黃涌泉

【摘要】在社會上，羽毛球很受人們歡迎。它易于學習，每個人都可以開始鍛煉，鍛煉的效果非常明顯，也對大學生的體育運動起著重要作用。因此，高職院校羽毛球的普及率很高，也是體育系統(tǒng)中頻繁開展的項目。隨著社會的發(fā)展和進步，原有的羽毛球教學不能促進學生的全面發(fā)展，推動羽毛球教學方法的創(chuàng)新迫在眉睫。

【關(guān)鍵詞】高職院校；羽毛球；教學方法；創(chuàng)新

羽毛球需要運動員調(diào)動身體各部位的肌肉，以及具有強大爆發(fā)力，高度協(xié)調(diào)運動和良好思維敏捷性的運動員。羽毛球運動在井岡山大學的學生中很受歡迎。越來越多的師生參與羽毛球運動。隨著參與者數(shù)量的增加，暴露的問題越來越多。必須及時解決已出現(xiàn)的問題，必須防止其他問題。不僅有助于提高學生的身體素質(zhì)，提高場地利用率，豐富學生的課外生活，提高學生的幸福感，加快中國文化力量和體育力量的建設(shè)。

一、高職院校羽毛球教學的特征及重要價值

1.高職院校羽毛球教學的特征

羽毛球的形式相對靈活，對運動場地的要求不高，運動時的樂趣相對較強。通過羽毛球訓練，學生可以幫助學生進行身體健康和腰部肌肉鍛煉，對培養(yǎng)學生的健康心理產(chǎn)生積極的影響。從高職院校羽毛球教學的特點來看，它是基礎(chǔ)技術(shù)動作中的重要教學內(nèi)容，使學生能夠?qū)W習基本動作，掌握正確的羽毛球技術(shù)。這是學生學習羽毛球技術(shù)的關(guān)鍵。羽毛球教學中規(guī)則教學的特點更加突出。羽毛球課程可以遵循相應的規(guī)則，以更好地競爭和鍛煉。它更有利于學生的意識，可以使學生在羽毛球規(guī)則下形成規(guī)則感。羽毛球教學應結(jié)合學生自身的情況，讓不同的學生在學習羽毛球技能的同時發(fā)揮自己的作用，逐步提高學生羽毛球的技術(shù)水平。

2.高職院校羽毛球教學的價值

隨著教育改革的不斷深入，高職院校體育教育變得越來越重要，對學生的體育知識和技能的研究提出了新的要求。羽毛球項目作為體育教育的重要項目，得到了學生的大力支持和青睞。羽毛球是一項運動項目，可以讓運動員感到高興。它在高職院校的體育教學中進行，對學生的體育鍛煉和心理素質(zhì)有積極的影響。目前，高職院校學生生活和學習壓力很大。通過羽毛球訓練，有助于緩解學生的壓力，對培養(yǎng)學生的健康心理產(chǎn)生積極影響。羽毛球教學可以促進學生對教學內(nèi)容的獨立探索，提高他們的創(chuàng)新水平，使學生在羽毛球的知識和技能上有很多收獲。高職院校學生的身體素質(zhì)存在很大差異。羽毛球教學是在結(jié)合學生體質(zhì)差異的因素的基礎(chǔ)上開展教學活動，逐步使學生的身體素質(zhì)得到均衡發(fā)展。通過羽毛球教學，學生還可以培養(yǎng)終身體育精神，促進學生身心健康的健康發(fā)展。

二、高職院校羽毛球教學的現(xiàn)狀和存在的問題

1.現(xiàn)狀

教育部對普通高職院校體育教學有明確要求。要以“健康第一”為教學指導思想，在體育實際教學中實施，加強素質(zhì)教育觀念的深化。教學大綱中的“以人為本”的教學思想重新定位了高職院校的體育課程。高職院校應按照教育部制定的體育課程大綱進行教學，注重學生的整體素質(zhì)發(fā)展。在高職院校的羽毛球教學過程中，還沒有多層次的完善。這對提高羽毛球教學質(zhì)量有很大影響。更常見的問題是羽毛球教師的建設(shè)。缺乏專業(yè)教師教羽毛球。這對學生的羽毛球理論和技能影響很大。

