聶樺

摘要：曾經繁衍生息數千年的中原文明，終究不敵靖康之恥后八百多年重農抑商思想的禁錮，今日河南雖然經濟體量不斷增大，但人均GDP卻一直徘徊不前，過于傳統(tǒng)的習慣性思維依然制約著現(xiàn)代河南的發(fā)展。以河南國家級臨空經濟戰(zhàn)略為研究背景，通過文獻研究、問卷調查、訪談等科學研究方法，從經貿類高等職業(yè)人才在激活河南市場經濟的關鍵作用處入手，著力突破原有的職業(yè)教育模式和理念，主張為從未存在過的創(chuàng)新培育從未存在過的人。

關鍵詞：臨空經濟;職業(yè)教育;河南經濟;人才培養(yǎng);經貿

一、臨空經濟優(yōu)先戰(zhàn)略對河南的影響

（一）臨空經濟的特征

所謂臨空經濟，就是以航空物流和商務人流為核心，依托機場周邊特定區(qū)域，在經濟發(fā)展中形成具有自我增強機制的聚集效應，且不斷引導周邊產業(yè)的調整，進而形成以臨空指向產業(yè)為主導、多種產業(yè)有機關聯(lián)的獨特經濟發(fā)展模式。如果說更快、更高、更強的奧運標桿催生了不斷挑戰(zhàn)人類體能極限的奇跡，作為經濟先導類產業(yè)，航空運輸以及民航綜合服務的業(yè)務特性，就已經將臨空經濟框定為高端、高速、高品質的現(xiàn)代化載體，臨空經濟對航空物流和商務客流的依賴，也使其制造業(yè)多與高、精、尖的航空標簽連在一起，從而明顯區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的一般制造業(yè)。除此之外，由臨空經濟的聚集效應吸引到港區(qū)的相關產業(yè)，也大都屬于先進和高端領域。即便貌似距離航空業(yè)不太近、關系也不夠緊密的社會生態(tài)和人文環(huán)境，也都會因為臨空經濟的發(fā)展而突破延續(xù)很久的傳統(tǒng)。因此，無論是航空樞紐指向型制造業(yè)對生產資料、員工素質和對研發(fā)的高規(guī)格要求，還是那些相關產業(yè)對市場要素的嚴格篩選，以及作為臨空經濟發(fā)展底蘊的社會生態(tài)和人文環(huán)境，在大力發(fā)展臨空經濟的背景下，其衡量標準自然是前瞻性的。

（二）河南省經濟社會發(fā)展概貌

河南具有濃厚的文化沉淀，作為中華民族和華夏優(yōu)秀歷史經典符號的少林武術和陳氏太極拳，至今仍是河南省享譽海內外的兩張華麗的文化名片。建國以來，人口眾多的河南又依其廣闊的平原和肥沃的土地承擔起國家糧食安全的重任。至此，人口大省和糧食大省的標簽便框定了中西部門戶大省的發(fā)展格局，但無形中，也在某種程度上固化了河南的發(fā)展方式，限定了河南的發(fā)展空間。

中國國家統(tǒng)計局官網數據顯示，2012年至2016年的5年間，在全國除臺灣之外31個省份中，河南的國內生產總值穩(wěn)居前5名，但人均生產總值卻幾乎都是徘徊在倒數后10名中。國內生產總值落后于河南的河北省，其人均生產總值一直遙遙領先，只在2016年，河南才勉強將兩省之間明顯的人均生產總值差距縮短。國內生產總值排在河南前一位的浙江省，表面上看兩省之間只是一個身位的差距，稍微分析一下2012年至2016年雙方居民消費數字不難發(fā)現(xiàn)，幾乎5年內的每一個年份，浙江省的居民消費水平差不多都相當于河南省的兩倍（見表1）。在舉國上下強化消費側改革拉動內需的形勢下，素以政治第一、大局為先的河南省，面對新時代的感召，與其說是騰飛的底氣不足，不如說是背負了太多歷史強加的意念，難以改變。雄踞中原的河南省，因戰(zhàn)爭半徑的歷史淵源，曾長期肩負著主導國之中心的政治、經濟、文化等上層建筑的重任，即便后來統(tǒng)治中心轉移，區(qū)位優(yōu)勢致使河南仍是統(tǒng)治者為穩(wěn)定大局嚴格把控的重點。因此，長期浸淫在主流意識之中的河南文化太過于周正厚重，無形中就欠缺了隨時可融入艷陽下鷹擊長空、百舸爭流的激情和靈動，而這些恰恰是當前形勢下實現(xiàn)跨越式發(fā)展和創(chuàng)新必備的思想文化底蘊。

