蔣璐伊 博雅 郭佳

摘要：隨著近年來(lái)黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展，基層黨建工作在一定程度上也得到了進(jìn)步與發(fā)展?；鶎狱h建工作運(yùn)用到教育培訓(xùn)中，可以更好地促進(jìn)教育培訓(xùn)的發(fā)展，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)人才，更好地為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展提供人才保障，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：基層黨建;教育培訓(xùn);作用

前言：

在新的時(shí)代發(fā)展背景下，社會(huì)發(fā)展不斷進(jìn)步，人民生活水平不斷提高，黨建工作的具體內(nèi)容也發(fā)生了很大的變化。伴隨著新時(shí)期黨建工作的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，在教育培訓(xùn)中的作用也越來(lái)越重要。主要體現(xiàn)在制度建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)等四個(gè)方面。

一、制度建設(shè)保障了教育培訓(xùn)科學(xué)健康的發(fā)展思路

教育培訓(xùn)的目的是要讓人養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。加強(qiáng)制度建設(shè)，可以更好地促進(jìn)教育培訓(xùn)以科學(xué)健康的思路正確發(fā)展?；鶎狱h建工作是教育培訓(xùn)發(fā)展的立足基本和根本保障，是教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的核心力量。在當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，基層黨組織的工作內(nèi)容發(fā)生了改變，也促使基層黨建的工作方法發(fā)生了改進(jìn)，從而更有利于黨組織工作制度的健全，也使基層黨組織的各項(xiàng)工作可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平提高的需求，為教育培訓(xùn)的發(fā)展提供了基本保障。基層黨建工作始終堅(jiān)持以人為本，在教育培訓(xùn)工作開(kāi)展中，在教師、學(xué)生、學(xué)校和黨組織之間發(fā)揮著連接和紐帶作用，保障了教育培訓(xùn)的發(fā)展思路，也提升了教育培訓(xùn)的發(fā)展水平，促進(jìn)了教育培訓(xùn)更科學(xué)健康的發(fā)展。同時(shí)，在教育培訓(xùn)中，基層黨組織還發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用，在思想上保障教育培訓(xùn)工作的科學(xué)理念，在制度上保障了教師、學(xué)生、學(xué)校和黨組織的責(zé)任和義務(wù)，為教育培訓(xùn)事業(yè)健康科學(xué)的發(fā)展提供了有利的制度保障和發(fā)展思路。

二、思想建設(shè)引導(dǎo)了教育培訓(xùn)科學(xué)正確的發(fā)展方向

教育培訓(xùn)的目的是要培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求的社會(huì)主義綜合型人才，只有加強(qiáng)思想建設(shè)，才能讓教育培訓(xùn)朝著正確的方向發(fā)展，培養(yǎng)出的人才才能擁有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，更好地適應(yīng)社會(huì)主義的發(fā)展，更愿意為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，在新的時(shí)代背景下，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)水平的競(jìng)爭(zhēng)。只有加強(qiáng)了教育培訓(xùn)工作，才能更好的利用文化來(lái)教育培養(yǎng)人才，占領(lǐng)先進(jìn)的文化陣地，提高文化的創(chuàng)造發(fā)展力量，更好地保障和諧社會(huì)的發(fā)展。在一定程度上，教育培訓(xùn)的發(fā)展水平，反映了文化發(fā)展的水平，也反映了先進(jìn)文化的傳播速度和傳播范圍。只有加強(qiáng)教育培訓(xùn)水平，才能培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，才能為中國(guó)的發(fā)展提供人才保障。思想建設(shè)可以為教育培訓(xùn)提供科學(xué)健康的發(fā)展方向，從而培養(yǎng)出更多的社會(huì)主義建設(shè)型人才。在教育培訓(xùn)的過(guò)程中，要強(qiáng)化思想建設(shè)，可以通過(guò)各種途徑、各種手段營(yíng)造出一個(gè)良好的氛圍環(huán)境，將正確的觀念和思想通過(guò)潛移默化的作用改變學(xué)生的認(rèn)知，提高意識(shí)，起到教育培訓(xùn)的目的。在教育培訓(xùn)的過(guò)程中，還可以通過(guò)基層黨建的思想建設(shè)工作，來(lái)傳播積極向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)參與者建立積極向上的健康心態(tài)，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和提高，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的目的。另外，在教育培訓(xùn)的過(guò)程中，要特別重視對(duì)教育者、培訓(xùn)者的思想建設(shè)，只有他們形成了正確的發(fā)展方向，才能教育和引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展，才能養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，增加愛(ài)國(guó)意識(shí)，更愿意為社會(huì)主義的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有加強(qiáng)了教育者、培訓(xùn)者的思想建設(shè)，才能讓整個(gè)教育培訓(xùn)的發(fā)展朝著健康科學(xué)的方向發(fā)展。

