鄢乃思

【摘? ? 要】新時代高職學生本身的特殊性使得學校黨建工作具有了更多新的特點，重要性也更加凸顯，這就需要我們不斷探索和創(chuàng)新高職院校黨建工作的方式，從而提升學生黨建工作的質量與效率。本文主要分析高職院校學生黨建工作的重要性和現階段存在的問題，并提出了加強黨建工作創(chuàng)新的幾點建議。

【關鍵詞】學生黨建? 高職院校? 黨建

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.003

當前我國已經進入了社會主義新時代，開啟了新的征程，而新時代的黨的建設工作將一如既往的是我國開拓新局面的重要保障。在這個新的歷史起點上，我們的黨建工作應該面向未來，以與時俱進的理念不斷探索新的模式，從而使黨的核心作用得到進一步彰顯。在新時代，我國的高職院校中的黨建工作也同樣面臨著諸多新的挑戰(zhàn)與機遇。習近平總書記2016年在北京召開的全國高校思想政治工作會議上曾指出：“做好思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！边@為我們新時代高職院校的黨建工作指明了道路。因此，我們應充分領會習近平總書記的講話精神，緊緊把握新時代發(fā)展特點與脈絡，積極開拓進取，謀取創(chuàng)新，利用新時代的各種技術手段和新的理念來加強高職院校黨建工作，全面推動高職院校黨建工作的信息化、科學化，使黨建工作能夠為更多的學生所喜愛和接受。

一、高職院校學生黨建工作的重要性

隨著我國經濟建設速度的加快，社會對技術型人才的需求與日俱增，這就推動了我國高職院校的迅猛發(fā)展，目前，我國高職院校的數量和學生人數占國內高?？偭康谋戎亟咏话?，承擔著為國家多樣化、高素質人才的重任。但當前高職院校的黨建工作卻無法滿足新時代下學校發(fā)展的需求，尤其在黨員發(fā)展工作中，存在許多不足和難點，因此，如何掌握高職院校學生黨員發(fā)展工作中的關鍵規(guī)律，更好地推動學生黨建工作成為新時代下亟須解決的問題。因此，利用新時下的各種新的思想來健全學生黨建工作運行機制，創(chuàng)新學生黨建模式，對于提升學校人才培養(yǎng)水平、提升黨在學生工作中的凝聚力具有重要作用。

此外，高職院校的學生普遍具有較高的綜合素質，是我國社會主義未來發(fā)展中的重要力量，因此高職院校黨建工作通過吸收優(yōu)秀人才進入黨的隊伍并對其進行愛國主義、社會主義教育，對保持黨的先進性、改善黨員的年齡結構及科學文化結構、提升黨的戰(zhàn)斗力具有重要意義。

二、高職院校黨建的現狀及存在問題

（一）新一代學生黨員自身問題

由于當前我國高職院校學生普遍都是95后一代，是生長在中經濟飛速發(fā)展階段的一代，因此大多數學生缺少對“黨員”這個名詞內涵的正確認識，不理解其中所蘊含的責任和義務，這就導致許多學生的入黨行為存在嚴重的跟風問題，看到別人積極寫入黨申請書，自己便跟著寫。這種思想意識層面的不純粹造成許多入黨學生思想認識淡薄，更缺乏主動學習的動力，而在后期的生活和工作中更是出現缺乏自律、思想態(tài)度不端正甚至各種錯誤頻出等諸多問題。

（二）黨建形式過于單一，缺乏創(chuàng)新

生活在科技高速發(fā)展時代下的新一代學生黨員接受新鮮事物的能力極強，而且日常生活中已經形成了使用網絡、手機以及各種科技產品的習慣，獲取信息的渠道也更加多元。然而現階段高職院校黨建工作中的黨課培訓、組織生活等仍然沿用傳統(tǒng)的講座、支部會議、義務勞動等形式，過于單調，這就造成新一代學生黨員缺少對黨建工作的興趣，積極主動性偏低。此外，灌輸式的黨建學習也造成了學生根本無法領會到組織生活的真正意義，極大的影響了黨建工作的質量。

（三）學制時間較短導致學生黨員缺少學習與交流時間

由于我國對發(fā)展黨員的要求十分嚴格，現階段一名黨員的發(fā)展從確定為入黨積極分子到正式入黨需要一個較長的過程，而我國的高職院校普遍采用3年制學制，這就導致許多學生在入黨后能夠參加學習交流的時間十分有限，從而影響到學生黨員帶頭作用的有效發(fā)揮。

三、新時代高職院校黨建工作創(chuàng)新的建議

（一）與時俱進，充分利用新媒體豐富黨建工作形式提升學生積極性

目前我國已經進入了互聯網信息時代，“互聯網+”的迅速發(fā)展給媒體帶來了重大變革，新媒體開始融入我們生活的方方面面，各種信息充斥了我們的生活，這不僅給學生的生活和學習帶來了諸多便利，同時也為學生黨員的教育造成巨大沖擊。面對新媒體這種這把“雙刃劍”，我們應該加強對其的合理引導與使用，從而為新時代高職院校學生黨建工作注入更多活力。一方面，針對當前學生缺少不看主流媒體的問題，學校黨建工作可以采用將主流媒體意識形態(tài)領域內容進行碎片化的方式向學生進行傳播，如可以參考國家宣傳部“學習強國”APP的模式創(chuàng)建一些黨建APP學習平臺，將黨的知識、歷史文化、國家政策動態(tài)等以短新聞、短視頻的方式呈現給學生，并設置一些獎勵機制提升學生學習的效率與質量。另一方面，可以充分借助學生日常使用的微信、微博、QQ、社交論壇等構建起新型的黨員學習交流平臺，在組織活動中可以嘗試采用這些互聯網社交渠道來提升大家的交流溝通積極性，同時有利于學校黨組織及時的了解學生黨員的心聲，從而更好地為學生黨建工作進行更多的創(chuàng)新和改革，更好的激發(fā)學生學習的積極主動性。

（二）把握重點，加強網絡思想輿論陣地攻堅

在互聯網信息時代，自媒體、社交網站、即時交流軟件等已經成為高職院校學生獲取信息的主要渠道，在這種信息爆炸的時代，高職院校學生的世界觀、人生觀、價值觀極易受到網絡上各種信息的影響。尤其高職院校學生在心理上正處于不斷成長完善的特殊階段，網絡上的各種不健康的信息會對學生造成消極的影響。因此，做好新時代的黨建工作創(chuàng)新需要我們繼續(xù)加強對網絡思想陣地的攻堅力度，不斷凈化網絡環(huán)境，對網絡思想輿論進行正確的引導，從而確保高職院校學生能夠受到各種正能量思想的積極影響，真正的意識到黨員身份所擔負的責任。

高職院校學生黨建工作是我國黨建工作中的重要組成部分，在新時代，我們的學生黨建工作只有與時俱進、加強創(chuàng)新才能全面提升高職院校學生黨建水平，更好地增強院校黨組織的戰(zhàn)斗力。

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