范彩麗

摘要：在現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展的過程之中不管是哪一門學(xué)科只有構(gòu)建高效課堂才能進一步提高教學(xué)的質(zhì)量，而高中政治的教學(xué)在信息技術(shù)的視角之下只有構(gòu)建出高效政治課堂才能達到培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的教學(xué)目的。本文研究的重點就是如何在信息技術(shù)的環(huán)境之下有效的構(gòu)建高中政治課堂，并且通過高中政治高效課堂的構(gòu)建來有效的保證整個高中的政治教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);高中政治;高效課堂

我們目前所處的時代是一個以信息技術(shù)為中心的環(huán)境，在這種情況之下各行各業(yè)的發(fā)展都離不開信息技術(shù)的輔助。從教育領(lǐng)域來看的話就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)可以達到傳統(tǒng)教學(xué)無法取代的教學(xué)效果，根據(jù)研究報告可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用不僅可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠在教學(xué)的過程之中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及正確的價值觀。高中政治的教學(xué)就是為了讓學(xué)生在掌握政治知識的基礎(chǔ)之上不斷的提高自我政治素養(yǎng)，而在整個過程之中如何利用現(xiàn)代信息來進行高中高效政治課堂的構(gòu)建也就成為了一個教學(xué)重點。

1信息技術(shù)視角構(gòu)建高中政治高效課堂的必要性

1.1能夠提升課堂效率

想要更好的構(gòu)建高中高效政治課堂的話教師就要善于利用信息技術(shù)以及一些新型的教學(xué)手段去開展自己的政治教學(xué)，比如說高中的政治教師可以結(jié)合學(xué)生的具體情況來使用一些比較熱門的翻轉(zhuǎn)課堂或者是政治微課教學(xué)，通過這種方式來有效提升學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣的同時達到政治教學(xué)的目的。另一方面就是在現(xiàn)代信息技術(shù)之下教師只要將上課之中的政治內(nèi)容制作成簡單的教學(xué)課件，然后再利用現(xiàn)代信息技術(shù)來豐富和調(diào)整自己的政治教學(xué)就能夠讓高中學(xué)生在較短的時間之內(nèi)掌握更多的政治知識點，這樣也就能夠通過現(xiàn)代信息技術(shù)的使用來有效的提高高中政治課堂的教學(xué)質(zhì)量。最后一點就是在信息技術(shù)的視角之下想要構(gòu)建高中高效政治課堂的話就要為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，只有當他們對高中的政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的興趣之后才能夠去自主的突破政治難點。

1.2提高學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣

在現(xiàn)代信息技術(shù)的環(huán)境之下高中政治的教學(xué)就擁有十分廣泛的信息資源，而在這種情況之下教師就可以利用現(xiàn)代信息的及時性和便捷性來構(gòu)建高中政治高效課堂，并且將整個高中的政治教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)上的各種奇聞異事結(jié)合起來進行教學(xué)，在為學(xué)生豐富高中政治課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時還能夠讓他們自主的去聯(lián)系社會和生活，這也就是說現(xiàn)代信息技術(shù)在高中政治課堂之中的應(yīng)用可以對高中政治教學(xué)起到十分有效的指導(dǎo)作用。另外就是在實踐教學(xué)的過程之中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的政治教學(xué)模式根本滿足不了學(xué)生對于政治學(xué)習(xí)的需求，而現(xiàn)代信息技術(shù)可以以其多樣化和便捷性的特征來有效的吸引學(xué)生自主學(xué)習(xí)，因此高中政治教師在開展政治教學(xué)的過程之中必須要善于利用現(xiàn)代信息為學(xué)生創(chuàng)造各種政治學(xué)習(xí)條件。

