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        學(xué)生參與體育活動(dòng)興趣影響因素的調(diào)查與分析

        2019-09-10 02:40:28羅瓊
        體育風(fēng)尚 2019年9期
        關(guān)鍵詞:體育活動(dòng)中學(xué)生興趣

        羅瓊

        摘要:本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和邏輯分析法對遵義市第十七中學(xué)學(xué)生的體育活動(dòng)態(tài)度、體育信息、體育活動(dòng)參與動(dòng)機(jī)、體育關(guān)注程度、場地設(shè)施與器材五個(gè)方面闡述了影響遵義市第十七中學(xué)學(xué)生體育活動(dòng)興趣的主要因素。

        關(guān)鍵詞:中學(xué)生;體育活動(dòng);興趣;因素調(diào)查

        興趣是最好的老師,無論是體育運(yùn)動(dòng)還是其它知識的學(xué)習(xí),只有具備濃厚的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才會(huì)提高。因此要想學(xué)生更好的參與體育運(yùn)動(dòng),首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的種類很多,學(xué)生由于性別、個(gè)人喜好的不同,對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇、運(yùn)動(dòng)知識的學(xué)習(xí)等有很大的差別。因此教師在教學(xué)過程中,要遵循這種差異性,選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來進(jìn)行課程設(shè)置。學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)非常重要,但是在實(shí)際培養(yǎng)的過程中由于受到各方面因素的限制,導(dǎo)致培養(yǎng)效果不佳。比如學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)是應(yīng)付考試,在考試前進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)興趣也較高,但是考試結(jié)束后就會(huì)將體育運(yùn)動(dòng)拋到腦后,這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是階段性的短暫行為,對以后的學(xué)習(xí)沒有太大的幫助。因此教師要在教學(xué)過程中弱化考試,將培養(yǎng)學(xué)生興趣作為教學(xué)的主要目標(biāo);此外教學(xué)場地和器材等因素對學(xué)生興趣的培養(yǎng)也有很大影響。只有具備足夠的場地和器材,體育運(yùn)動(dòng)才能得以順利開展,因此學(xué)校要加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的建設(shè),為體育運(yùn)動(dòng)的開展創(chuàng)造條件。

        一、學(xué)生參加體育活動(dòng)態(tài)度的分析

        學(xué)生的態(tài)度對學(xué)生參與體育活動(dòng)有很大的影響,積極主動(dòng)的態(tài)度會(huì)讓體育活動(dòng)變得趣味性更強(qiáng),學(xué)生參與的熱情也越高漲。通過對遵義市第十七中學(xué)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查訪問,男生參與體育活動(dòng)的態(tài)度是一般、無所謂和沒興趣,而女生參與體育活動(dòng)的態(tài)度是一般、無所謂以及有興趣??梢娊^大多數(shù)的同學(xué)是一般和無所謂的態(tài)度,出現(xiàn)消極的學(xué)習(xí)情緒。因此,教師應(yīng)多向?qū)W生爭取意見,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。改變傳統(tǒng)的教學(xué)體系,教學(xué)方法多樣化,讓學(xué)生有不同的體育參與體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的興趣。以此來端正學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)態(tài)度,促使學(xué)生積極主動(dòng)地完成課堂教學(xué)任務(wù)和參加課外體育活動(dòng)。

        二、體育信息對學(xué)生體育興趣的影響

        為了更好的研究體育信息對學(xué)生參與體育興趣的影響,對遵義市第十七中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析,在男生和女生的調(diào)查中,電視節(jié)目、同學(xué)朋友以及電腦這三項(xiàng)比例都較高。可見電腦、電視節(jié)目以及同學(xué)和朋友是學(xué)生獲取體育信息的主要渠道。由于時(shí)代發(fā)展的影響,電腦的信息來源較豐富,學(xué)生在課余時(shí)間也有上網(wǎng)的習(xí)慣。此外電視作為家庭主要的娛樂工具,在日常生活中不斷的發(fā)揮著傳遞信息、進(jìn)行娛樂的目的。中學(xué)生在家中接觸電腦和電視機(jī)較多,因此成為獲取信息的主要渠道。由于這兩項(xiàng)基本都在家中完成,因此需要家長對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),讓學(xué)生多接觸一些積極健康的體育信息,減少消極負(fù)面信息的攝入,這樣有利于學(xué)生建立對體育運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識,為學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。

        三、體育活動(dòng)參與動(dòng)機(jī)對學(xué)生體育興趣的影響

        通過對遵義市第十七中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,男生參與體育運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)是考試達(dá)標(biāo)、娛樂消遣以及興趣愛好,而女生參與體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要有考試達(dá)標(biāo)、調(diào)節(jié)心情以及興趣愛好,可見男生和女生在參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)并不相同,男生更注重參與運(yùn)動(dòng)的娛樂性以及參與運(yùn)動(dòng)的興趣,而女生更注重調(diào)節(jié)心情,他們共同的參與動(dòng)機(jī)是考試達(dá)標(biāo)。通過對學(xué)生進(jìn)行訪問得知學(xué)生在考試結(jié)束后,參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣并不高,因此對于教師在教學(xué)過程中要更重視對學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng),而不是將考試作為學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的目的。

        四、體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注程度對學(xué)生體育興趣的影響

        通過對遵義市第十七中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得知學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注程度較高。所以大多數(shù)同學(xué)還是對體育方面比較關(guān)注的,由于性別的差異以及個(gè)人喜好程度的不同,導(dǎo)致關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目出現(xiàn)了不同,只要教師對其進(jìn)行正確的引導(dǎo),對培養(yǎng)學(xué)生體育興趣有很大的幫助。中學(xué)生階段是一個(gè)求知欲較強(qiáng)的階段,對體育關(guān)注的程度越高,學(xué)生對體育的好奇心也越重,這種好奇心促使學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)更好的學(xué)習(xí),因此教師或者家長要加強(qiáng)中學(xué)生對體育知識、體育運(yùn)動(dòng)、體育新聞等的關(guān)注,并對相關(guān)的關(guān)注知識進(jìn)行篩選,尋找健康、積極的信息讓學(xué)生進(jìn)行閱讀和了解,在學(xué)生感興趣的條件下來進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。

        五、場地設(shè)施與器材因素對學(xué)生體育興趣的影響

        場地和器材為體育運(yùn)動(dòng)的順利開展提供了先決條件,只有具備充足的體育場地和器材,體育活動(dòng)才能順利開展。為此對遵義市第十七中學(xué)的體育場地和器材進(jìn)行了調(diào)查分析,遵義市第十七中學(xué)的體育場地和器材基本滿足運(yùn)動(dòng)的需要,有利于體育活動(dòng)正常的開展,通過調(diào)查可以得出遵義市第十七中學(xué)的器材和場地種類較多,可以進(jìn)行多種體育運(yùn)動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生體育興趣打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]劉運(yùn)生.陽光體育背景下濟(jì)南市小學(xué)生體育興趣現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D].山東大學(xué),2013.

        [2]吳合斌.山西省中學(xué)課余籃球訓(xùn)練與競賽的現(xiàn)狀研究[D].蘇州大學(xué),2006.

        [3]孫鳳敏.初中體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣[J].學(xué)周刊,2012.

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