徐雪冬

摘要：本文，針對(duì)中考體育，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)心理產(chǎn)生影響的具體情況調(diào)查，選擇了問(wèn)卷調(diào)查的方式。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于中考體育生的關(guān)心態(tài)度，產(chǎn)生的期望、受到的心理影響，以及這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：中考體育;心理影響;調(diào)查分析

一、研究對(duì)象以及研究方法

中考體育，是每一個(gè)中學(xué)生都要經(jīng)歷的體質(zhì)素質(zhì)測(cè)試，是對(duì)他們的綜合身體素質(zhì)進(jìn)行判斷的。當(dāng)前，這項(xiàng)考試已經(jīng)是中學(xué)升高中考試必不可少的一部分。這也是全面落實(shí)德智體美勞發(fā)展的必經(jīng)之路。能夠讓學(xué)生提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，這過(guò)程中，廣大的體育教師也積極的投入進(jìn)來(lái)，共同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程我們也在積極地進(jìn)行體育的教學(xué)改革。希望能夠強(qiáng)健學(xué)生的身體，讓學(xué)生掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能。這個(gè)過(guò)程也能了解學(xué)生的身體狀況，并對(duì)他們進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。

我們針對(duì)即將進(jìn)行中考體育的部分學(xué)生家長(zhǎng)展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查的方式。

我們從2019年8月1日開(kāi)始，到2019年的8月15日，這個(gè)時(shí)間段內(nèi)共發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷900份，收回調(diào)查問(wèn)卷800份，其中有效問(wèn)卷有750份。問(wèn)卷調(diào)查是通過(guò)微信小程序的形式發(fā)放的。問(wèn)卷的總有效率高達(dá)83%。

這過(guò)程中，我們查閱了一些文獻(xiàn)資料，針對(duì)心理學(xué)以及教育學(xué)等多方的文獻(xiàn)進(jìn)行搜集。

二、研究目的

當(dāng)前，中國(guó)體育出現(xiàn)了斷代的情況，這是因?yàn)樵絹?lái)越多獨(dú)生子女家庭的父母，開(kāi)始反對(duì)子女接受正規(guī)的體育訓(xùn)練。因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，所以家長(zhǎng)希望孩子留有更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。但中考的壓力還是非常大的，由于我們還沒(méi)有脫離應(yīng)試教育的時(shí)代。而中考體育的分值也算在最終的文化課成績(jī)之中，所以，人們開(kāi)始重視體育課程，開(kāi)始重視中考體育。除此之外，越來(lái)越多的學(xué)生體質(zhì)下降十分明顯，這顯然不能滿足德智體美勞全面發(fā)展的要求。而且早在上個(gè)世紀(jì)的90年代，我們就已經(jīng)出臺(tái)了有關(guān)學(xué)校體育工作的條例，其中就已經(jīng)明確的規(guī)定，在學(xué)生畢業(yè)升學(xué)過(guò)程中，體育課程已經(jīng)成為考試科目。所以我們也出臺(tái)了相關(guān)政策。

除此之外，臨近中考，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校缺少體育教學(xué)資源，無(wú)法給學(xué)生提供一個(gè)更好的鍛煉機(jī)會(huì)。而且，在鍛煉的過(guò)程中，害怕學(xué)生受傷，所以強(qiáng)度達(dá)不到要求。一部分老師不重這門課程，甚至還出現(xiàn)了文化課搶體育課的情況。極大的縮短了學(xué)生鍛煉的時(shí)間，這不利于他們的體育中考。

導(dǎo)致一部分家長(zhǎng)出現(xiàn)了焦慮的情緒，希望能夠提升學(xué)生的體育水平，希望學(xué)生能夠在中考體育的過(guò)程中取得較好的成績(jī)。