2信息技術(shù)視角下構(gòu)建高中政治高效課堂的措施

2.1借助信息技術(shù)突破高中政治課堂重難點

高中政治教師在利用信息技術(shù)構(gòu)建高中政治高效課堂時必須要明白高中政治和初中政治有很大的區(qū)別，因為高中政治中包含了許多政治難點，學(xué)生只有在掌握一定學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)之上才能夠有效的去解決這些政治難點。另一方面就是高中政治教師的教學(xué)手段以及教學(xué)方式也會影響到學(xué)生對于政治學(xué)習(xí)的興趣和信心，針對這種情況的話高中政治教師可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)來不斷的豐富政治課堂的教學(xué)內(nèi)容，同時結(jié)合政治教學(xué)的具體情況和學(xué)生的實際來精心的設(shè)計自己的政治教學(xué)計劃，通過一些有針對性和實踐性的政治問題來引入上課的主題。比如說高中教師在為學(xué)生講到投資和理財相關(guān)內(nèi)容的時候必須要考慮到以學(xué)生目前的年齡和環(huán)境的話很少會涉及到理財這一環(huán)節(jié)，因此他們在學(xué)習(xí)投資和理財?shù)臅r候也會有一定的困難。所以政治教師就可以利用信息技術(shù)的翻轉(zhuǎn)課堂來進行政治教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主的去使用各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺來收集自己了解到的理財方式，然后讓他們自己整理出這些理財方式各自的優(yōu)缺點，而教師最后要做的就是在政治課堂上將學(xué)生們收集的政治知識點進行總結(jié)和分析，之后再結(jié)合學(xué)生的實際情況讓他們選擇一個自己認為比較理想的理財方式。

2.2借助信息技術(shù)營造活躍的政治課堂氛圍

在信息技術(shù)的視角之下有很多教師在教學(xué)的過程之中都會使用到情景的創(chuàng)設(shè)，因為教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)可以在很大程度上幫助學(xué)生去真實的感受學(xué)習(xí)內(nèi)容。信息技術(shù)在高中政治課堂中的應(yīng)用就能夠有效的保證政治情景創(chuàng)設(shè)的科學(xué)性與趣味性，而一旦政治課堂的氣氛被調(diào)動起來的話學(xué)生也就能夠自主的去配合教師的教學(xué)。為此高中政治教師想要利用信息技術(shù)來構(gòu)建初高中政治高效課堂的話就要不斷的完善教學(xué)設(shè)備，然后按照學(xué)生的興趣和教學(xué)的實際情況來引進一些比較先進的信息技術(shù)。另外一點就是教師在開展高中政治教學(xué)時可以利用信息技術(shù)來為學(xué)生營造一個比較活躍的課堂環(huán)境，而在輕松愉悅的政治課堂氛圍之中學(xué)生們的思想也會更加的活躍，在這樣的狀態(tài)之下教師開展自己的政治教學(xué)必然能達到最好的教學(xué)效果。比如說教師在講到走進文化生活這一章的時候可以利用信息技術(shù)來為學(xué)生展示文化生活的各種實景，等到他們觀看完之后再讓學(xué)生自己去講述自己的感受。

2.3借助信息技術(shù)提高學(xué)生創(chuàng)新能力

在新課程改革的背景之下教師在構(gòu)建高中政治高效課堂的時候也必須要尊重學(xué)生的主體地位，之后再利用信息技術(shù)來有效的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)能力。具體的方法就是教師在開展政治教學(xué)的時候可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)來不斷的豐富政治教學(xué)的各種素材和案例，然后再拓寬學(xué)生政治素養(yǎng)的基礎(chǔ)之上讓他們?nèi)ヂ?lián)系實際進行思考。比如說政治教師在為學(xué)生講到貨幣這一章的時候可以利用多媒體設(shè)備向?qū)W生展示不同時代的貨幣樣式，然后讓他們自己觀察每一個時代貨幣的特征。教師在學(xué)生觀察的過程之中可以為他們設(shè)計一些政治問題，比如說你在觀察的過程之中有沒有發(fā)現(xiàn)不同國家貨幣的特征？然后讓學(xué)生帶著這些問題去仔細的觀察。

結(jié)語：

結(jié)合上述所說就會發(fā)現(xiàn)在新時代之下信息技術(shù)和高中政治高效課堂的構(gòu)建有著十分密切的聯(lián)系，從某種程度上來說想要構(gòu)建高中政治高效課堂的話就必須要善于利用各項信息技術(shù)，在幫助教師突破各種政治教學(xué)難點的時候還能夠為學(xué)生的政治學(xué)習(xí)營造一個比較良好的氛圍。

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