（三）臨空經濟提供機遇的同時也倒逼河南快速崛起

2013年3月上旬確立的國家級臨空經濟戰(zhàn)略，對鄭州航空港區(qū)的經濟發(fā)展無疑具有巨大的驅動作用。2014年1月，河南省政府門戶網站的公開信息顯示，鄭州航空港區(qū)經濟綜合試驗區(qū)以航空經濟為引領，依托高端制造業(yè)、航空物流業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)三駕馬車，2013年實現(xiàn)生產總值270億元，工業(yè)總產值1836億元，較2012年同比增長45.0%。時光運轉至2015年，鄭州航空港區(qū)全年生產總值已增至520.75億元，同比增長率高于河南全省14.2個百分點，高于全國15.6個百分點;在產業(yè)層面上，鄭州航空港區(qū)第一產業(yè)增加值同比下降5.5%，第二產業(yè)增加值同比增長24.0%，第三產業(yè)增加值同比增長17.8%，第二和第三產業(yè)增加值占全區(qū)生產總值的比重分別高達84.4%和13.3%。鄭州航空港區(qū)產業(yè)結構優(yōu)化迅速，臨空經濟的高端引領作用十分明顯。

得益于鄭州航空港經濟綜合試驗區(qū)這塊日益耀眼的金字招牌，近幾年，河南省會鄭州市甚或整個河南省的政治和經濟地位也都有了大幅提升。截止到2017年，在鄭州設航空港經濟綜合試驗區(qū)之后，又有一批國家級戰(zhàn)略紛至沓來，國家全方位加大扶持河南快速發(fā)展的意圖和行動甚是明顯。不過五六年間，面對數十個國家級戰(zhàn)略不約而同挾裹著份量不等的優(yōu)惠政策一涌而來，久居欠發(fā)達境界的河南為搶抓發(fā)展機遇必須全力以赴，然而，舉一省一市之力配套眾多國家級戰(zhàn)略發(fā)展，河南和鄭州積蓄的能量究竟還能維持多久？接下來的發(fā)展后勁兒從何處著手？效果怎樣才能保證？只有解決好這些無可回避的問題，一眾國家級戰(zhàn)略才是真正屬于河南崛起的天賜良機。

二、大力發(fā)展高等職業(yè)教育是河南臨空經濟穩(wěn)妥續(xù)航的重要選項

（一）科技是河南臨空經濟最緊俏的生產力

在當前互聯(lián)網等高科技日新月異的背景下，科學技術是第一生產力的理念已經毫無爭議?？邕^新世紀第一個十年后的短短幾年間，河南便迎來了諸多國家級戰(zhàn)略，但發(fā)展機遇引發(fā)的激情和亢奮只能是助燃劑，習慣于平凡度日、粗茶淡飯的河南，急需科學技術的真金白銀填補虧空多年的家底。在中國國家統(tǒng)計局官網查詢分省年度數據，將2012年至2016年浙江和河南兩省的技術市場成交額進行對比（見表2），透過GDP數字和國內生產總值排位的迷霧深入軟實力，河南的成交額簡直慘不忍睹。以居民消費水平為例，2012年至2016年5年間，河南省的技術市場成交額每年都有增長，但幅度不大，與居民消費水平差距一樣，浙江、河南兩省技術市場成交額的額差每年都超過河南省的成交基數。讓人恐懼和擔憂的是2016年，當浙江省技術市場成交額從2015年的98.10億元騰空噴涌至2016年的198.37億元時，河南的成交額卻依然是優(yōu)雅的緩步慢踱，2016年與2015年的增長差額只有13億元。2016年，浙江與河南兩省技術市場成交額差為139.66億元，幾乎是河南省當年技術市場成交額基數58.71億元的兩倍半。