除此之外，我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通的時(shí)候能夠發(fā)現(xiàn)一部分人還是存在著誤解的，昊昊同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，自從知道體育納入中考考試項(xiàng)目之后，他鼓勵(lì)自己的孩子每天積極的鍛煉，但孩子跑800米的時(shí)候還是非常吃力。她非常擔(dān)心孩子的身體吃不消，甚至?xí)驗(yàn)轶w育考試影響到中考的總成績(jī)，這樣就得不償失了。

三、研究的結(jié)果以及分析

（一）家長(zhǎng)對(duì)中考體育的認(rèn)知情況

我們發(fā)放了900份調(diào)查問(wèn)卷，其中有效的問(wèn)卷有750份，我們針對(duì)得到的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析。其中大概有45%的家長(zhǎng)已經(jīng)了解到了中考體育涉及到的考試項(xiàng)目。有60%的家長(zhǎng)十分重視中考體育。他們認(rèn)為中考體育不僅能夠提高分?jǐn)?shù)，還能讓孩子提高身體素質(zhì)。只有15%左右的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了中考體育能夠讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識(shí)。只有20%走的家長(zhǎng)知道，中考體育的主辦方是教育局。從這些數(shù)據(jù)分析之后，我們也能夠發(fā)現(xiàn)，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于中考體育的認(rèn)知情況還是不全面的。更多的家長(zhǎng)看中的是中考體育能夠?yàn)楹⒆蛹臃?，注重的是學(xué)生的中考體育成績(jī)。只有一小部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在中考體育的過(guò)程中鍛煉身體，從而能夠全面地發(fā)展。也就是說(shuō)，他們并不重視學(xué)生的身體素質(zhì)，只是單純的認(rèn)識(shí)到了分?jǐn)?shù)的重要性。對(duì)于中考體育認(rèn)知不全面，而且沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。

所以，教育部門在這方面應(yīng)該積極的進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于中考體育有更全面的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到展開(kāi)這項(xiàng)考試的性質(zhì)以及意義。把中考體育當(dāng)成考試重要的組成部分之一。而體育教師更應(yīng)該注重提升學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生掌握更多的體育技能，并讓他們?cè)谶@過(guò)程中形成終身鍛煉的意識(shí)。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心程度分析

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，將近70%的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉。70%的家長(zhǎng)能夠去學(xué)校詢問(wèn)學(xué)生有關(guān)鍛煉的情況，并積極的關(guān)心。他還有95%的家長(zhǎng)能夠自愿的讓學(xué)生參與中考體育。也就是說(shuō)，絕大部分家長(zhǎng)還是認(rèn)識(shí)到了中考體育的重要性，只不過(guò)目的和原因各不相同。有80%的家長(zhǎng)能夠督促學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉，還有10%左右的家長(zhǎng)，不知道該怎樣進(jìn)行身體鍛煉，沒(méi)有掌握具體的方法和技巧，不能教授給孩子。更多的學(xué)生家長(zhǎng)希望體育教師能夠做好引導(dǎo)。也就是說(shuō)，學(xué)生家長(zhǎng)還是非常重視這項(xiàng)考試的，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，中考體育也給他們帶來(lái)了很大的心理壓力。這是因?yàn)楝F(xiàn)在初中升高中壓力比較大，而且中考體育的成績(jī)也計(jì)算在內(nèi)，如果學(xué)生的中考體育成績(jī)較差，也會(huì)影響到升學(xué)。在升學(xué)的影響下，家長(zhǎng)頂著非常沉重的壓力以及負(fù)擔(dān)。絕大部分家長(zhǎng)更希望體育教師能夠給學(xué)生更多的指導(dǎo)，提高他們的體育成績(jī)。還有一部分家長(zhǎng)希望自己也能夠掌握一些體育鍛煉的技巧，共同引導(dǎo)孩子和學(xué)校一起配合，幫助學(xué)生提高他們的身體素質(zhì)。

