摘要：高職院校應對人才進行思想道德素養(yǎng)教育，促進高職學生全面發(fā)展。因此，在高職院校學生管理工作中，應改變傳統(tǒng)管理方式，以立德樹人理念為基礎，構建全新學生管理模式，提升學生管理水平。但在實際學生管理工作中，由于工作人員育人管理理念淡薄，導致學生管理工作較為困難。本文針對高職學生管理工作面臨的困境進行分析，基于立德樹人提出高職學生管理工作改革策略，全面提升高職院校學生管理水平，為高職學生提供良好學習環(huán)境，促進學生健康發(fā)展。

關鍵詞：立德樹人；高職；學生管理；改革

引言：

隨著時代的進步，我國教育事業(yè)最根本的教育任務為立德樹人，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。我國高職院校以立德樹人作為教育改革主要方向，促進高職院校與學生進行全面化發(fā)展，為社會發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。因此，高職院校實施學生管理工作時，應轉變管理思想。要順應時代發(fā)展，為高職學生提供優(yōu)質管理服務。同時，管理工作人員應明確立德樹人對學生管理的重要性，在面對管理問題時，用全新的管理理念解決問題，提升高職院校學生管理水平，促進高職院校快速發(fā)展。

一、立德樹人理念對高職院校學生管理工作的重要性

（一）加強學生管理工作前提

高職院校在對學生進行教育管理時，不僅應關注學生的學習生活，還應關注學生生活需求，對學生進行全面管理。因此，在學生管理工作中，應運用以人為本管理理念。并且，高職院校應運用立德樹人理念，使高職學生積極配合學校管理，進一步提升高職學生道德素養(yǎng)，對學生生活中的不良行為進行約束，促進學生全面發(fā)展。因此，高職院校在學生管理工作中運用立德樹人理念，有效提升學生管理工作水平。

（二）深化學生管理工作需求

隨著時代的進步，社會發(fā)展對人才要求標準越來越高，不僅要求人才具有較強的專業(yè)技能，還要求人才具有良好的道德素養(yǎng)。因此，高職院校在人才培養(yǎng)過程中，應改革學生管理工作，運用立德樹人理念創(chuàng)新學生管理工作模式，有效促進學生管理工作改革。在應用立德樹人理念過程中，應以人才培養(yǎng)目標為基礎，開展學生管理工作。同時，對高職學生進行道德素質教育，完善學生管理工作內容，促進學生健康發(fā)展。并且，高職院校學生管理人員應明確立德樹人理念，從而培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

二、基于立德樹人理念下高職院校學生管理工作的困境

（一）育人管理理念淡薄

現階段，我國大部分高職院校積極響應國家號召，基于立德樹人理念對學生管理工作進行改革，但在實際應用過程中，學生管理工作仍停留于事物管理中，忽略對學生進行道德素質教育。一部分高職院校管理者，主要以管理學生為工作目標，難以對學生進行德智體美勞全面教育，對人才全面發(fā)展產生負向影響。并且，在學生管理過程中，管理人員姿態(tài)較高，激發(fā)學生逆反心理，嚴重影響學生管理成效。

（二）校園文化環(huán)境復雜

隨著我國科學技術水平不斷提升，越來越多的觀念、文化等通過網絡對學生思想產生沖擊。并且，錯誤的思想觀念對學生日常生活行為產生不良影響，使學生出現打架斗毆、考試作弊等問題，嚴重影響學生未來發(fā)展。而學生管理工作中，對以上問題放大化處理，導致學生逆反心理嚴重，不服從高職院校管理，從而引發(fā)更嚴重的問題。因此，目前大部分高職院校校園文化較為復雜，應及時對學生管理模式進行改革，避免出現不良事件，影響高職院校未來發(fā)展。

三、基于立德樹人理念高職院校學生管理工作改革策略

（一）構建立德樹人長效機制

高職院校要順利的開展教育事業(yè)，應建立科學的學生管理制度，在管理中體現學生主體地位，使學生積極主動參與學生管理活動中。高職院校在制定規(guī)章制度時，應將立德樹人理念貫穿到制度中，使立德樹人精神制度化，既能體現學生主體地位，又能對學生進行道德教育，有效提升高職院校學生管理水平。但在制定規(guī)章制度時，還應注意建立長效機制，促進立德樹人理念進行可持續(xù)發(fā)展。因此，高職院校學生管理工作人員，在實際工作中，不應對學生進行強制化管理，應引導學生自覺遵守制度，提升學生自主管理意識，充分體現立德樹人理念。

（二）立德樹人理念融入校園文化

良好的校園文化對學生發(fā)展具有促進作用，并能促進學生管理工作順利開展。因此，高職院校應積極營造良好的校園文化，將立德樹人理念融入校園文化中，利用文化發(fā)展優(yōu)勢，對學生道德素養(yǎng)產生積極影響，使學生主動服從管理。高職院校可以通過開展校園活動，鼓勵學生參與社會實踐活動，提升學生道德素質。還可以在校園文化中，向學生介紹社會主義核心價值觀，使學生不斷深入了解內涵，經過長時間發(fā)展，轉化為內在品質，有效提升高職院校學生管理水平。

（三）提升學生管理人員素質

高職院校開展學生管理工作時，應對管理人員進行道德教育，使管理人員轉變管理理念，加深管理人員對立德樹人理念理解，有效在學生管理工作中應用立德樹人理念，從而提升學生管理工作質量。高職院校應對管理人員定期進行培訓，使工作人員在遇見問題時，科學的運用立德樹人理念解決。同時，高職院校還能在管理工作中制定激勵機制，提升管理人員工作積極性，為社會發(fā)展不斷培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。

結語：

綜上所述，隨著社會的進步，高職院校學生管理工作應順應時代發(fā)展，以立德樹人為工作理念，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。但高職院校學生管理工作中，育人管理理念淡薄，校園文化較為復雜，影響立德樹人理念發(fā)展。因此，高職院校應構建立德樹人發(fā)展長效機制，并將立德樹人理念融入校園文化，還應提升學生管理人員素質，從而提升高職院校學生管理水平，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

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作者簡介：喻衍紅（1981，6），女，漢族，江西南昌人，江西外語外貿職業(yè)學院教師，碩士研究生，講師，主要研究方向：教育管理、教育技術。

項目來源：江西省外語外貿職業(yè)學院科研項目；

項目名稱：立德樹人背景下學生管理工作創(chuàng)新研究——以江西外語外貿職業(yè)學院為例；

項目編號：WYWM-YB1803。