余雁華

一、緒論

隨著改革開放，中國(guó)加入WTO，正式和國(guó)際接軌，而在國(guó)際上英語是作為通用語言來交流的，為了適應(yīng)國(guó)際局勢(shì)，學(xué)生的英語水平也著重的被我國(guó)教育部門所重視。語感的養(yǎng)成則是在學(xué)習(xí)英語中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是令許多英語教師頭疼的一點(diǎn)，但是，若是語感培養(yǎng)起來，學(xué)生的英語水平便能夠通過語感從而帶動(dòng)的提高起來。但是語感的培養(yǎng)，需要有一個(gè)環(huán)境，而在這塊方面，通過英文電影配合臺(tái)次，把自己帶入進(jìn)人物中，則成為了一種十分重要的教學(xué)語感的方式。

二、讓學(xué)生在電影中尋找對(duì)英語語感

2.1.培養(yǎng)初中學(xué)生英語語感的重要性及基本方法

什么是英語的語感呢，其實(shí)就如同中國(guó)人對(duì)于漢字的感覺和舉一反三的領(lǐng)悟，同樣的，英語語感也是這個(gè)道理，其中包括了語音，語境和情感方面的把握，這其實(shí)需要人們長(zhǎng)期生活在其中才能感受的到。因此這也體現(xiàn)了，語感的培養(yǎng)源于實(shí)際的接觸過程。

2.2 如何選擇電影

運(yùn)用英語原聲電影和歌曲進(jìn)行教學(xué)，在電影和歌曲的選擇上應(yīng)遵循一些原則：

1、正版高清或者藍(lán)光的碟片是首選，因?yàn)楦哔|(zhì)量的影碟可以保證畫面和聲音的優(yōu)質(zhì);

2、先易后難，循序漸進(jìn)，語法的培養(yǎng)和練習(xí)是從簡(jiǎn)單到困難的一個(gè)過程，因此我們不要貪圖速度，一口并不能吃成一個(gè)胖子，哪怕慢也是值得的;

3、影片的中心思想一定要健康，學(xué)生階段是一個(gè)十分容易接受新事物新思想的階段，我們必須要用積極題材的影片;

根據(jù)以上要求，電影可以讓學(xué)生根據(jù)喜好去選擇，例如積極類的電影，比如《阿甘正傳》，這是一部充滿浪漫主義色彩的勵(lì)志片，其中經(jīng)典的臺(tái)詞甚至可以讓學(xué)生運(yùn)用在生活交流各個(gè)方面它是一部生活氣息濃厚的電影，其中對(duì)于語境，語法和感情色彩的運(yùn)用，都十分的貼近生活。特別《阿甘正傳》中的主角湯姆漢克斯的口音是阿拉巴馬的，這就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)研究，甚至還可以根據(jù)此學(xué)習(xí)一口流利的阿拉巴馬口音的英語，學(xué)生的交際能力也能得到提高。

再比如說，《阿甘正傳》當(dāng)中阿甘說過一句話：“I could eat about a million and a half of these.”，在這句話當(dāng)中，其意思是我能吃掉上百萬顆巧克力，在這個(gè)句子中，阿甘用了“a million”來夸張性表達(dá)自己十分愛吃巧克力。但是如果學(xué)生直接翻譯，很容易翻譯成我可能吃百萬和這些的一半，因此如果學(xué)生在不理解這個(gè)語境的意思情況下，直接翻譯，那么他永遠(yuǎn)不會(huì)理解這個(gè)句子的真正意思 。

像有些學(xué)生喜歡懸疑類的電影，這類電影推薦的有《007》系列，或者《碟中諜》系列，這類電影不僅僅可以激發(fā)出學(xué)生的觀看的欲望，也可以讓學(xué)生更好的帶入進(jìn)角色，一邊跟隨著臺(tái)詞，一邊把握電影中主人公和每一位角色對(duì)于英語臺(tái)詞的語境語法和感情色彩的把握。

每一個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)拯救世界，成為超級(jí)英雄的夢(mèng)，對(duì)于這些學(xué)生，推薦超級(jí)英雄類的電影，例如《蜘蛛俠》，《鋼鐵俠》等，這類電影不僅僅積極向上，向?qū)W生傳達(dá)著能力越大，責(zé)任越大的積極思想，對(duì)于心里有這類共鳴的學(xué)生，在對(duì)于角色帶入上更有幫助，在通過英語電影的學(xué)習(xí)上，更好的進(jìn)入角色，可以更好的幫助學(xué)生掌握到語感。

電影所訴說的是一個(gè)個(gè)故事，而故事中人物的關(guān)系，和劇情推進(jìn)都是依靠交流和語言來實(shí)現(xiàn)的。而電影正是為我們學(xué)習(xí)語感提供了一個(gè)特別棒的平臺(tái)，根據(jù)不同的情境，不同的人物感情，所使用的語言或許相同，但是所表達(dá)的意思卻往往不太一樣，這就構(gòu)成了人物間的溝通和交流，也正是基于此，學(xué)生可以通過電影真正的學(xué)習(xí)到語感以及英語語言的正確用法。

2.3 語音語調(diào)是語感訓(xùn)練的重點(diǎn)

英語學(xué)習(xí)者語感差最直接體現(xiàn)在語音語調(diào)上。這部分學(xué)生的語音語調(diào)的基礎(chǔ)沒打好，發(fā)的是中國(guó)式英語的音，而且不少學(xué)生帶有濃重的地方口音。實(shí)踐證明，單純地練習(xí)音標(biāo)，由教師口授或聽磁帶糾正發(fā)音，效果十分不理想。往往是剛糾正過一個(gè)發(fā)音，并且練習(xí)上好幾遍，馬上又有人犯同樣的錯(cuò)誤，而且同一個(gè)學(xué)生還會(huì)多次犯同樣的錯(cuò)誤。因而若是沒有一個(gè)持久地道的一個(gè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生很難將錯(cuò)誤的習(xí)慣更改過來。更為有效的方法是將他們置身于英文歌曲和電影所營(yíng)造的地道的英語氛圍之中，讓他們?nèi)ナ芨腥荆フ摇案杏X”。

三、結(jié)語

一門語言的學(xué)習(xí)，來源于一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，這是任何語言學(xué)習(xí)都躲避不開的，英語的學(xué)習(xí)也一樣。因而學(xué)生如果想要有一定的英語基礎(chǔ)，首先就要有語感，而語感的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成就需要去自我的創(chuàng)立一個(gè)環(huán)境去學(xué)習(xí)，我們常常見到本來在國(guó)內(nèi)英語水平差的人，到了國(guó)外幾年后，已經(jīng)能夠說一口流利的英語了，這就是國(guó)外的大環(huán)境造就了語感的養(yǎng)成。而通過大量的成功案例我們得知，英語電影不僅僅可以激發(fā)學(xué)生觀看的欲望，將其帶入某個(gè)角色中，通過臺(tái)詞的配合，可以讓學(xué)校在語境語音和感情色彩都培養(yǎng)出語感，這樣，能夠極大高效率的幫助學(xué)生提高英語水平。

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