鐘錚

摘 要：高中物理教學(xué)的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)課程是幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入地理解的重要過(guò)程中，而我國(guó)每年在高中物理實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)大量安全事故，因此對(duì)其安全教育融入高中的物理教學(xué)中有著重要的意義。本研究對(duì)目前我國(guó)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行介紹，對(duì)其教學(xué)中安全教育的意義進(jìn)行重點(diǎn)的分析，對(duì)確保安全教育的有效融入高中物理課堂的措施也進(jìn)行了介紹，為高中的物理教師在相關(guān)的教育提供參考。

關(guān)鍵詞：安全教育;物理實(shí)驗(yàn);規(guī)范操作

物理的教學(xué)與學(xué)習(xí)相對(duì)于其他的主干課程而言是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性非常強(qiáng)的學(xué)科，尤其是在高中學(xué)習(xí)階段，對(duì)物理的學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)際的操作對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深刻的理解。但是，由于我國(guó)教學(xué)體制與方法的原因，我國(guó)的高中學(xué)生在對(duì)物理這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中，主要是針對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與對(duì)試題進(jìn)行運(yùn)算的訓(xùn)練，其實(shí)際的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作與安全性培訓(xùn)方面具有明顯的欠缺，而在物理實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行中，安全操作方面意識(shí)與知識(shí)的欠缺，很容易引起事故的發(fā)生，對(duì)高中是的身體和心理上的安全造成嚴(yán)重的隱患，進(jìn)而造成整個(gè)物理教學(xué)相關(guān)的工作的開(kāi)展。而在我國(guó)的教育體系中，物理教學(xué)有著非常重要的地位，為了對(duì)學(xué)生在該學(xué)科的教育更加全面，新課程改革在高中物理教學(xué)中提出了更高的要求，要求學(xué)生能夠從實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。因此，相關(guān)的學(xué)校在開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，要不斷規(guī)范其實(shí)驗(yàn)操作的行為，確保學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中的安全，保證教學(xué)的順利開(kāi)展。

一、我國(guó)高中物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)高中學(xué)校在對(duì)高中物理教學(xué)中，都開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)的課程，為培養(yǎng)綜合性人才提供有效的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。而不同的學(xué)校在對(duì)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容的配置有著差異，隨著物理實(shí)驗(yàn)的不斷增加，其相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備也在不斷地升級(jí)，在對(duì)不同設(shè)備進(jìn)行維護(hù)與管理上有著較大的差異，其安全的實(shí)驗(yàn)措施也大不相同，在對(duì)安全進(jìn)行管理的過(guò)程中，教師在安全教學(xué)過(guò)程中需要做好針對(duì)性的安全培訓(xùn)。同時(shí)由于高中學(xué)校的學(xué)生較多，實(shí)驗(yàn)室每次使用的人數(shù)相對(duì)較多，而管理員在對(duì)其進(jìn)行安全性行的管理難度較大。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備在使用過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)老化的現(xiàn)象，對(duì)高中學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)帶來(lái)安全隱患。

二、我國(guó)高中物理安全教育開(kāi)展的重要性

由于物理實(shí)驗(yàn)在開(kāi)展的過(guò)程中存在著較多的安全隱患。而物理的學(xué)習(xí)中，物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展對(duì)高中生在物理科目的學(xué)習(xí)上起著重要的作用。對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性進(jìn)行要求，直接影響到實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的安全程度。而且高中學(xué)生在該年齡階段，做事上的風(fēng)格屬于感想敢做的階段，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的過(guò)程中，由于操作的不規(guī)范，可能引起爆炸或者出點(diǎn)的危險(xiǎn)等，進(jìn)而引發(fā)火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)與安全的事故，因此，對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)的安全教育非常有必要，確保學(xué)生的人身安全與實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)等的安全，確保高中物理教學(xué)高質(zhì)量的進(jìn)行。

三、高中課堂融入安全教育的有效措施

對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行安全教育是對(duì)其實(shí)驗(yàn)進(jìn)行開(kāi)展的基礎(chǔ)，也是對(duì)高中學(xué)生物理教學(xué)的基礎(chǔ)之一，是保障人才的培養(yǎng)的根本，對(duì)安全的教學(xué)應(yīng)該融入其物理教學(xué)的始終。