2.存在的問題

①場地器材不能滿足學生的學習需要

雖然羽毛球?qū)龅卦O(shè)施的要求不高，但也應該為學生提供適合打羽毛球的環(huán)境。必須提供場地設(shè)施。這也是通過羽毛球培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的必要條件。在這個階段，大多數(shù)學生可以自由參加羽毛球比賽，而且這個數(shù)字還在繼續(xù)增加。大量學生需要更廣泛的場地。但是，高職院校的羽毛球場沒有變化，導致許多學生參加體育運動的機會減少，不能提高學生對羽毛球的熱情。還有一些職業(yè)學院設(shè)有羽毛球場，但沒有充分利用它們，或者開放時間有限，這阻礙了學生開展羽毛球運動的熱情。

②專業(yè)教師的配置不夠合理

為了讓學生掌握標準的羽毛球技術(shù)，需要專業(yè)的羽毛球教師進行教學。這是因為羽毛球比其他球類比賽更具競爭力和技術(shù)性。但是，高職院校的許多羽毛球教師都是不專業(yè)的，或者綜合教學質(zhì)量不高。他們對羽毛球缺乏深刻的理解，導致高職院校羽毛球教學水平停滯甚至影響學生發(fā)展。一些高職院校羽毛球教材仍然過時，技術(shù)已經(jīng)過時，不利于學生的學習。

③教學方法太過單一

羽毛球的一個主要特點是它的靈活性。在教學過程中，教師必須靈活地使用不同的教學方法，以便有效地鼓勵學生學習，而高等教育機構(gòu)實際上是這樣的。他們練習羽毛球。在教學過程中，一些教師采用了太多的教學方法，沒有把技術(shù)培訓羽毛球與體育運動相結(jié)合。在羽毛球方面，大部分努力都集中在發(fā)展體育知識和技能方面。但是，沒有對競爭性培訓給予特別關(guān)注。在學習過程中，學生只能進行嚴重影響其學習興趣的機械鍛煉，限制了學生的專業(yè)發(fā)展。

④高職院校的羽毛球比賽較少

全國只有一個高職院校羽毛球錦標賽，是大學生參加額。其他高水平的比賽，如，全國大學生運動會和世界大學生運動會等，沒有真正的大學生參與。如果你沒有專業(yè)的羽毛球訓練，你的水平根本無法參加這么大的比賽。因此，真正的大學生參加比賽的機會很小，這將在一定程度上打擊高職院校學生對羽毛球?qū)W生的積極性。

三、高職院校羽毛球教學方法的創(chuàng)新策略

1.拓寬資金渠道，完善滿足創(chuàng)新能力培養(yǎng)的器材設(shè)施

體育場館是學生學習羽毛球的硬件條件。但是，一些高職院校體育場館的投資和使用存在矛盾。一方面，學生喜歡羽毛球，需要大量的運動場和設(shè)備。一方面，他們無法及時滿足學生的需求。這種矛盾早已存在。這需要一個合理的長期計劃，以便高職院校根據(jù)實際情況逐步消除教育障礙。如果輸入和使用到位，還需要增加體育場的使用，而不是浪費它。高職院校羽毛球教學需要資金作為教學建設(shè)的重要保障。要改變被動集資的現(xiàn)狀，積極拓展資金渠道。首先，高職院校需要積極尋求政府支持，獲得更多的教育經(jīng)費。高職院校體育教師要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，加強與教育行政部門的互動，積極爭取所需資金，為通過羽毛球教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力提供有效保障。其次，制定籌集資金的方法。高職院校體育教師可以引入社會資金，體育俱樂部等方式籌集資金，采取社會發(fā)展，采取多種措施，逐步完善羽毛球教學設(shè)施。