十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)科技人才不僅需要黨和國家政策的普照，還要有科學精神的氛圍長期熏染和孕育。河南依托改革開放搞活的科技市場、科學技術購買、科技人才的引進和招聘都不是問題，國家也會有諸多科技政策惠顧。基于國家的強大后盾，不富但迫切謀發(fā)展的河南，或許在不太長的期間內解決一些尖端問題并不難，但要培育既尊重科學又能持續(xù)研發(fā)出成果，并能將成果及時轉化為現(xiàn)實生產力的科技環(huán)境、科技氛圍和科技市場，河南要走的路還很長。

（二）培養(yǎng)經貿類高等職業(yè)人才是河南臨空經濟可持續(xù)發(fā)展的前提

根據中國國家統(tǒng)計局官網顯示的分省年度數據，2012年至2016年的5年間，河南省年末常住人口每年都在緩步增加，同期浙江省的年末常住人口從12年到13年有微量縮減，及至2014年，浙江省人口也開始了逐年微量增加態(tài)勢（見表3）。課題組發(fā)現(xiàn)，浙江、河南兩省的年末常住人口之間的差額與兩省居民消費水平差額是倒掛的，也就是說，從2012年至2016年5年之間，河南年末常住人口每年都比浙江省的多至接近浙江省人口基數的三分之二，但浙江省居民每年的消費水平卻高出了河南省一倍。

通過對浙江、河南兩省高校有關數據進行分析和研究還發(fā)現(xiàn)，年末常住人口數量懸殊的兩省，2012年至2016年同期普通高校數量卻相差無幾。也就是說，浙江省的人均高校資源遠遠多過河南。在兩省普通高校招生人數方面，2012年和2013年兩省的額差與兩省的人口額差一致，但從2014年開始直至2016年，兩省的招生人數額差明顯擴大，與河南省招生人數快速增加相比，同期的浙江省，其普通高校招生數據卻是一直都在縮量減少。在教育經費投入方面，從國家統(tǒng)計局2013年以后僅有的三年數據看，河南的教育投入雖然每年也都在增加，但與浙江省教育投入的經費額差卻是逐年在大幅擴大，到了2015年，浙江省在教育上比河南多投入157-116萬元。

對浙、豫兩省一系列數據進行比對分析后發(fā)現(xiàn)，河南在發(fā)展方面表現(xiàn)得比較急切，目的性較強且太過直接，促進發(fā)展的方式粗放，尤其在高校招生人數迅猛上升的同期，河南教育經費投入維持的遞增比例，其幅度向寬松的變化幾乎可以忽略不計。同樣追逐發(fā)展，舉措卻與河南明顯不同，浙江關注的時空相對更大，著力點遠避終端，沒有為快出多出人才直接擴張高校數目和增加招生，而是盡可能選在上游發(fā)力，用教育經費的大幅增加改善人才培養(yǎng)氛圍和為其提供更為開闊的教育環(huán)境，為人才的成長提供更多自由和發(fā)展空間。浙江杭州孕育出馬云和電商巨頭阿里巴巴，依靠的絕不只是豐厚的財力和發(fā)達的科技。創(chuàng)新需要科技底蘊，也需要對探索、失敗、再探索、再失敗無限包容的人文土壤和社會認同。目前的河南要盡快擁有類似浙江杭州那樣的發(fā)展基礎，這首先就需要大力培育經貿類高等職業(yè)人才。原因有以下兩方面：一是經貿類人才相對于科技等其他人才培養(yǎng)周期短，河南悠久的歷史文化積淀也可以在一定程度上彌補當前投入方面的虧欠;二是擁有經貿類高等職業(yè)人才就等于擁有了訓練有素、無孔不入的媒介，借助他們可以孵化市場，激活沉睡的資源，在現(xiàn)實和理想之間縱橫捭闔，從而為臨空經濟下的河南發(fā)展催生無限多的可能。

