劉俊

【摘 要】隨著時(shí)代的發(fā)展，衛(wèi)校團(tuán)委作為學(xué)校團(tuán)員的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要承擔(dān)起教育職責(zé)。本文就衛(wèi)校團(tuán)委工作方法與途徑進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討，希望能夠給有關(guān)人員提供一些有價(jià)值的建議。

【關(guān)鍵詞】衛(wèi)校團(tuán)委;共青團(tuán);愛國(guó)主義;文化育人

一、衛(wèi)校團(tuán)委工作的重要性

對(duì)于衛(wèi)校的健康發(fā)展，其團(tuán)委工作是十分重要的。它能夠幫助全體團(tuán)員樹立正確的思想觀念，幫助教師和學(xué)生樹立遠(yuǎn)大思想抱負(fù)，從而使他們能夠認(rèn)清自身的使命和職責(zé)，并通過不斷的努力，全面提升自身的能力，進(jìn)而成為國(guó)家所需要的棟梁之才。在新時(shí)期下，衛(wèi)校團(tuán)委必須要重視相應(yīng)的工作方法和途徑，通過不斷結(jié)合時(shí)代思想，積極創(chuàng)新工作路線，從而使自身工作能夠?yàn)樾l(wèi)校發(fā)展注入更多的動(dòng)力。

二、衛(wèi)校團(tuán)委工作存在的問題

（一）隊(duì)伍建設(shè)緩慢，保障體系不健全

一直以來，衛(wèi)校團(tuán)委隊(duì)伍建設(shè)始終存在問題。在團(tuán)委人員工作上，相關(guān)人員的意識(shí)始終提升不上去。無論是教師，還是學(xué)生，對(duì)團(tuán)委工作一直沒有給予正確的對(duì)待，這就使得團(tuán)委工作變成了空中樓閣。盡管學(xué)校已著手去培養(yǎng)和打造一支高素質(zhì)、高意識(shí)的青年政治團(tuán)隊(duì)，但始終取不到良好效果。久而久之，學(xué)校也漸漸忽視了團(tuán)委建設(shè)工作，從而導(dǎo)致政治隊(duì)伍建設(shè)緩慢，相應(yīng)的保障體系缺乏創(chuàng)新，致使學(xué)校成了沒有文化依托的一盤散沙。

（二）團(tuán)支部工作不規(guī)范，缺少上進(jìn)意識(shí)

團(tuán)支部工作不規(guī)范，是阻礙和制約團(tuán)委工作質(zhì)量的重要因素。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有嚴(yán)抓團(tuán)委工作，沒有對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，更沒有樹立正確的政治觀念，致使學(xué)校文化建設(shè)停滯不前，學(xué)校內(nèi)部凝聚力不足。很多加入團(tuán)委的教師和學(xué)生在不知不覺中，就被社會(huì)不良習(xí)氣所感染，出現(xiàn)了崇洋媚外，以及不作為或無作為的情況，完全忘記了“為人民服務(wù)”的愛國(guó)主義宗旨，違背了加入政治團(tuán)隊(duì)的初衷。沒有核心精神的隊(duì)伍是可怕的，領(lǐng)導(dǎo)的不負(fù)責(zé)任，更是這支團(tuán)隊(duì)的災(zāi)難。因此，衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)必須要有危機(jī)感，通過不斷提升政治團(tuán)隊(duì)人員的上進(jìn)意識(shí)，積極建設(shè)學(xué)校文化。

（三）愛國(guó)主義教育缺失，缺少向心力

愛國(guó)主義是每一個(gè)中華民族公民所必須具備的素質(zhì)和思想。缺少愛國(guó)主義教育，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的影響是十分巨大的。在衛(wèi)校團(tuán)委工作中，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)始終沒有將愛國(guó)主義教育提上日程，從而使一些團(tuán)隊(duì)人員被社會(huì)不良風(fēng)氣腐蝕掉了，進(jìn)而使學(xué)校缺乏向心力，缺乏高素質(zhì)形象的表率能力。

