摘要：中職學校圖書館中大部分是專業(yè)技能方面的書籍，為實現(xiàn)現(xiàn)代化閱讀指導服務，中職學校圖書館應利用現(xiàn)代信息技術，提升中職學校圖書館閱讀指導水平。在中職學校圖書館中，閱讀指導工作十分重要，主要是在大量書籍中為中職學生推薦合適的書籍，提升中職學生學習能力。并且，良好的圖書館閱讀指導服務，可以營造濃厚的學習氛圍，不斷提升中職學生閱讀水平。本文基于中職學校圖書館閱讀指導進行分析，提出閱讀指導工作改革策略，全面提升中職學校圖書館閱讀指導水平，推動中職學校圖書館發(fā)展。

關鍵詞：中職學校；圖書館；閱讀指導服務

引言：

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，我國中職學校在圖書館閱讀指導中應利用網(wǎng)絡技術，提升中職院校圖書館現(xiàn)代化發(fā)展速度。并為中職學生提供優(yōu)質閱讀指導服務，滿足中職學生對閱讀圖書的需求。由于中職學生自制力較差，在網(wǎng)絡閱讀書籍過程中，容易受到不良信息影響。因此，在圖書館網(wǎng)絡系統(tǒng)中，應構建閱讀指導服務，對書籍信息進行全面篩查，為中職學生提供優(yōu)質書籍進行閱讀。同時，還可以將傳統(tǒng)閱讀方式與網(wǎng)絡閱讀指導結合，利用網(wǎng)絡獲得書籍信息，在圖書館中尋找紙質書籍，通過傳統(tǒng)閱讀方式，使學生深入了解知識內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展。

一、中職學校圖書館中閱讀指導服務的重要性

中職學校圖書館主要是為中職學生提供閱讀指導服務。中職學生在圖書館中，可以根據(jù)自身喜好選擇書籍進行閱讀，開闊視野，豐富知識內(nèi)容。但由于圖書館中書籍較多，學生在閱讀過程中，難以在短時內(nèi)選擇合適書籍，影響閱讀興趣。因此，中職學校圖書館中開設閱讀指導服務，為中職學生選擇合適書籍。并為學生營造良好閱讀氛圍，使學生形成良好的閱讀習慣，不斷提升學生學習能力，以此培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。

二、中職學校圖書館中閱讀指導工作改革策略

（一）提升閱讀指導服務意識

隨著網(wǎng)絡技術快速發(fā)展，計算機全面進入人們生活、學習以及工作中，為中職學校圖書館閱讀指導服務發(fā)展帶來機遇。中職學校圖書館中具有較多學術性內(nèi)容書籍，傳統(tǒng)的閱讀指導方式難以在短時間內(nèi)，滿足學生對閱讀書籍的要求。但將計算機引入中職學校圖書館中，圖書館工作人員，對學生的閱讀要求進行了解。并利用計算機自主查詢書籍，既能避免時間浪費，又能獲得相關書籍，有效提升閱讀指導服務水平。在實際應用計算機時，應注意根據(jù)學生專業(yè)特點，收集相關書籍，有效提升中職學生學習水平。

（二）開展網(wǎng)絡閱讀指導服務

中職院校圖書館中，主要通過新書信息通報的方式，向中職學生傳遞書籍信息，并在圖書館中為學生提供書評，以此為學生提供閱讀指導服務。但此種閱讀指導服務方式，將宣傳范圍集中在圖書館中，影響力度較小。針對此種發(fā)展現(xiàn)狀，中職學校圖書館中，應利用先進信息技術，開展網(wǎng)絡閱讀指導服務，擴大閱讀指導宣傳范圍，吸引更多學生到圖書館中閱讀。在開展網(wǎng)絡閱讀指導服務時，應在圖書館網(wǎng)站中設置導讀平臺，使學生根據(jù)自身興趣愛好，選擇書籍閱讀，全面提升中職學校圖書館閱讀指導服務質量。

（三）建立網(wǎng)絡導航搜索引擎

在現(xiàn)代網(wǎng)絡發(fā)展背景下，中職學校圖書館閱讀指導服務應進行現(xiàn)代化發(fā)展，滿足時代發(fā)展需求。因此，在中職學校圖書館閱讀指導服務中，應利用先進信息技術，構建網(wǎng)絡閱讀指導平臺，并建立網(wǎng)絡導航搜索引擎，為學生閱讀指導提供正確指引。網(wǎng)絡導航搜索引擎主要是對書籍信息進行篩查，將有利于中職學生未來發(fā)展的書籍整合，根據(jù)中職學校學科特色，按照分類法設置導航結構，從而提升書籍查找速度。通過建立網(wǎng)絡導航搜索引擎，促進中職學校圖書館閱讀指導服務朝向現(xiàn)代化發(fā)展，滿足時代發(fā)展需求，培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。

（四）建立合理文獻管理制度

中職學校圖書館中，建立合理文獻管理制度，是開展閱讀指導服務的基礎。因此，中職學校圖書館應以國家對文獻收藏規(guī)定為基礎，根據(jù)中職學校圖書館發(fā)展實際情況，完善文獻管理制度。同時，應建立科學文獻管理運行機制，對中職學生閱讀提供保障，使中職學生通過圖書館能閱讀專業(yè)文獻資料，加深專業(yè)理論知識印象。除此之外，還應對重要文獻資料妥善保管。在學生借閱時，要求學生愛護文獻資料。如出現(xiàn)破損應進行合理賠償，以此培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，發(fā)揮圖書館真正的教育意義。

（五）傳統(tǒng)閱讀方式與網(wǎng)絡結合

中職學校圖書館中，建立網(wǎng)絡閱讀平臺，通過網(wǎng)絡技術，快速對書籍信息搜索并整理，更適合學生進行淺層次的閱讀。圖書館傳統(tǒng)閱讀指導方式，更適合學生進行深層次的閱讀。但要有效發(fā)揮圖書館中閱讀指導功能，應將傳統(tǒng)閱讀方式與網(wǎng)絡閱讀指導結合，從而發(fā)揮圖書館閱讀指導真正價值。如學生想對某一學科知識進行深層次研究，在圖書館中，通過網(wǎng)絡指導方式，快速獲得文獻資料。并要求圖書館相關工作人員，找到紙質書籍，使中職學生進行深入學習，提升中職學生學習能力。

結語：

綜上所述，中職學校圖書館中，閱讀指導服務主要是為中職學生選擇合適閱讀書籍，促進學生健康發(fā)展。因此，閱讀指導工作在中職學校圖書館中，具有重要地位。隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，在中職學校圖書館中，應提升閱讀指導服務意識，開展網(wǎng)絡閱讀指導服務。并建立網(wǎng)絡導航搜索引擎，將傳統(tǒng)閱讀方式與網(wǎng)絡技術結合，提升中職學校圖書館閱讀指導水平，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

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作者簡介：韋雪梅（1977.11-），女 ，漢族，云南丘北人， 文山州工商信息管理學校 ，大學本科，圖書館員，從事中小學圖書管理，中小學閱讀指導研究。