（三）偏重子女教育的傳統(tǒng)使得河南高職教育大發(fā)展更具現(xiàn)實性

2017年春，《產學研結合背景下體育產業(yè)發(fā)展模式研究——以門球項目為例》的課題組針對城鄉(xiāng)居民年家庭收入和消費狀況，曾在鄭州航空港周邊發(fā)放300份調查問卷，進行隨機抽樣調查。在211份有效問卷中，共有40.28%的受訪家庭年收入在3萬元以下，30.33%的家庭年收入處于3至5萬元之間，9.95%的受訪家庭年收入處于5至7萬元之間，家庭年收入處于7至10萬元之間的占總受訪家庭數的10.9%，家庭年收入在10萬及以上的受訪家庭占總受訪家庭總數的8.53%。在家庭最高消費成員一欄中，61.61%的受訪家庭選擇為子女。課題組特意將家庭消費結構一欄設置成了多選項，總被選項人次為325，日常生活的被選人次占比64.45%，教育的占到總被選人次的54.5%，排第二位，房產開銷排第三位，占到17.54%，旅游、養(yǎng)老等其他消費占比7.11%排第四，占6.16%排第五位的是體育，兒女婚嫁排最后占比4.27%。

經過對調查數字進行梳理、統(tǒng)計和認真分析，課題組發(fā)現(xiàn)，相對于近幾年河南的良好發(fā)展機遇和鄭州航空港區(qū)周邊熱火朝天的建設場面，絕大部分受訪家庭的年收入并沒有大幅度提高，官方公開的信息也顯示，中牟縣近幾年來的經濟發(fā)展確實處于同等水平，由此可以說明，經濟的發(fā)展不是一蹴而就的事情，即便發(fā)展機遇空前，也還是需要找準人才激發(fā)按鈕，做好大量扎實穩(wěn)妥的規(guī)劃和基礎工作，在尊重客觀規(guī)律的前提下一步一個腳印地向高處、往遠方拓展。所謂的跨越式發(fā)展也并不是簡單的跳空高開，而是要依靠具備無限可能性的人才，多維度設局，創(chuàng)造性利用資源，使發(fā)展過程和發(fā)展方式乃至其結果突破人們的傳統(tǒng)認知和觀念。在居民家庭消費方面，被訪家庭對子女的側重遠遠高過其他家庭成員的總和，且在家庭消費結構一欄，教育僅次于日常生活開支排在消費的第二位，時下最流行的房產在被訪家庭的消費結構中的重要程度卻僅占到教育的1/3多一點。體育、旅游、婚嫁和養(yǎng)老以及其他選項相加的總和，也是僅比教育選項的1/3略微高出一點點。子女是家庭的希望，也是未來國民經濟發(fā)展的中堅力量，而教育則能使家庭和國家二者未來的希望更加有保障。不僅河南，整個中國歷來都很重視對子女和后代的教育，航空港區(qū)周邊居民家庭繼續(xù)保持和發(fā)揚了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。這一調查結果也預示，未來河南的臨空經濟必定會蓬勃發(fā)展。

