何杰

摘要：足球作為世界上最火熱的一種體育運動受到了世界人民的歡迎。同時對于中學(xué)生來說，足球也是一項非常有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的體育運動，不僅能夠有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)，也能夠讓學(xué)生在足球運動中形成集體榮譽感，和永不言敗的運動精神，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊合作能力，非常有利于青少年的健康成長。但作為一項體育運動，要讓學(xué)生們參與，就需要讓學(xué)生對足球充滿興趣，本文就對初中體育教學(xué)中，學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)方法進行研究。

關(guān)鍵詞：初中體育;校園足球;興趣培養(yǎng)

近年來，我國非常重視足球的發(fā)展，也非常注重校園足球的發(fā)展，對此國務(wù)院和教育部門都出臺了一系列政策來促進足球運動的發(fā)展。校園足球是國家足球發(fā)展的基礎(chǔ)，一個好的足球運動員要從小培養(yǎng)，因此，在初中體育教學(xué)中，要讓學(xué)生對足球充滿興趣和熱情，讓學(xué)生能夠參與足球運動，從而為足球事業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、設(shè)計足球游戲，吸引學(xué)生興趣

近年來，隨著一系列政策和規(guī)劃的不斷展開，足球運動在校園中逐漸變得常見，但是這對于培養(yǎng)足球運動員來說是遠遠不夠的。究其原因，主要是因為足球是一項體育運動，學(xué)生們對于體育可能是喜歡的，但是沒有足夠的興趣支撐，大多數(shù)學(xué)生不會參與其中，因此想要讓學(xué)生都能參與足球運動，那么首要任務(wù)就是讓學(xué)生對足球產(chǎn)生興趣。游戲?qū)τ诔踔猩鷣碚f是有較大新引力的，所以在體育教學(xué)中，教師可以在足球運動中融入游戲元素，讓學(xué)生們熟悉足球，了解足球，對足球產(chǎn)生興趣[1]。

例如，教師在體育課堂之中可以將保齡球的運動原理和足球相結(jié)合。在課堂中，教師可以準(zhǔn)備一些易拉罐作為“靶子”十個易拉罐為一組，班級學(xué)生輪流踢足球，用足球一次打倒十個易拉罐為獲勝，而連續(xù)失敗三次的學(xué)生需要為同學(xué)們表演一個節(jié)目。這樣，學(xué)生在游戲中就能夠體驗踢足球的樂趣，同時在不斷地踢足球過程，也能讓學(xué)生對于足球產(chǎn)生興趣。并且，教師可以經(jīng)常在體育課堂中引導(dǎo)學(xué)生們玩與足球相關(guān)的游戲，激發(fā)學(xué)生們對足球的興趣，也能讓一些學(xué)生加強對足球的練習(xí)。

二、利用多媒體設(shè)備，進行輔助教學(xué)

足球之所以受歡迎，是因為只要看到足球相關(guān)的比賽，就能讓人產(chǎn)生強烈的刺激感，使人情不自禁的融入到足球運動之中。初中學(xué)生之所以對于足球沒有太多興趣，一方面是學(xué)生沒有對足球進行太多接觸，另一方面也不了解足球運動的規(guī)則[2]。足球是個群體運動，只有學(xué)生在一起觀看時，才能爆發(fā)出更大的熱情。因此，作為體育教師，要為學(xué)生們創(chuàng)造更多接觸足球運動的機會，讓學(xué)生們對足球產(chǎn)生興趣和熱情。

當(dāng)前的多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用十分普遍，幾乎所有班級都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，教師就可以利用多媒體設(shè)備，為學(xué)生們展示足球。足球在網(wǎng)絡(luò)和電視上出鏡率非常高，不僅有各個國家的足球賽事，還有大量的關(guān)于足球的電影、電視劇以及動畫片。而初中階段的學(xué)生對于動畫片以及當(dāng)前流行的一些小視頻顯然有著更大的興趣，所以在教學(xué)中，教師可以用多媒體設(shè)備為學(xué)生們展示。關(guān)于足球的動畫片有很多，如《超智能足球》《足球江湖》等都是常見的足球動畫。而《爆笑體育》這類搞笑類的體育節(jié)目中，也包含了大量的足球片段，其中多是一些烏龍球，更加能夠加強學(xué)生對于足球的興趣。

三、組織足球比賽，激發(fā)學(xué)生參與感和榮譽感

想要讓學(xué)生熱愛足球、對足球產(chǎn)生興趣，足球比賽是必不可少的。相對于其他方法，足球比賽更加能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生直接的影響，讓學(xué)生快速樹立起參與足球的熱情。所以，想要讓校園足球?qū)W(xué)生產(chǎn)生更大的吸引力，就要組織起足球比賽，讓學(xué)生能夠真正參與其中，同時在比賽之中激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感[3]。

在學(xué)校中舉辦的足球比賽，并不要求學(xué)生具有較高的水平，目的是為了提升學(xué)生對于足球的關(guān)注度，以及讓喜歡足球、對足球有興趣的學(xué)生能夠參與到其中，進一步激發(fā)學(xué)生參與足球運動的熱情和信心。由于身體的限制，在校園中舉辦的足球比賽可以以男生為主，也可以加入一些熱愛足球的女生，比賽隊伍以班級為單位，每個班級都需要選出一個足球隊伍進行比賽，一方面能夠彰顯重視程度，另一方面也能夠讓熱愛足球的學(xué)生有參與機會。這樣足球比賽及時為班級爭取榮譽，也是一個展現(xiàn)自我的契機，通過舉辦這樣的校園足球比賽，能夠很好地激發(fā)學(xué)生們對于足球的興趣和熱情，讓學(xué)生們能夠參與其中。

四、講述足球故事，普及足球知識

大部分學(xué)生之所以對足球沒有興趣，是因為對足球不夠了解，所以在日常體育教學(xué)中，教師對于足球知識和足球故事的普及是非常重要的。一些足球明星，其實條件并不比我們優(yōu)越，也都是通過自己的執(zhí)著和努力，成為了國際巨星。通過講述這些勵志故事，既能夠讓學(xué)生樹立起人生目標(biāo)，也能讓學(xué)生認(rèn)識到足球運動的強大魅力。

例如，教師可以為學(xué)生們講述著名的足球巨星C羅和梅西的足球故事，同時也可以為學(xué)生們講解足球的起源發(fā)展，通過了解足球名人和足球歷史，更加能夠展示足球的魅力，讓學(xué)生對于足球產(chǎn)生興趣。在講解過程中教師也可以為學(xué)生展示一些影像資料，調(diào)動學(xué)生的積極性。

五、結(jié)論

在初中階段，想要讓學(xué)生能夠參與到校園足球運動之中，那么首先就要讓學(xué)生對足球運動產(chǎn)生極大的興趣和參與熱情。作為教師，要在體育教學(xué)中，不斷為學(xué)生們展示足球運動的風(fēng)采和魅力，將足球融入到日常體育教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣和熱情。也只有這樣，才能讓學(xué)生真正參與足球運動，喜愛足球運動，為國家足球發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]高美芳.初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略[J].科學(xué)中國人，2017.

[2]趙冬.武漢市遠城區(qū)中小學(xué)校園足球聯(lián)賽現(xiàn)狀及影響因素的研究[D].武漢體育學(xué)院，2015-04-09.

[3]梁偉.校園足球可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析與評價研究[D].上海體育學(xué)院，2016-04-29.