李志妮

【摘? ? 要】在目前的高中思想政治教學(xué)中，光是課堂上的教學(xué)內(nèi)容對于高中學(xué)生來說不足以滿足高考的考試要求。高考考綱要求學(xué)生不僅需要掌握和運用基本的政治知識理論，還需要了解當(dāng)下的熱點新聞和時事政治，通過運用思想政治中學(xué)到的理論去分析時事政治內(nèi)容，才能看到當(dāng)今社會趨勢和世界發(fā)展的趨勢所在，同時也能看到當(dāng)今我國各方面發(fā)展的不足之處，并把問題提出，進行討論研究。

【關(guān)鍵詞】高中思想政治? 時事政治? 教學(xué)探討

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.045

根據(jù)高中新課標(biāo)要求，課改下的政治學(xué)科不僅需要教授給學(xué)生分析政治問題的能力，也要讓學(xué)生具備洞察社會熱點的敏銳感。而這些能力需要時事政治和課堂內(nèi)容兩方面的結(jié)合，因為國際趨勢每天都在更新信息。對于思想政治學(xué)科而言，只有緊跟時代的步伐，才能更加準(zhǔn)確、迅速地把握如今的政治思想方向，教師才能對自己的教學(xué)課程做出相應(yīng)的調(diào)整，學(xué)生也可以從中擴寬國際視野和知識面。本文從時事政治對高中思想政治教學(xué)中的影響進行分析，再探討一些高中生獲取時事政治的有效手段。

一、時事政治在高中思想政治教學(xué)中的影響

在高中繁忙的學(xué)習(xí)中，教師和學(xué)生可能都會傾向于對于高考主要考點，以及重、難點內(nèi)容的鞏固學(xué)習(xí)，從而忽視時事政治對高中思想政治的影響。但其實，高中思想政治是和時事政治不能分割開的，高中思想政治提供了分析問題的方法和原則，時事政治是理論基礎(chǔ)和實踐相結(jié)合的，由此可見時事政治在高中思想政治教學(xué)中的重要性和價值性。

（一）及時洞察社會變化趨勢，緊跟時代步伐

時事政治可以帶來最新的世界發(fā)展動向，比如新的國家合作之間的戰(zhàn)略布局以及國家政治動向和變化走向，通過了解最新的時事政治，可以獲得一些最新的教學(xué)理論和教學(xué)理念。對于教師來說，有助于促進自己的教學(xué)方法，擴大自己的知識儲備，更新自己的教學(xué)理念，這對于提高自身的思想政治教學(xué)水平是有很大幫助的。時事政治也可以作為高中思想政治教師在課堂上向?qū)W生講授思想政治知識的一個范例，學(xué)生可以根據(jù)實際的例子去了解和真正理解高中思想政治的內(nèi)涵和精神，并且也可以加深學(xué)生對知識點的記憶。

（二）促進教師教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

高中思想政治教材的編寫是根據(jù)一定的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，由于沒有及時更新，在科學(xué)技術(shù)日新月異、信息大爆炸的時代，教材具有一定的滯后性，所以教師在進行備課的時候，也不能完全僅僅是依靠課本教材進行備課，所以教師更應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注實時要聞和時事政治，及時地結(jié)合當(dāng)下的情況和發(fā)展趨勢，將有用的信息及時和教材內(nèi)容進行補充擴展。因為很多高中生在學(xué)校是沒有機會經(jīng)常使用手機上網(wǎng)的，所以在一定程度上，他們對于很多時事政治的消息是無法做到及時更新的，這個時候就需要高中思想政治教師在課堂上給學(xué)生進行補充和拓展。因此，時事政治在高中思想政治教學(xué)中起到了促進教師教學(xué)效果的作用。