依據對中牟地區(qū)城鄉(xiāng)居民家庭收入及消費結構調查數據分析的結果，以及當前河南經濟的發(fā)展走向，筆者認為，河南臨空經濟優(yōu)先戰(zhàn)略的順利實施，一是需要大量優(yōu)秀的經貿類高等職業(yè)人才及早進入市場，且人才優(yōu)秀的標準須與高端、高速、高品質的臨空經濟特征相適應，否則，河南的臨空經濟極有可能會復制河南國內生產總值質與量分離的現(xiàn)狀。二是順應受訪居民在家庭消費側重成員和家庭消費結構上對子女及對教育的傾斜，提升現(xiàn)有經貿類高等職業(yè)人才培養(yǎng)模式的檔次和培育理念。在為河南臨空經濟培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高等職業(yè)人才的同時，從人才要素的發(fā)散潛力著手，布局創(chuàng)新型的河南經濟市場。同時，從以消費拉動內需的角度出發(fā)，充分利用好教育平臺，滿足城鄉(xiāng)居民對教育的依賴和信任。這就要求教育平臺不僅要保持教育產品品質的穩(wěn)定，還要拓展和發(fā)掘產品更深層次的內涵，讓教育產品能夠不斷滿足市場更加多元化的需求，打造更多復合型人才，從拉動內需上助推經濟側改革的深入開展。

三、結論與建議

（一）臨空經濟下的職業(yè)教育理念亟需從境界上突破原有局限

《中國教育報》一篇標題為“孩子面對未來的能力哪里來，用人單位正在尋找‘從未存在過的人’”的文章認為，“世界的發(fā)展是由不存在的人推動的，教育的使命其實一直都是培養(yǎng)不存在的人?！本拖窀鐐惒家宰财齐u蛋一頭的頂端將其立在桌案之上，從而向人們證明發(fā)現(xiàn)也是創(chuàng)新一樣?！敖逃氖姑桥囵B(yǎng)從未存在過的人”這一認知，相信很多人的潛意識里或深或淺都會有，但如果不是有人明確提出，我們自己很難發(fā)現(xiàn)。這一案例也從另一個側面說明，這么多年來的教育實踐可能已經走偏了，教學中對授課技巧和知識灌輸的過度標榜，已經使得很多教育工作者無法理清自己對教書育人工作的真正感悟。因此，學生的思考習慣、想象能力等方面的培育和訓練，原本應該占據教育過程更大的比重，卻被僵化的教育范式擠占了施展魅力的空間。

作為從事財經類高職教育的專業(yè)課教師，有關教學理念、學習目標和學習方式等，筆者也曾跟學生有過諸多交流。比如，要不要依賴課本，尤其在一門課只有一本專門教科書的情況下。其實，各類教材經過一系列環(huán)節(jié)輾轉到學生手中時，除了基本理論和操作規(guī)范，很多內容只怕早已脫離了現(xiàn)實的發(fā)展。甚至是一些操作規(guī)范，在互聯(lián)網和區(qū)塊鏈風掃殘云般蠶食各個行業(yè)的背景下，等到學生真正走上職業(yè)崗位，面對瞬息萬變的社會，那些曾經被刻意強化的技能，實在很難說得清究竟是他們隨機應變的束縛還是競爭的依仗。

幾千年的中原文明早已隨靖康之恥跌落谷底，當東南沿海商賈云集、市場鼎沸之際，河南的經濟模式依然在墨守的陳規(guī)里徘徊。臨空經濟優(yōu)先戰(zhàn)略對河南來講本身就是一種創(chuàng)新，以優(yōu)先發(fā)展臨空經濟為契機，大力變革河南經濟現(xiàn)有格局，無疑也是為了徹底卸掉歷史的盔甲，全力應對未來更多、更新經濟模式的挑戰(zhàn)。人才是市場要素中最不確定的因子，最有潛力打造不一樣的河南臨空經濟，但是，即便是作為人才要素中最活躍媒介存在的經貿類高等職業(yè)人才，如果繼續(xù)遵循之前一貫的理念和規(guī)范化教育，或許可以助推其成就一個強大的市場，卻未必就不會錯失河南經濟那個從未存在過的未來。

