曹艷

摘要：青春期是人從幼兒走向成人必須經(jīng)歷的一個特殊時期，這個階段的孩子不管在身體上，還是心理上都發(fā)生著巨大的變化，內(nèi)心對事物敏感，做事沖動。特別對于青春期的高中生來講，這個階段的親子關(guān)系、家庭氛圍對孩子的身心健康有特別大的影響，影響高中生的身心發(fā)展最重要的因素就是親子關(guān)系。在人生至關(guān)重要的時期，良好親子關(guān)系的養(yǎng)成對高中生的健康成長起著不可代替的作用。

關(guān)鍵詞：高中生;親子關(guān)系;不良親子關(guān)系

父母與孩子之間的親情是世界割不斷的最真摯的感情之一。但現(xiàn)在許多青春期的高中生卻與自己的父母關(guān)系緊張、距離疏遠(yuǎn)，親子之間的矛盾比較尖銳，這樣讓孩子的身心健康受到了很大的負(fù)面影響。

一、父母與孩子不良親子關(guān)系的表現(xiàn)

（一）父母與孩子有矛盾

親子矛盾是導(dǎo)致高中生心理壓力的重要因素。高中生的心理健康包括心理適應(yīng)情況、對生活是否滿意、自尊心等內(nèi)容。這些內(nèi)容都與親子矛盾有重大的關(guān)系。親子矛盾還會影響高中生的各種行為，比如離家出走、逃學(xué)等，長時間、強(qiáng)烈的親子矛盾會使自殺率上升。親子矛盾之所以會給高中生帶來很多問題，大部分是因?yàn)楦改概c子女對彼此之間的問題都采取沉默的態(tài)度，或者不會協(xié)商解決，最終都以失敗而告終。如果父母是民主的，能夠講道理，孩子也會退讓一步。高中生中會有親子矛盾的產(chǎn)生，還有一個原因就是父母把自己的壓力給了孩子，在目前就業(yè)壓力大的情況下，大部分家長都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)以后找到好工作，所以不斷地在精神上給他們施加高學(xué)歷的壓力，在學(xué)習(xí)上加大了他們的壓力。

（二）對父母的依賴

依賴別人是不健康的心理體現(xiàn)?；加猩窠?jīng)癥的人最根本的原因就是依賴。我們必須有這樣的認(rèn)識，一個人的成長，只有在與同齡人的不斷交往中，才能變得成熟。如果總是受到父母的庇護(hù)，成長在溫室里，進(jìn)入社會后，既不會與人交往，也不會用平等的眼光看待別人。作為獨(dú)生子女會體現(xiàn)得更加明顯，孩子通過多與別人交往，在這其中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能學(xué)會人情世故，而不是只靠父母平常的口頭教育。有些學(xué)生不能抗壓，因?yàn)樵诩依锎蠹议L時間都順著他，長時間得到的都是別人對他的順從。一旦別人對他有意見時，他的內(nèi)心是難以承受的。害怕困難是目前的學(xué)生的普遍問題。父母、長輩少一些溺愛，才能讓孩子真正成長。

（三）對子女不關(guān)心，是一種放縱

父母是孩子的第一責(zé)任人，應(yīng)該對孩子的一些行為進(jìn)行限制，父母對孩子表現(xiàn)出過分信任是一種放縱他們的行為。大部分父母對自己的孩子從生活起居到心理溝通方面都照顧得非常周到，但是也有部分的父母對子女的各個方面都不關(guān)注，采取放縱的態(tài)度。例如有些父母會打著讓孩子學(xué)會獨(dú)立的旗號把自己的孩子送到寄宿學(xué)校去上學(xué)，實(shí)際上在子女的學(xué)習(xí)、生活方面存在的問題似乎全部都交給了教師，對自己孩子的成長沒有給予相應(yīng)的指導(dǎo)，當(dāng)孩子對自己的選擇不能判斷時，也沒有給孩子進(jìn)行一些價值觀的引導(dǎo)。

二、建立良好的親子關(guān)系的對策

（一）家長是關(guān)鍵

家長與孩子的關(guān)系，不僅僅是家人，更應(yīng)該是朋友。要在孩子的成長中給予相應(yīng)的引導(dǎo)，而不能讓他們放任自流。給予引導(dǎo)并不意味著事事都要通過家長的同意才能做，而是作為家長要有與孩子心靈相通的能力，能夠在他們陷入困境時，給予他們幫助。當(dāng)他們有疑問時，要及時引導(dǎo)他們。要想做到這些，家長必須做到與他們進(jìn)行有效交流。高中時期，學(xué)習(xí)壓力大，父母在與孩子進(jìn)行交流時，不能把所有焦點(diǎn)都聚集在孩子的學(xué)習(xí)成績上，而應(yīng)該多和他們聊聊日常生活。家長學(xué)會了與孩子交流時，也要讓孩子學(xué)會和家長主動交流。在與孩子交流時，家長還要學(xué)會傾聽。當(dāng)孩子的成績不理想，在學(xué)習(xí)中遇到難題，沒有遵守學(xué)校的紀(jì)律時，父母要學(xué)會冷靜，用心地傾聽孩子內(nèi)心的聲音，仔細(xì)體會孩子此時的心情。父母如果能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心，理解他們真正的所思所想，會對孩子的成長有所幫助。

（二）讓孩子學(xué)會感恩

人活在世上，我們總要獲得別人的幫助，當(dāng)別人幫助了我們，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。一個人如果知道感恩，并且作為自己做人的準(zhǔn)則，這個人的生活一定是快樂的。讓孩子學(xué)會感恩，讓孩子能夠快樂，讓孩子知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的道理，讓孩子感恩父母給予生命，感恩教師給予知識，感恩同學(xué)給予友誼，感恩他們給予幫助，感恩大自然給予的美好世界……父母是孩子的第一任教師，父母在感恩學(xué)習(xí)中要做好孩子的示范。如果父母在生活中從來不表達(dá)對別人的感激之情，你又怎么要求孩子對別人感恩呢？父母不僅要注重孩子的智商，也要注重孩子的情商。

（三）學(xué)校要為良好的親子關(guān)系的創(chuàng)造機(jī)會

在學(xué)校的德育工作中，感恩教育也是其中不可缺少的一部分。體驗(yàn)是德育的有效方式，學(xué)校常常會邀請家長到學(xué)校參與活動。比如在學(xué)生年滿18歲時，學(xué)校為他們舉辦“成人典禮”，邀請家長來參加這次活動，在活動過程中，讓孩子給父母們寫感恩的信，同時讓家長寫信祝賀他們成年，學(xué)校通過這種方式能促進(jìn)孩子與父母的交流。

三、結(jié)語

和諧良好的親子關(guān)系能有效促進(jìn)高中生的心理健康發(fā)展，民主和諧的親子關(guān)系使孩子與父母之間的關(guān)系更加親密，孩子更能感受到父母對他們的愛。在這樣良好的親子關(guān)系的家庭中成長，會讓孩子更具安全感和幸福感。讓孩子能夠形成獨(dú)立的人格，讓他們能夠自尊自信，促進(jìn)他們健康成長。

（責(zé)編：楊菲）