白板的優(yōu)勢，在教學過程中就會對數(shù)學知識變得更為豐富，對教學資源的配置將更加優(yōu)化，這樣拓展學生的知識領域。以趣味化的教學資源，使得教學過程更加生動化，使得學生進行合理化的思考，以自我的見解，將遇到的抽象數(shù)學理論知識努力做到與實踐結(jié)合，使得學習思路更加明確化，有效提升學習效率。

第三，希沃白板的靈活應用，將強化師生之間的溝通交流，這樣就使得課堂教學呈現(xiàn)多元化。比如，老師在教學過程中，要求學生自我解決問題，就會將問題在白板中進行展示，這樣就有助于學生之間的溝通和交流，使得學生在發(fā)展過程中，構建良好的師生關系。營造出良好的教學氛圍。

三、在小學數(shù)學教學過程中靈活應用希沃白板的具體舉措

1.靈活應用希沃白板降低數(shù)學知識學習難度

對小學生而言，在課堂教學過程中，容易出現(xiàn)“溜號”的現(xiàn)場，這樣就影響到學生的學習效果。同時由于數(shù)學知識的邏輯性比較強，在具體學習過程中，經(jīng)常會到困難，這樣就會降低學生對數(shù)學學習的興趣。在教學過程中，靈活應用希沃白板，使得抽象性的數(shù)學概念實施了轉(zhuǎn)變，這樣就使得數(shù)學知識學習難度降低，使得教學中的難點得以順利突破，使得課堂教學模式更加優(yōu)化，這樣就提升了教學效率。

2.積極合理應用希沃白板使得學生全身心地學習

對小學生而言，在課堂教學過程中，注意力往往很難得到集中，這樣就使得課堂教學效果下降，主要是容易出現(xiàn)漏聽。靈活使用希沃白板，使得學生全身心地投入到課堂教學中，強化師生之間的溝通交流，提升課堂教學效率。

3.靈活使用西沃白板提升學生的學習興趣

在傳統(tǒng)的教學模式中，老師只是單一化地開展知識講解，即使是借助多媒體教學，但是很難對傳統(tǒng)的教學現(xiàn)狀實施改變，這樣就會使得在教學過程中老師是主體，學生處于被動學習狀態(tài)，學生對學習的興趣和積極性不高，學習效果不明顯。所以，靈活使用西沃白板，就會積極發(fā)揮其優(yōu)勢，為學生提升學習效率奠定了良好的基礎。

從上面可以看出，在當前的教學背景下，在小學數(shù)學教學過程中，由于數(shù)學學科自身的性質(zhì)，出現(xiàn)了邏輯性很強的知識難點，老師在具體教學過程中要結(jié)合教學實際，靈活使用希沃白板，使得教學模式不斷優(yōu)化，傳統(tǒng)教學理念得到改變，這樣提升小學生的數(shù)學學習興趣和積極性，使得小學數(shù)學課堂教學不斷涌現(xiàn)新的元素。

（作者單位：江西省贛州市石城縣第一小學）