2.加強師資建設(shè)，打造擔負創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教師隊伍

高職院校需要在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上建立師資隊伍，組織各類專業(yè)教師培訓活動，通過系統(tǒng)的理論學習拓寬教師的教學生涯，使教師的教育觀念和思想符合國際標準要求。鼓勵學生把創(chuàng)新能力作為羽毛球教學的首要任務(wù)，具有高超專業(yè)羽毛球知識和實踐經(jīng)驗的教師是推動羽毛球教學發(fā)展的基礎(chǔ)。強大的教師是全國羽毛球運動發(fā)展的前提。教師需要不斷學習，提高他們的教學專業(yè)水平，并向國際社會學習。羽毛球教學的發(fā)展趨勢，結(jié)合教學實踐，不斷優(yōu)化和改革目前的羽毛球教學技術(shù)，努力提高中國羽毛球在國際舞臺上的地位。高職院校經(jīng)?；ハ嘟涣鳎嗷W習，共同進步。高職院校羽毛球運動員可以通過信息技術(shù)更好地觀看國內(nèi)外羽毛球運動員的視頻，形成正確的視覺外觀，或積極與學生互動，引導學生觀看和分析羽毛球運動員的技能，促進學生有效掌握和鞏固。相關(guān)運動技術(shù)。當學生正在觀看游戲視頻時，老師需要解釋解釋，分析運動員使用的策略，提醒學生注意一些視頻，并仔細觀察和弄清楚動作戰(zhàn)術(shù)。

3.對技術(shù)方法進行創(chuàng)新

為了提高羽毛球的教學質(zhì)量，我們應該注意相應的技術(shù)方法。羽毛球場有更多的限制，對運動員的職業(yè)素質(zhì)有更高的要求。因此，在教學過程中，要加強技術(shù)技術(shù)的培訓，教師可以先向?qū)W生展示技術(shù)，講解羽毛球運動的技術(shù)要點，讓學生更好地了解羽毛球運動，明確了解運動技能，學生建立羽毛球運動思維，然后指導學生可以模仿技術(shù)動作。教師可以逐一指導學生。通過培訓，學生可以清楚地了解羽毛球的服務(wù)，移動和捕捉技術(shù)。為了有效提高教學效果，教師還可以應用多媒體技術(shù)。使用專業(yè)游戲視頻，學生可以更深入地了解羽毛球技術(shù)。在觀看視頻的過程中，教師還可以使用慢速播放進行技術(shù)分析，使學生能夠識別技術(shù)要領(lǐng)，并在教師的指導下掌握技能，從而提高教育質(zhì)量。

4.對羽毛球加強比賽訓練

在教學過程中，學校應積極組織羽毛球比賽活動，不僅可以提高學生的參與度，還可以有效地激發(fā)學生自身的體育潛能。在比賽過程中，教師可以找到學生的不足之處，及時調(diào)整教學方法，確保后續(xù)教學方法的應用的相關(guān)性和有效性，學生可以通過羽毛球比賽清楚地了解自己的情況，并可以進一步深化各種技術(shù)行動。對其專業(yè)水平的認識進一步提高，學校要重視經(jīng)濟類型的發(fā)展趨勢，加強對羽毛球運動的宣傳，促進體育的有效普及，對提高學生的學習水平有積極作用。 對體育的興趣，確保羽毛球教學活動順利開展。

四、結(jié)語

綜上所述，近年來，隨著我國高職院校羽毛球的快速發(fā)展，提高教學質(zhì)量尤為重要。但是，我國高職院校羽毛球教學質(zhì)量不容樂觀。為提高我國羽毛球教學質(zhì)量，中國應積極完善羽毛球教學理論體系，加大教育投入，進一步改善教學環(huán)境，完善羽毛球教學，努力提高工作有效。

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