（二）教育平臺的管理邊界直接影響經貿類高職人才的培養(yǎng)方向

既然教育的使命一開始就是培養(yǎng)不曾存在過的人，那么，作為教育平臺，其可以發(fā)揮能動作用的空間其實很有限，尤其是經貿類職業(yè)教育。

除了必備的硬件設施，技術含量當然越高越好，好的經貿類職業(yè)教育平臺更應該是某種適時適事變化發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。抓大放小，制定并監(jiān)督執(zhí)行必須的規(guī)章制度和行為規(guī)范，然后，把信任和包容下放給一線教師和學生，使其在限定的維度內碰撞，允許其在摸爬滾打中受傷、愈合、成長。人生需要說教，也需要有知識的填充，但真正成就人生的卻只能是經歷。在打造從未存在過的人時，經貿類職業(yè)教育突出的必定不能是某種具體的知識或技能，而是要借助某種或幾種職業(yè)知識和技能作為載體，引導學生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、認識事物發(fā)展變化的規(guī)律，在反反復復的失敗中仍堅韌地學習、掌握和提高解決問題的能力。學生可以利用一切可以利用的教學資源自學，也可以在同學之間互相學習，而不只是向教師學習。

好的國畫作品中都有留白，描述性作品比起直觀的影像類更需要受眾的想象空間，也更能激發(fā)受眾的創(chuàng)造能力。職業(yè)教育，尤其肩負著為各類產業(yè)培育媒介因子的經貿類職業(yè)教育也應如此。把學生自學、自主教育和同學、師生之間的相互啟發(fā)和影響納入到學校的職業(yè)教育中，甚至作為主要培育方法和手段，教育的維度和效果才可能無限延展，其最終指向也才有可能成就那個從未存在過的人。

（三）以通識教育理念引導經貿類高等職業(yè)教育的受眾體驗

所謂通識教育，不外乎從科學、人文等多個領域為職業(yè)教育打造知識積淀，從而拉大其學習體系的多維框架和向上的晉級空間。幾年前，筆者曾在廣東外貿企業(yè)做過調研，依據他們的說法，一般的外貿業(yè)務流程，以一個高中畢業(yè)生的知識積淀和技能水平，一個禮拜做下來，這些畢業(yè)生基本都是熟練工了。而那些看似不太具體，卻又跟國際貿易休戚相關的世界經濟文化知識素養(yǎng)和對國際政治經濟局勢的分析判斷能力，才是企業(yè)短時期內培育不了而又是做好業(yè)務又所必須具備的。

為未來服務的經貿類人才培養(yǎng)計劃，可以有社團活動名錄、綱領，也可以有大致的培養(yǎng)依據和內容，但最忌諱事事明確、清晰又具體。教師的引領和講解與學生自主學習的比例最好不要超過三比七。因此，教育平臺的管理幅度和邊界直接影響未來職業(yè)人才的成長空間。學生自主發(fā)揮和自我及相互學習的余地是那些未知的、極可能還是最具潛力的培養(yǎng)維度。只有在自主探索的天地里，學生的學習欲望和興趣才會被最大限度地激發(fā)，從而在吸收更多、更豐富知識的同時，提升學習技巧和學習能力。除了教育硬件設施和行為規(guī)范，教育平臺更需要提供的是盡可能寬松的引導以及更多的優(yōu)質服務。因為，在學習階段充分體驗優(yōu)質的職業(yè)服務，這對經貿類高等職業(yè)人才的未來職業(yè)生涯影響尤其重大。

國務院在2019年關于國家職業(yè)教育改革實施方案的國發(fā)第4號文件中明確提出，要將標準化建設作為統(tǒng)領職業(yè)教育發(fā)展的突破口，嚴把教學和畢業(yè)學生質量。國家職教改革文件中要嚴格把控的兩個標準，為看似扁平化的經貿類高職人才通識培育理念提供了堅實的法定依托，在為其樹起政策邊界的同時，也保證了其在高等職業(yè)教育領域的實踐空間。