賀妍穎

關(guān)鍵詞：校外;體育聯(lián)盟;策略

當(dāng)前，學(xué)生近視率居高不下、體質(zhì)下降是比較突出的學(xué)校教育與社會(huì)問題，究其原因是學(xué)生生活方式的變化導(dǎo)致學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)等戶外運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重缺乏，而學(xué)校體育教學(xué)僅有的時(shí)間并不能完全滿足學(xué)生的體育興趣與鍛煉的需要。“1+X+X”校外體育聯(lián)盟是學(xué)生利用課余時(shí)間在家長(zhǎng)、校外體育指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，由1名家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任主任+X名家長(zhǎng)指導(dǎo)員+X名學(xué)生部長(zhǎng)構(gòu)成聯(lián)盟組織，自主開展體育活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體。

一、多方協(xié)作，完成“1+X+X”校外體育聯(lián)盟基本構(gòu)建

（一）合理分組，確定聯(lián)盟成員

一個(gè)隊(duì)會(huì)打球，但它可能沒有紀(jì)律。校外體育聯(lián)盟以籃球、足球、排球和棒壘球四個(gè)項(xiàng)目的選修班為基本單位，學(xué)生可在四到六年級(jí)選修班范疇內(nèi)自主選擇搭檔，自由結(jié)合。在分組的初期，教師可以適當(dāng)干預(yù)，避免運(yùn)動(dòng)能力出眾、執(zhí)行能力出色的學(xué)生全部分在同一聯(lián)盟，要盡量做到均衡分組，給予后進(jìn)生更多的關(guān)注與照顧。聯(lián)盟建設(shè)完畢，人員確定以后，采取民主選舉制，推選出X名聯(lián)盟部長(zhǎng)。在聯(lián)盟內(nèi)的每一位成員，必須遵守聯(lián)盟活動(dòng)的各項(xiàng)要求與學(xué)校制定的相關(guān)準(zhǔn)則，任何人不可以凌駕于規(guī)則之上。

（二）集思廣益，建設(shè)聯(lián)盟文化

一個(gè)隊(duì)會(huì)打球，但它可能沒有靈魂。校外體育聯(lián)盟在聯(lián)盟部長(zhǎng)的召集下，全體組員需要群策群力、合理分工，設(shè)計(jì)聯(lián)盟的名字、口號(hào)和標(biāo)志，制作旗幟、服裝和宣傳海報(bào)等。經(jīng)歷聯(lián)盟文化建設(shè)的這一過程，能讓每一位學(xué)生發(fā)揮自身特長(zhǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的同時(shí)鍛煉藝術(shù)審美能力。

（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，保障聯(lián)盟活動(dòng)

一個(gè)隊(duì)會(huì)打球，但它可能沒有計(jì)劃。受到場(chǎng)地、器材、天氣的限制和影響，各個(gè)聯(lián)盟要在開學(xué)之初確定好活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)間，減少?zèng)_突以保證活動(dòng)的順利開展。聯(lián)盟可以利用體育選修課、上、下午大課間、午間體育活動(dòng)、俱樂部和周末的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)的地點(diǎn)不僅僅局限于校內(nèi)，可以利用街道、社區(qū)、社會(huì)體育場(chǎng)等開展活動(dòng)。活動(dòng)可以學(xué)生自發(fā)組織，也可以邀請(qǐng)教師、家長(zhǎng)或校外體育指導(dǎo)員組織參與。良好的開端是成功的一半，聯(lián)盟的活動(dòng)規(guī)劃就顯得尤為重要。

二、以賽促績(jī)，實(shí)現(xiàn)“1+X+X”校外體育聯(lián)盟綜合提升

（一）多元賽事，培養(yǎng)學(xué)生興趣

競(jìng)技體育不是我們的目標(biāo)，有趣精彩才是我們的追求。在學(xué)習(xí)完枯燥的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)之后，參與比賽是每個(gè)學(xué)生的最愛。校外體育聯(lián)盟的核心就是讓學(xué)生多多參賽，在比賽過程中，提升綜合能力。聯(lián)盟的主要賽事按照參與群體可分為：生-生賽、生-師賽、生-家長(zhǎng)賽，生、家長(zhǎng)聯(lián)隊(duì)-師賽和生、師聯(lián)隊(duì)-家長(zhǎng)賽。賽事按照性質(zhì)可分為：趣味比賽和競(jìng)技比賽。興趣是最好的老師，多元賽事的設(shè)置有利于不同學(xué)情的學(xué)生積極參與，在參賽中收獲成長(zhǎng)。

