徐芬芬

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，市場對職業(yè)技術(shù)人才的需求量逐漸加大，國家對職業(yè)教育也越來越重視。此外中職教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)技能型人才和普及高中階段教育的雙重任務(wù)，那么，如何組建一支素質(zhì)良好、認(rèn)真負(fù)責(zé)、高效強(qiáng)干的班干部隊(duì)伍直接影響決定著班級管理工作成效，直接關(guān)系到良好班風(fēng)的形成和班級目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)對中職班干部的選拔和培養(yǎng)做出以下兩點(diǎn)嘗試。

一、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)確定班委人選

在中職學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍不是很好，但管理能力不一定弱，所以我們必須打破只有所謂的“尖子生”、“優(yōu)秀生”才能擔(dān)任班干部的錯誤觀念。其實(shí)很多學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生更適合擔(dān)任班干部，只要敢于任用這些人，就可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)向上的斗志，甚至為人榜樣的斗志，從而促使他們最大化的提高自身。先前我班有一個(gè)男生，入學(xué)成績非常不理想，但是平日思路敏捷、待人謙遜、辦事利索，于是我大膽啟用他做班級的衛(wèi)生委員。這個(gè)男生在所謂的“只有優(yōu)秀生才能當(dāng)干部”這種虛榮心的影響下，表示要奮發(fā)圖強(qiáng)，從開始就樹立自己良好的形象。結(jié)果事實(shí)證明，他通過不懈的努力真的取得了較大的進(jìn)步，而在做班委的過程中也鍛煉了他的能力，深受大家歡迎。我想，如果不是這種所謂的虛榮心作怪，也許他也沒有這么強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持一件事情，并愿意全力以赴。所以毫不夸張的講，擔(dān)任班級干部很容易強(qiáng)化學(xué)生的自尊，激發(fā)他們的內(nèi)在潛力。

二、精心扶持幫助班委樹立威信

在選拔班干部上，經(jīng)常會碰到這樣的問題：有的同學(xué)自己積極性很高，但在同學(xué)中沒有威信。遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦呢？只能找原因，析對策。班干部在學(xué)生中沒威信有以下一些原因：沒有以身作則、辦事不公平、工作不主動等。弄清了原因，才能對癥下藥，積極引導(dǎo)幫助，利用時(shí)機(jī)，提高他們在同學(xué)中的威信。班主任要教育學(xué)生以身作則，才能贏得其他同學(xué)的尊重和信賴，要求別人做到的，自己就一定要先做到;工作要積極主動，要學(xué)會奉獻(xiàn)，才能得到同學(xué)們的理解信任，才能順利開展工作。要讓學(xué)生懂得：當(dāng)班干部不僅是服務(wù)班級，還是夠在多方面的鍛煉，增長自己的知識，提高自己的能力，為將來自己在社會的激烈競爭中打下基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，扶持班干部做好班級工作，樹立威信。

以上是我對于班干部培養(yǎng)的兩點(diǎn)心得，當(dāng)然在培養(yǎng)的過程中需要我們?yōu)槿藥熣叩哪托?、毅力和熱心，多肯定、多認(rèn)可，勤幫助、勤督導(dǎo)，必然能在班里形成一支極富力量的班委成員，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。