鄭薰蕓 顏再接

摘要：本文首先簡要介紹了初中英語閱讀理解的幾種常見題型，包括直接型、理解型、概括型和推理型。之后分析了初中英語閱讀理解的解題技巧，希望能以此為廣大師生提供參考。

關(guān)鍵詞：初中英語;閱讀理解;解題技巧

英語是初中學生需要學習的重點科目，而閱讀理解則是多數(shù)學生感到學起來較為困難的部分。實際上，閱讀理解的解題也需要學生掌握并運用一定的技巧，只要靈活運用科學的技巧與方法，就能使絕大多數(shù)問題迎刃而解。因此，針對初中英語閱讀理解解題技巧進行探討分析，具有十分重要的意義。

一、初中英語閱讀理解的常見題型

在初中英語的閱讀理解題中，經(jīng)常會涉及到經(jīng)濟、政治、社會、文化、習俗、歷史、地理、科技等多個方面內(nèi)容，體裁也涵蓋了記敘文、議論文、應用文、說明文等各種文體。學生在解題過程中，需要掌握好文章的大致內(nèi)容，確定其文體，并準確判斷閱讀理解的實際題型，以找到對應的解答方法?？傮w來看，初中英語閱讀理解的常見問題包括以下幾種：第一，直接題目。此類題型較為簡單，只需瀏覽全文，找出其中的事實以及細節(jié)，就能夠作出解答。有的答案甚至就包含在原句中，十分直接明了。第二，理解類題目。這種題型需要學生針對文中的部分關(guān)鍵詞或句子進行詮釋，有時要結(jié)合上下文來推測，乃至于要綜合整篇文章的內(nèi)容來作出判斷。第三，概括類題目。該題型需要學生在通讀并理解全文的基礎上進行歸納整理，把握主題思想及段落大意，再聯(lián)系背景知識、語言知識、生活常識等展開分析，找出文中的隱含意義。第四，推理類題目。這一題型旨在考察學生的推理能力，因而學生一般無法從文中找出直接答案。要把上下文的內(nèi)容結(jié)合起來判斷，理解其相互之間的關(guān)系，再深層次地分析文章，加以推理，分清句子和段落中的邏輯條件，最終得出正確答案。

二、初中英語閱讀理解的解題技巧探究

（一）通讀全文，把握主旨

初中英語閱讀理解內(nèi)容涵蓋較廣，在做題的時候需要掌握一定的解答技巧，而通讀全文并把握文章主旨，便是解題過程中首先要做的事項。當剛拿到閱讀題目時，不要感到慌張，而要靜下心來把題目先讀一遍，判斷其屬于哪一種題型。教師應教會學生觀察題型的方法，而在上述四種題型當中，直接型的題目最為簡單，通常情況下只要學生大致瀏覽全文，都可以得出正確答案。因此，學生要先將問題分為不同類別，之后再帶著問題通讀全文，重點關(guān)注和問題有關(guān)聯(lián)的句子以及段落，將其標記出來。如此就可很容易地找到直接型題目的答案。而對于另外三種題型而言，理解和推理類題目便是難度最大的，需要學生對自己的思維進行靈活運用，分析并推理文章內(nèi)容。在此過程中，教師就要多點撥學生，讓學生找到文中的一些關(guān)鍵詞匯及核心句子，并著重分析難點詞匯，猜測詞義。有了這樣的鋪墊，學生在進行二次閱讀時就可以確切地找到文中和題目相關(guān)的詞匯、句子、段落等，進而答對閱讀理解問題。此外，學生在平時的練習過程中，教師也應讓其展開針對性的訓練，鍛煉學生快速閱讀的能力，讓學生能盡快把握文章主旨，提高閱讀效率。

（二）推斷生詞，分析句義

在閱讀理解答題時，學生必須要具備一定的詞匯量，才能夠切實看懂文章，并答出問題。若是不能看懂文中的大部分詞匯，那么閱讀理解必然存在極大的困難。而初中生的詞匯量通常不多，知識積累有限，所以在閱讀文章時經(jīng)常會遇到生詞、合成詞、陌生短語或名稱等，讓學生產(chǎn)生畏難情緒。在此情況下，教師就應指導學生推斷生詞的含義，可以結(jié)合上下文的內(nèi)容及語境，或縱觀全文來判斷生詞意思。也可利用已經(jīng)掌握的知識，推理出文中的陌生詞匯及短語的意義，做到舉一反三。比如，有一篇閱讀理解文章中有如下句子：“there is a place on our earth where hot water and steam come up under the ground.”之后提出的一個問題是：“What does the word‘steam’mean in Chinese？”這個問題就是讓學生解釋“steam”一詞的中文意思，教師便要引導學生進行分析和推測，結(jié)合前后文的內(nèi)容作出判斷，如此便可推測出該詞匯的含義為“蒸汽”。通過這樣的訓練，學生便可掌握推斷生詞的技巧，并據(jù)此分析句子的含義，減少閱讀過程中遇到的障礙。

（三）緊抓重點，消除疑點

對于英語閱讀理解的文章而言，并不是每一個詞匯和每一個句子都必須弄懂，有的地方實際無關(guān)緊要，但也會在一定程度上造成學生的閱讀困擾。對此，教師就要教會學生理解和分析，要能夠自主篩選出文中的重點部分，排除掉疑點和次要點。教師應著重培養(yǎng)學生對文章的總體感知能力，確保學生能理解全文，并找到其中的關(guān)鍵詞句。再將此作為突破口，排除易混淆的內(nèi)容。接下來，還應讓學生把注意力放在文中的高頻詞匯上，因為若是一個詞在文中經(jīng)常出現(xiàn)，那必然有其特定的作用。所以，學生對高頻詞進行分析和挖掘，也可起到排除疑點的作用，進而使正確答案浮出水面。

結(jié)束語：

初中英語閱讀理解的解題，需要學生先通讀全文，把握文章的主旨，然后根據(jù)上下文推測生詞和句子的含義，最后再抓住其中重點，消除疑點與障礙。學生合理運用這些解題技巧，將會大大提升解題效率。

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