（二）多種途徑，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

競(jìng)技體育不是我們的目標(biāo)，積極主動(dòng)才是我們的追求。示范小組推優(yōu)、升旗儀式國(guó)旗下講話、龍娃廣播主題宣講、校園大屏幕投放比賽剪影、聯(lián)盟十佳球評(píng)選、聯(lián)盟MVP評(píng)選、微信推送報(bào)道等，這一系列的措施都是在為校外體育聯(lián)盟的活動(dòng)開展提供展示的舞臺(tái)，激勵(lì)聯(lián)盟成員蓬勃向上，成就更好的未來(lái)。

（三）多樣崗位，豐富體育展示

競(jìng)技體育不是我們的目標(biāo)，全員參與才是我們的追求。聯(lián)盟中的成員來(lái)自不同年級(jí)、不同家庭、不同國(guó)度，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和運(yùn)動(dòng)能力都存在差異。在一次聯(lián)盟活動(dòng)中，除了上場(chǎng)比賽的隊(duì)員，場(chǎng)下的競(jìng)賽配置與體育展示也不可或缺。競(jìng)賽組織組的主要職責(zé)是組織校內(nèi)、校外聯(lián)盟活動(dòng)，制作活動(dòng)方案與賽程安排;做好與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作;負(fù)責(zé)與兄弟聯(lián)盟的聯(lián)系、溝通。宣傳報(bào)道組的成員需要積極主動(dòng)做好聯(lián)盟宣傳，負(fù)責(zé)每一次活動(dòng)的新聞撰寫、照片整理與視頻制作;充分利用宣傳平臺(tái)（學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校微信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等）全方位進(jìn)行宣傳、報(bào)道。賽事保障組是負(fù)責(zé)聯(lián)盟活動(dòng)器材的采購(gòu)和租借;賽前檢查場(chǎng)地，做好場(chǎng)地整理、美化;賽后回收器材，擺放整齊。

三、妙用資源，增加“1+X+X”校外體育聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

（一）球員轉(zhuǎn)會(huì)，追求自身價(jià)值

一個(gè)優(yōu)秀的聯(lián)盟，需要不斷補(bǔ)充新鮮血液。常州市龍城小學(xué)利用發(fā)放龍幣作為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制已有數(shù)年，獲得龍幣是對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)的最大褒獎(jiǎng)。每一次的校外體育聯(lián)盟比賽，學(xué)校都會(huì)設(shè)置相應(yīng)數(shù)量的龍幣作為獎(jiǎng)勵(lì)。球員的價(jià)值與龍幣掛鉤，每一位優(yōu)秀球員依據(jù)本年度的綜合表現(xiàn)都對(duì)應(yīng)相應(yīng)的龍幣價(jià)值，各個(gè)聯(lián)盟可以通過支付龍幣來(lái)實(shí)現(xiàn)球員轉(zhuǎn)會(huì)，完善聯(lián)盟陣容。

（二）邀請(qǐng)嘉賓，提升聯(lián)盟品質(zhì)

一個(gè)優(yōu)秀的聯(lián)盟，需要不斷擴(kuò)大自身影響力。邀請(qǐng)班主任、校長(zhǎng)或者專業(yè)教練員等前來(lái)觀賽，對(duì)于學(xué)生群體的聯(lián)盟來(lái)說(shuō)是無(wú)上榮耀。如果能得到班主任和校長(zhǎng)的認(rèn)可，得到專業(yè)教練員的指導(dǎo)，一定會(huì)如虎添翼，在精神和技術(shù)上獲得最大的支持。

（三）觀賽學(xué)習(xí)，獲得整體感知

一個(gè)優(yōu)秀的聯(lián)盟，需要不斷學(xué)習(xí)前沿技術(shù)。江蘇女排、江蘇男籃的主場(chǎng)均落戶常州，世界U23足球比賽也多次來(lái)到常州，常州市北郊高中擁有一支專業(yè)的棒壘球隊(duì)。家長(zhǎng)或者教師帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)、觀摩專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練是一個(gè)非常好的提升良機(jī)。通過觀看高水平的對(duì)抗比賽，會(huì)讓學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有更深入的理解，對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用也會(huì)有更多的心得體會(huì)。

得益于以上三個(gè)方面的有效落實(shí)，龍城小學(xué)已經(jīng)逐步建立起多個(gè)1名家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任的主任+X名家長(zhǎng)指導(dǎo)員+X名學(xué)生部長(zhǎng)的校外體育聯(lián)盟?！?+X+X”的校外體育聯(lián)盟模式受到了學(xué)生的喜歡和家長(zhǎng)的支持肯定，各個(gè)聯(lián)盟也初步形成了各自的章程與活動(dòng)方案。

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