針對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)于中考體育產(chǎn)生的期望值，我們也進(jìn)行了分析。有90%的家長(zhǎng)希望孩子能夠正常的發(fā)揮，取得較好的成績(jī)。有5%的家長(zhǎng)希望孩子能夠超常發(fā)揮。還有80%的家長(zhǎng)希望孩子能夠通過(guò)中考體育增加自己的成績(jī)，這樣就能考上重點(diǎn)高中。也就是說(shuō)，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的中考體育還是有很大期望的，希望他們都能提高自己的成績(jī)，這樣能夠給重點(diǎn)高中的考取帶來(lái)更多的優(yōu)勢(shì)。所以，教育部門以及一些體育教師更應(yīng)該做好引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)于中考體育有更全面的認(rèn)知。[1]

四、建議

經(jīng)過(guò)上述的分析之后，我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)于中考體育非常重視，但是對(duì)他們存在的意義以及組織情況還是不了解。所以學(xué)校應(yīng)該讓家長(zhǎng)以及學(xué)生認(rèn)識(shí)到中考體育的重要性。體育教育工作者在有條件的情況下，也要和學(xué)生家長(zhǎng)多溝通交流。鑒于絕大部分家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的中考體育產(chǎn)生了過(guò)高的期望。所以，教育部門以及一些教師更應(yīng)該做好引導(dǎo)，讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性，以及中考體育最終的目的。[2]

在考試的過(guò)程中一定要嚴(yán)肅考試的紀(jì)律，堅(jiān)決打擊徇私舞弊的情況，可以在學(xué)?；蛘呤墙逃吭O(shè)立舉報(bào)箱。在考試的過(guò)程中，考場(chǎng)要全面的封閉，這樣能夠給每一個(gè)學(xué)生更加公平的考試機(jī)會(huì)，也能營(yíng)造一個(gè)較好的考試環(huán)境。

在全面實(shí)施體育中考之后，絕大部分學(xué)校都在進(jìn)行體育改革。一部分學(xué)生家長(zhǎng)也改變了自己的體育觀念，更加重視體育學(xué)科。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)身體素質(zhì)測(cè)試的比例進(jìn)行調(diào)整，把一些分值側(cè)重在不同的地方。也要積極的進(jìn)行中考體育宣傳，讓家長(zhǎng)對(duì)于中考體育有更全面的認(rèn)知，從而重視這項(xiàng)考試。[3]

家長(zhǎng)們應(yīng)該更積極地和體育老師溝通交流，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校待的時(shí)間更長(zhǎng)一些。所以說(shuō)學(xué)校要盡可能的利用這些時(shí)間，家長(zhǎng)要和學(xué)校的老師表明自己的期望，相信絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任，有耐心的體育老師都能夠給學(xué)生設(shè)立更加完善的鍛煉。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)還是支持孩子積極參與中考體育鍛煉的。但他們對(duì)于中考體育的認(rèn)知不夠全面，有些家長(zhǎng)過(guò)分重視分?jǐn)?shù)而忽視了孩子能夠在體育鍛煉的過(guò)程中增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。還有一部分家長(zhǎng)存在著矛盾的心理，認(rèn)為會(huì)影響到孩子最終的成績(jī)。實(shí)際上，體育鍛煉不會(huì)過(guò)分的占用學(xué)習(xí)時(shí)間，而且有專家曾經(jīng)證實(shí)過(guò)，如果學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生疲倦的心理，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行運(yùn)動(dòng)，能夠放松他們的學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)，在有張有弛的過(guò)程中，才能更好地學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)

總之，學(xué)生家長(zhǎng)要以更加平和，更加全面的態(tài)度來(lái)看待體育中考。在鼓勵(lì)孩子積極參與鍛煉的過(guò)程中，提高孩子的身體素質(zhì)，讓孩子養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]遲成勇.中考體育對(duì)于家長(zhǎng)產(chǎn)生的影響心理學(xué)分析[J].石家莊學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，14（6）：86-91.

[2]王云峰.中考體育對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)產(chǎn)生影響心理的調(diào)查研究與教育策略[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2014，3（6）：62-67.

[3]董朝宗.中考體育中學(xué)生家長(zhǎng)受到影響的心理分析與對(duì)策[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2016，19（11）：103-105.