（四）共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)不明顯，文化育人功能差

共青團(tuán)沒有充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，團(tuán)委的文化育人功能過差，給學(xué)校帶來了諸多不良影響。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有堅(jiān)持分層教育原則，沒有把愛國(guó)主義教育放在核心地位上，更沒有強(qiáng)化先進(jìn)意識(shí)教育，從而使一些團(tuán)支部人員對(duì)團(tuán)委工作失去興趣，甚至出現(xiàn)了退團(tuán)情緒，這不僅嚴(yán)重不利于共青團(tuán)建設(shè)，也使得文化育人功能變得越來越差。

三、衛(wèi)校團(tuán)委工作的策略方法

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)和完善保障體系

加強(qiáng)共青團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)已是當(dāng)務(wù)之急。為了提升學(xué)校政治思想質(zhì)量，必須要讓更多的教師和學(xué)生加入到共青團(tuán)隊(duì)伍中。通過嚴(yán)格的篩選，并在民主的意愿上，選擇具有不怕吃苦，不怕困難，懂無私奉獻(xiàn)的教師和學(xué)生加入共青團(tuán)。通過對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的思想教育，培養(yǎng)他們的實(shí)干精神，提升他們的綜合素質(zhì)能力，使他們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，成為學(xué)校所需要的思想政治文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。另外，學(xué)校應(yīng)重視培養(yǎng)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而加快推進(jìn)和完善保障體系的速度。

（二）規(guī)范團(tuán)支部工作，提高人員上進(jìn)意識(shí)

規(guī)范團(tuán)支部工作是十分重要的。通過開展特色教育，讓團(tuán)支部人員能夠樹立自身的表率形象。通過對(duì)團(tuán)支部人員進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核，使他們能夠?qū)ⅰ白龊萌撕檬隆?，“全心全意服?wù)”等政治思想落實(shí)到實(shí)處，全面提升他們的思想政治能力。通過對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)政治思想差的團(tuán)支部人員給予更具有針對(duì)性的教育，進(jìn)而挖掘其政治思想潛能，全面激發(fā)其上進(jìn)心和進(jìn)取心。

（三）推進(jìn)愛國(guó)主義教育，提升向心力和凝聚力

衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視對(duì)全體人員的愛國(guó)主義教育。通過將目光放遠(yuǎn)，積極提高教師和學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。通過親力親為，為教師和學(xué)生樹立愛國(guó)榜樣。通過宣傳集體意識(shí)，將學(xué)校所有人員的思想和行為團(tuán)結(jié)在一起。一直以來，學(xué)校受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，出現(xiàn)了很多不愛國(guó)、不積極工作和生活的情況。為了豐富教師和學(xué)生的思想生活，學(xué)校必須要以愛國(guó)主義教育為依托，全面塑造教師和學(xué)生的集體意識(shí)，從而幫助教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。另外，為了提升愛國(guó)主義教育質(zhì)量，學(xué)校必須要積極宣傳愛國(guó)主義思想，通過建設(shè)校園文化，讓教師和學(xué)生能夠從自身做起，積極抵制不良風(fēng)氣和習(xí)慣，從而形成以國(guó)家為榮，以學(xué)校為榮，以自己為榮的政治思想價(jià)值觀。

（四）發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)，提升文化育人功能

每個(gè)共青團(tuán)員都是一顆種子。他們需要用自身的人格魅力，去感染身邊的每個(gè)人。因此，學(xué)校必須要重視發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)，提升其文化育人功能。通過給予共青團(tuán)員及時(shí)有效地思想教育，使他們成為傳播政治思想的有效途徑。通過開展學(xué)校文化教育，不斷組織各種具有教育意義的活動(dòng)，全面推進(jìn)教師和學(xué)生的凝聚力，從而充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提升教師和學(xué)生的思想境界，進(jìn)而使教師和學(xué)生都能夠成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。

總之，衛(wèi)校團(tuán)委工作的開展，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要重視相應(yīng)的方法和途徑。通過提升全員的政治思想意識(shí)，將愛國(guó)主義思想、文化品質(zhì)精神傳遞給身邊的每一個(gè)人。

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