劉子成 楊奎

摘要：主要運用文獻資料法和訪談法，對體育專業(yè)學生籃球裁判培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行調(diào)查，包括相關(guān)證件的具備情況、實踐狀況、教學工作以及存在的問題。針對所存在的問題提出相應(yīng)的對策：注重學生心理素質(zhì)的訓練，加強對新規(guī)則、新內(nèi)容的不斷更新學習，加強理論與實踐結(jié)合，增加實踐機會，建立嚴格的裁判等級考試制度。期待高校體育專業(yè)學生的籃球裁判的執(zhí)裁能力大幅度提高，促進我國籃球裁判隊伍大步向國際聯(lián)賽進軍。

關(guān)鍵詞：體育專業(yè);籃球裁判;實踐能力

籃球運動飛速發(fā)展，受到了廣大民眾的喜愛，而近年來我國在籃球運動方面取得了巨大的進步，在國際大賽上也取得過許多優(yōu)異的成績，我國的籃球聯(lián)賽也逐漸走向正規(guī)化，職業(yè)化。同樣裁判員也是籃球運動的一部分，對于學校以及社會的培養(yǎng)與國際上相比卻相對滯后，由于裁判員許多都來自于高校和體育專業(yè)學生。因此，為了培養(yǎng)優(yōu)秀裁判員，促進籃球運動的發(fā)展，我們要致力于對體育專業(yè)學生裁判水平的培養(yǎng)，對目前高校體育專業(yè)學生籃球裁判員的現(xiàn)狀進行調(diào)查，試圖找到存在的一些問題，提出解決的策略。

一、學生籃球裁判的基本情況

1.籃球裁判的等級證書是學生在校期間在籃球方面的學習中取得的成績，也是對籃球知識的肯定，從目前我的籃球裁判情況來看，高校體育專業(yè)學生考取的主要等級是國家二級。同時籃球運動飛速發(fā)展，以及各個聯(lián)賽的運動員來自不同的國家，所以對外語的要求也很高。

2.信息時代的到來，加劇了籃球運動的飛速發(fā)展，世界的各大賽事和職業(yè)籃球聯(lián)賽我們通過網(wǎng)絡(luò)都可以收看到，同時也能了解籃球規(guī)則的改變和看到裁判員精彩的執(zhí)法，所以說籃球裁判員通過網(wǎng)絡(luò)可以更快、更準確的了解和掌握最新的籃球發(fā)展趨勢和籃球規(guī)則的變化，結(jié)合自身提升制裁水平?？梢娪嬎銠C水平也是衡量一名籃球裁判員綜合素質(zhì)的一項重要指標。

3.注重學生籃球裁判的實踐。過硬的理論知識和豐富的執(zhí)裁經(jīng)驗是優(yōu)秀裁判員所必須具備的，優(yōu)秀的裁判員不是靠死記硬背理論知識而能夠獲得的，是在熟知理論知識的基礎(chǔ)上通過不斷地實踐來積累經(jīng)驗，提高水平?；@球比賽越正式對籃球裁判的要求就越高，同時對裁判經(jīng)驗的積累就越有利，時間的意義也就越大。

二、學?；@球裁判教學的情況

教學方法的合理與否直接關(guān)系到學生收獲的多少。合理的教學方法能夠提高學生的積極性，提升學習效率。通過教學原則來調(diào)控師生共同活動中運用的手段。適當改變教學方法來提高體育專業(yè)學生對裁判員學習的積極主動性。學生的掌握情況以及教學質(zhì)量是兩個重要的評價的指標。通過科學的評價可以對教學過程和預(yù)期的效果進行準確的評判，可以為老師及時調(diào)整教學計劃和完善教學環(huán)節(jié)提供一定的理論依據(jù)。

三、籃球裁判實踐中遇到的問題

調(diào)查結(jié)果顯示，學生的執(zhí)裁狀況不理想，在執(zhí)裁過程中存在一些問題，其中包括跑位不合理，位置感模糊，對犯規(guī)違例的判罰不及時、哨聲猶豫、執(zhí)裁經(jīng)驗少、情緒緊張、對裁判理論知識認識不到位導致判罰有誤，以至于學生裁判員的成就感低，降低了學生們的學習興趣。不利于學生裁判知識的掌握，以及理論實踐的結(jié)合。

四、策略

（一）注重學生心理素質(zhì)的訓練。具有良好的心理素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀籃球裁判員的前提，激烈的比賽不僅對教練員和運動員產(chǎn)生大的影響，同時對裁判員也是巨大的心理挑戰(zhàn)。教師要注重學生的意志、品質(zhì)、心理調(diào)控的培養(yǎng)。根據(jù)學生自身的特點，有針對性的對學生進行培養(yǎng)和訓練。

（二）加強對新規(guī)則，新內(nèi)容的不斷更新學習。目前籃球運動發(fā)展越來越迅速，越來越職業(yè)化，為了比賽的需要和提高比賽的觀賞性，國際籃聯(lián)會根據(jù)目前的需要不斷的對籃球規(guī)則進行調(diào)整和修改。所以教師在教學過程中要注重新規(guī)則，能夠及時的講授給學生以便讓學生及時的了解并掌握。同時多組織比賽，為學生提供鍛煉的機會，教師多進行反饋，學生多總結(jié)，思考。

（三）加強裁判理論知識的學習，多進行執(zhí)裁比賽，積累經(jīng)驗。首先我們必須堅實的掌握籃球裁判的理論基礎(chǔ)，然后在籃球裁判工作的實踐中檢驗，通過總結(jié)再由理論指導實踐。必須通過循環(huán)往復(fù)的從理論到實踐，再由實踐到理論才能更深層次的理解和掌握籃球裁判技能，才能更公平更公正更準確的去執(zhí)裁。

（四）嚴格的裁判等級考試制度。為了使籃球運動健康快速的發(fā)展，同時切實提高高校體育專業(yè)學生籃球裁判的執(zhí)裁水平，就必須規(guī)范籃球裁判等級考試制度，學校要上級主管部門溝通協(xié)調(diào)，學校要嚴格把關(guān)。

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