（三）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性

在我們傳統(tǒng)的政治課堂中，很多學(xué)生對于政治的印象基本都是文字內(nèi)容和枯燥的概念以及抽象的理論知識。這種固定的傳統(tǒng)教育模式使很多學(xué)生覺得學(xué)習(xí)政治幾乎都是僅僅為了應(yīng)付考試而已，在他們的潛意識當(dāng)中，思想政治學(xué)科是一門很無聊，也沒有多少實際用處的學(xué)科。但是，政治卻是很多學(xué)生走向社會以后，接觸社會變化，洞察社會發(fā)展以及尋找合適的發(fā)展機會的重要理論基石。由此可見，思想政治對于高中學(xué)生來說還是十分重要的。但是很多學(xué)生面對枯燥的理論，還是提不起任何的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。這個時候教師就可以讓學(xué)生從時事政治入手，通過觀察生活中每天的大小事以及變化去理解政治概念。這樣一來，學(xué)生就有了一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的，從而可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。

二、獲取時事政治的有效途徑

獲取時事政治的渠道有很多，可以網(wǎng)上沖浪，也可以通過多媒體在課堂上的展示，甚至有的學(xué)校為了讓學(xué)生能夠跟上信息的腳步，會定期讓學(xué)生觀看新聞，及時反饋觀后感。

（一）教師利用多媒體途徑進行課堂推廣

多媒體展示應(yīng)該是學(xué)生獲取時事政治最普遍，并且最廣泛的途徑了。一般是教師根據(jù)本節(jié)課的課堂內(nèi)容，制作幻燈片進行備課，為了生動形象地展示出一些抽象地理論概念，教師會借助多媒體手段補充一些新聞熱點，或者是一些熱點用詞，既可以豐富課堂內(nèi)容，也可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）開展校園素質(zhì)拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事政治的習(xí)慣

很多學(xué)校都會開展很多校園活動，來讓學(xué)生感知到學(xué)校以外的社會變化。比如每天在教室組織學(xué)生收到新聞聯(lián)播，收看新聞熱點，焦點報道，收集總結(jié)每天的新聞關(guān)鍵詞，既拓寬了學(xué)生的眼界，也可以豐富學(xué)生的知識儲備，積累的時間久了，很多學(xué)生自然也就養(yǎng)成了關(guān)注時事政治的習(xí)慣，對于學(xué)生的價值觀、世界觀都會產(chǎn)生很大的影響。學(xué)生對于很多事情，也慢慢開始有自己的見解和想法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）上網(wǎng)沖浪進行知識獲取

多媒體展示和開展校園素質(zhì)活動都是教師或者學(xué)校有針對性地進行開展，知識范圍有限，并且也不是所有時事政治學(xué)生都感興趣，所以對于時事政治的獲取還有一個途徑就是進行網(wǎng)上沖浪。網(wǎng)上消息面廣，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣點去選擇自己想關(guān)注的熱點時事，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以擴大學(xué)生的知識面。但是網(wǎng)上沖浪也有一些弊端，由于很多高中生心智還不成熟，容易被一些虛假信息欺騙，也容易接觸到一些負(fù)面消息。所以網(wǎng)上沖浪對于不太成熟的學(xué)生來說，還是應(yīng)該客觀冷靜地對待，對于任何信息都應(yīng)該有正確的判斷是非的能力。

三、結(jié)束語

總之，時事政治目前在高中思想政治教學(xué)中的比重越來越大，說明新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)下，對于學(xué)生綜合能力的要求也越來越高。時事政治可以幫助學(xué)生緊跟時代步伐，及時地掌握社會變化趨勢，也可以促進教師的教學(xué)優(yōu)化，教師將課本教材結(jié)合時事政治，理論與實踐結(jié)合，有助于提高整體教學(xué)效果。更重要的是，時事政治也可以一定程度上地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和興趣，讓高中思想政治課堂真正地活躍起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和想象力。但是，思想政治教學(xué)也不能單方面完全依靠時事政治，最主要的還是要由教師準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容，及時更新教學(xué)內(nèi)容，及時傳遞最新的時事政治信息給學(xué)生，優(yōu)化思想政治教學(xué)模式，在保證教學(xué)任務(wù)的前提下，促進高中思想政治的教學(xué)進度。