羅靜

摘要：我國(guó)高職教育發(fā)展非常迅速，高職院校招生規(guī)模越來(lái)越大，但是高職學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣方面都存在一些欠缺。而且，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)得以廣泛應(yīng)用，也給高職院校學(xué)生管理帶來(lái)新變化。在新媒體時(shí)代背景下，高職院?？梢苑e極探索適合高職學(xué)生的校園管理模式。本文對(duì)新媒體語(yǔ)境下高職院校半軍事化管理模式的可行性及其具體實(shí)行路徑進(jìn)行分析，供相關(guān)人員參考借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體;半軍事化管理;高職院校

半軍事化管理是介于普通管理和軍事化管理之間的管理模式，也就是作為非軍事單位出于管理需要，仿效軍事單位的管理方式來(lái)進(jìn)行內(nèi)部管理。在新媒體語(yǔ)境下，高職院校實(shí)行半軍事化管理模式是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、有毅力等精神來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，從而建設(shè)良好的校園環(huán)境。

一、新媒體語(yǔ)境下半軍事化管理模式在高職院校的可行性

（一）新媒體語(yǔ)境下高職學(xué)生的新特點(diǎn)

高職學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)較低，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺，在就業(yè)層次和就業(yè)目標(biāo)方面與本科院校學(xué)生有所不同，且學(xué)習(xí)態(tài)度方面有所欠缺，更容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。尤其是在新媒體語(yǔ)境下，由于自控力較差、個(gè)性化色彩較強(qiáng)，高職學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理制度往往不能很好地服從，違紀(jì)現(xiàn)象較多。在精神方面，高職學(xué)生更容易受到各種社會(huì)思潮的影響，產(chǎn)生精神空虛、信仰缺失等問(wèn)題。

（二）新媒體語(yǔ)境下半軍事化管理的作用

半軍事化管理并非要在高職院校中照搬軍隊(duì)的管理模式，而是充分考慮高職院校管理需要和學(xué)生特點(diǎn)，引進(jìn)軍隊(duì)紀(jì)律和規(guī)范意識(shí)，效仿軍隊(duì)良好作風(fēng)，做到從嚴(yán)管理、正面引導(dǎo)、自我管理。新媒體語(yǔ)境下，半軍事化管理強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性和責(zé)任心，同時(shí)對(duì)學(xué)生思想、精神進(jìn)行正面引導(dǎo)，營(yíng)造一種積極向上、文明和諧、刻苦學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的良好校園氛圍，免于沉浸于新媒體浪潮。

二、新媒體語(yǔ)境下高職院校半軍事化管理模式的具體路徑

（一）運(yùn)用新媒體了解學(xué)生需求，建立良好的師生關(guān)系

高職院校可以通過(guò)半軍事化管理制度全方位管理和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，可以利用新媒體平臺(tái)，在對(duì)學(xué)生內(nèi)在需求進(jìn)行全面把握的基礎(chǔ)之上開展半軍事化管理，并且要對(duì)其中的管理制度和管理內(nèi)容進(jìn)行積極改良，防止學(xué)生的個(gè)性發(fā)展受到管理制度的硬性制約。此外，高職院校還可以利用新媒體平臺(tái)，推動(dòng)教師與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生之間的交流溝通，學(xué)校管理人員也要通過(guò)各種方式促使學(xué)生更好地理解半軍事化管理的內(nèi)涵和作用。

（二）運(yùn)用新媒體平臺(tái)，積極發(fā)揮輔導(dǎo)員和班主任職責(zé)

輔導(dǎo)員是高職院校實(shí)行半軍事化管理過(guò)程中重要執(zhí)行者。當(dāng)新生入學(xué)時(shí)，輔導(dǎo)員就要做好入學(xué)教育，通過(guò)新媒體平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)基本情況進(jìn)行摸排，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，向?qū)W生講解本校的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員在開展學(xué)生管理工作的時(shí)候，可以利用新媒體引導(dǎo)學(xué)生從思想上積極重視與黨組織和團(tuán)組織的靠攏，將這種思想帶入較多的黨團(tuán)教育活動(dòng)中，從而更好地幫助學(xué)生樹立積極正面的思想。輔導(dǎo)員應(yīng)首先與學(xué)生建立深厚的感情，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其在學(xué)校中的生活、學(xué)習(xí)朝著積極健康的方面不斷進(jìn)步。學(xué)生入學(xué)后，班主任要做到積極隨堂聽課或者利用新媒體平臺(tái)充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生在思想、日常行為和學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

由于高職學(xué)生具有較強(qiáng)的個(gè)性，部分學(xué)生對(duì)于學(xué)校的半軍事化管理存在抵角蟲J隋緒。這就需要輔導(dǎo)員和班主任利用新媒體做好輿論向?qū)В皶r(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，做到懲罰與引導(dǎo)并重，幫助學(xué)生接受、理解本校的各項(xiàng)規(guī)定，并最終自覺遵守。

（三）運(yùn)用新媒體平臺(tái)，加強(qiáng)思想政治工作

在高職院校的半軍事化管理中，無(wú)論是班主任還是輔導(dǎo)員，都可以利用新媒體平臺(tái)積極掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)?？梢酝ㄟ^(guò)社會(huì)實(shí)踐、勤工儉學(xué)、科技活動(dòng)、課外活動(dòng)、講座等，提高學(xué)生素質(zhì)和眼界，幫助學(xué)生制定合理的奮斗目標(biāo)。例如可以邀請(qǐng)本行業(yè)的一些成功人士來(lái)到學(xué)校或者通過(guò)新媒體平臺(tái)開辦講座，在講座的過(guò)程中用其成功的經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生。除此之外，還可以積極開展心理教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、道德教育等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育。

三、結(jié)語(yǔ)

半軍事化管理是一種行之有效的管理模式，能夠幫助學(xué)生提高意志力和自我管理能力，特別是能夠提高學(xué)生的政治辨別能力，形成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺、自律的品行和良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能夠扭轉(zhuǎn)社會(huì)中對(duì)高職院校的一些偏見。

（作者單位：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院）