在對(duì)高中生對(duì)安全在高中物理教學(xué)中的融入性教學(xué)，首先要讓高中生能夠意識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作的安全工作的重要性。在我國(guó)每年物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)進(jìn)展過(guò)程中，出現(xiàn)的大部分實(shí)驗(yàn)事故，其最主要的原因是高中學(xué)生在對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作與安全意識(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)知，沒(méi)有對(duì)相關(guān)的安全意識(shí)引起重視，使學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中埋下較多的安全隱患。因此，教師在對(duì)其進(jìn)行安全教育的時(shí)候，要加強(qiáng)高中學(xué)生在安全工作的重要性的準(zhǔn)確認(rèn)知，并對(duì)物理教學(xué)中需要注意熟記的安全知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)的講解，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作的規(guī)范性進(jìn)行嚴(yán)格的要求。例如在高中生對(duì)金屬的電阻率進(jìn)行測(cè)定的相關(guān)試驗(yàn)操作中，首先要對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行試驗(yàn)的規(guī)范操作進(jìn)行講解教學(xué)，讓學(xué)生明確在各個(gè)操作步驟中由于不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作可能引起等的為害進(jìn)行講解，提高學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的安全意識(shí)，進(jìn)而減少教學(xué)課堂上出現(xiàn)危險(xiǎn)的概率。

教師在對(duì)安全教育進(jìn)行的過(guò)程，要做好自身對(duì)學(xué)生在安全教學(xué)中的引導(dǎo)與規(guī)范的作用。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，有些教師會(huì)采用一些比較偏激的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，這個(gè)過(guò)程中會(huì)引起學(xué)生的逆反心理，而該年齡階段的學(xué)生在自尊心上有較高的要求，且在對(duì)自身行為的控制上也存在不足，不能考慮到一些危險(xiǎn)行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的后果，以至于做出一些危險(xiǎn)的行為，危及自身、同學(xué)與教師的人生安全。因此教師在教學(xué)過(guò)程中要對(duì)自身的行為做好規(guī)范，在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，要與學(xué)生之間保持良好的師生關(guān)系。在高中物理實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的過(guò)程中，要實(shí)現(xiàn)做好對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的檢查工作，并完成對(duì)實(shí)驗(yàn)所要用到的藥品以及器材做好前期的實(shí)驗(yàn)?zāi)M，確保在使用過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)安全的問(wèn)題。在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行課堂的教學(xué)過(guò)程中，不僅要做好對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培訓(xùn)工作，也要對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程的操作做好檢測(cè)的工作，在學(xué)生進(jìn)行某些危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，做好及時(shí)的糾正，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。而在實(shí)驗(yàn)室操作過(guò)程中遇到意外事故時(shí)，教師應(yīng)該做好對(duì)安全措施的處理工作，盡量減輕已經(jīng)形成的危險(xiǎn)措施引起的損失。

結(jié)語(yǔ)：高中的物理教學(xué)中有很大一部分內(nèi)容是具有應(yīng)用型的要求的，為了讓學(xué)生對(duì)相關(guān)部分的內(nèi)容進(jìn)行深刻的理解，在相關(guān)的課程進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，加入相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是其教學(xué)中必不可少的內(nèi)容。而對(duì)學(xué)生在高中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中融入安全教育是其教學(xué)中的重要內(nèi)容。在對(duì)其安全教育的融入過(guò)程中，教師應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行之前，做好對(duì)高中學(xué)生相關(guān)的安全意識(shí)的培訓(xùn)工作，讓學(xué)生意識(shí)到安全操作的重要性。此外教師應(yīng)該對(duì)其實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性進(jìn)行嚴(yán)格的要求，可以有效地減少安全事故的發(fā)生。另外教師應(yīng)做好自身教學(xué)的規(guī)范，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，確保學(xué)生在進(jìn)行操作時(shí)心態(tài)的平和。且在實(shí)驗(yàn)之前與實(shí)驗(yàn)中做好嚴(yán)格的管理，在意外發(fā)生時(shí)也要做好相關(guān)的防護(hù)措施，減少損失。

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