三、組織建設(shè)促進(jìn)了教育培訓(xùn)力量的凝結(jié)

組織建設(shè)促進(jìn)了教育培訓(xùn)過(guò)程中各種力量的凝結(jié)，更有利于教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展和發(fā)展。加強(qiáng)基層黨組織的組織建設(shè)，可以讓教育者、培訓(xùn)者在教育培訓(xùn)工作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范的作用，保持旺盛的生命力?？梢宰尳逃摺⑴嘤?xùn)者始終處于一個(gè)良好的環(huán)境中，不斷的學(xué)習(xí)積極向上的政治思想內(nèi)容，強(qiáng)化政治思想意識(shí)，始終處于積極向上的人生態(tài)度中，可以更好地開(kāi)展教育培訓(xùn)工作，也可以用自己的態(tài)度去感染和影響更多的教育培訓(xùn)參與者去提高自己的思想政治水平，貫徹黨的方針路線，聽(tīng)從黨的指揮，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在教育培訓(xùn)的過(guò)程中，還可以通過(guò)選拔出優(yōu)秀者擔(dān)當(dāng)基層黨組織內(nèi)的部分植物，來(lái)凝結(jié)其他教育培訓(xùn)參與者的兩輛，幫助更好地服務(wù)學(xué)生、社會(huì)，切實(shí)維護(hù)教育的正常開(kāi)展和有序發(fā)展。

四、黨風(fēng)建設(shè)增加了教育培訓(xùn)的新生力量

黨風(fēng)建設(shè)可以增加教育培訓(xùn)的新生力量，為教育培訓(xùn)提供新鮮血液，為黨組織培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下，各種思想意識(shí)相互碰撞，相互影響，很多不正確的思想和觀念也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也受到了很大的沖擊，導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中思想意識(shí)的偏差和不正確。因此加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)對(duì)于教育培訓(xùn)工作至關(guān)重要。在教育培訓(xùn)工作中，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，可以提高基層黨組織正確思想的傳播力度，還可以幫助基層黨組織培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，增加新生力量。黨風(fēng)建設(shè)，對(duì)于基層黨組織的發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在教育培訓(xùn)工作開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)教育者、培訓(xùn)者加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，可以提高教育者、培訓(xùn)者的政治思想覺(jué)悟，再通過(guò)自己的教育培訓(xùn)和示范領(lǐng)導(dǎo)作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)政治思想知識(shí)，提高政治思想意識(shí)，更好地完善自己，積極主動(dòng)的抵御不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)自己的影響，加強(qiáng)自身思想政治建設(shè)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)主義發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)在教育培訓(xùn)中加強(qiáng)制度建設(shè)保障教育培訓(xùn)的科學(xué)健康發(fā)展思路、思想建設(shè)引導(dǎo)教育培訓(xùn)科學(xué)正確的發(fā)展方向、組織建設(shè)促進(jìn)教育培訓(xùn)力量凝結(jié)和黨風(fēng)建設(shè)增加教育培訓(xùn)新生力量等四個(gè)方面的基層黨建工作，為新時(shí)代社會(huì)主義發(fā)展提供了高素質(zhì)的綜合型人才，有利的保障了社會(huì)主義的發(fā)展，促進(jìn)了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的加快。

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