余艷娜

摘 要：針對音樂在圖書館環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用，做了簡單的論述?？偨Y(jié)了音樂與圖書館的聯(lián)系及圖書館如何巧用音樂和音樂在圖書館中的應(yīng)用策略。從圖書館管理和服務(wù)的角度來論述：如何合理運用音樂藝術(shù);轉(zhuǎn)變圖書館管理理念;合理組織音樂和讀書活動;加強音樂圖書館的建設(shè)把控。

關(guān)鍵詞：音樂美感;圖書館;閱讀環(huán)境

新時期，圖書館管理工作的開展，要積極適應(yīng)現(xiàn)代化讀者的基本訴求?，F(xiàn)代無論是工作還是休閑，人們都喜歡有音樂的陪伴。在圖書館環(huán)境中融合音樂美感，合理利用音樂能夠為讀者營造良好的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)對低頻率噪音的有效覆蓋，同時緩解讀者的精神疲勞以及其他不良情緒，使其能夠全身心的投入，增強閱讀和學(xué)習(xí)的效率。從實踐證明音樂提升閱讀環(huán)境的質(zhì)量，滿足閱讀者的需求，發(fā)揮著積極的作用。

一、音樂在圖書館中運用的心理學(xué)因素

依據(jù)格式塔心理學(xué)中的“力的圖式”理論，音樂作品展現(xiàn)的旋律與人類心理力所表現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)有一定的關(guān)聯(lián)，這種“異質(zhì)同構(gòu)”的關(guān)系表明，當(dāng)我們在緊張和焦慮的時候，節(jié)奏感、旋律強度適中的音樂，能夠與人體、心理、情緒產(chǎn)生共鳴，進而促使人類腦力活動趨于平穩(wěn)的狀態(tài)，也促使人的注意力相對集中，思維相對暢達。 現(xiàn)有的研究顯示，適宜的音樂可以減輕人們因為長期學(xué)習(xí)出現(xiàn)的精神疲勞感覺。聽音樂很大程度上能夠引發(fā)一定的生理反應(yīng)，比如呼吸頻率的變化等，在音樂的刺激下，能夠協(xié)調(diào)以及穩(wěn)定人的心理反應(yīng)，削弱腦力活動產(chǎn)生的緊張感。除此之外音樂還能夠促進人體產(chǎn)生內(nèi)啡肽物質(zhì)，給人營造舒適的感受實現(xiàn)對緊張情緒和疲勞感覺的消除。從圖書館的層面來說，其為人類從事腦力活動的場所，不僅是吸取知識、學(xué)習(xí)知識的活動場所，同時也是解決難題和問題的活動區(qū)域，此環(huán)境下閱讀者極易產(chǎn)生緊張和焦慮的情緒。若產(chǎn)生外部噪音，比如咳嗽聲、走路聲和講話聲等，很容易使得閱讀者被打擾。基于上述心理分析和實踐發(fā)現(xiàn)，合理運用背景音樂能夠降低人耳的敏感度，以此緩解突發(fā)噪音的影響。

二、音樂在圖書館閱讀環(huán)境中作用

1. 提升閱讀效率

傳統(tǒng)印象中的圖書館為安靜場所，部分人則認(rèn)為圖書館應(yīng)該為讀者營造安靜的環(huán)境，使得閱讀者能夠處于心平氣和的閱讀環(huán)境下，在書的海洋中暢行。隨著社會的發(fā)展變化，人們的學(xué)習(xí)和閱讀方式發(fā)生了極大的改變，大部分閱讀者喜歡伴隨著音樂閱讀，而且閱讀已經(jīng)成為緩解疲勞的方式，在音樂陪伴下能夠更好地消除人們的緊張感提高閱讀效率，為讀者提供不同的閱讀感受。

2.增加閱讀的熱情

音樂是“純粹的有一定高低的可以測量的樂音”，是“樂音之薈萃，聲音之精華”，通過熏陶及感染的途徑，潛移默化地影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤，使人們抒發(fā)情感、表現(xiàn)情感、寄托情感的藝術(shù)，它的魅力是無窮的，對人的心理起著不能用言語來形容的影響作用。對于很多人來說讀書并非輕松之事，甚至有些人認(rèn)為在圖書館內(nèi)閱讀是一種壓迫、壓抑的感受，更喜歡咖啡館里輕松的閱讀環(huán)境。借鑒于此，在圖書館環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中合理運用背景音樂，為閱讀者提供輕松愉快的閱讀氛圍，使其能夠吮吸書中的精華，提高閱讀熱情。從實踐的效果來說，應(yīng)用了音樂背景的圖書館，更能夠吸引讀書愛好者，激發(fā)國民閱讀興趣實現(xiàn)全民讀書的實踐。

三、音樂在圖書館中的應(yīng)用策略

1.合理運用音樂藝術(shù)

從圖書館環(huán)境的創(chuàng)設(shè)角度來說，若想充分發(fā)揮音樂的作用就需要合理運用音樂藝術(shù)。在具體實踐中做好以下要點的把控：（1）合理運用輕松愉快的樂曲。一般來說，圖書館開放前，也就是讀者陸續(xù)進入時段，可選擇一些輕快、活躍的樂曲，起到振奮讀者精神的作用，使其能夠以輕松愉快、放松自在的精神狀態(tài)進入閱讀。例如，選擇皮阿佐拉的《自由探戈》等。（2）合理運用平靜緩和的樂曲。結(jié)合閱讀者的學(xué)習(xí)實際，當(dāng)其逐漸進入閱讀學(xué)習(xí)的狀態(tài)時，要調(diào)整音樂的曲風(fēng)，選擇柔美并且輕緩的輕音樂以避免干擾閱讀者的閱讀，同時舒緩讀者的心情使其能夠感到身心平靜和愉悅，提高學(xué)習(xí)的效率。例如，選擇《卡農(nóng)》等。（3）合理運用寧心催眠的樂曲。通常來說，人們到了中午時段會產(chǎn)生疲勞和疲憊感，此時可以選擇播放抒情樂曲例如：搖籃曲、小夜曲或鋼琴曲等，使閱讀者能夠短暫的閉目養(yǎng)神，進而恢復(fù)精力。例如，選擇舒曼的《童年情景》、舒伯特的《小夜曲》等。（4）合理運用提示樂曲。在圖書館閉館時間段，選擇人們?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣的并且具有提示性的樂曲以此告知讀者圖書館閉館時間到了。例如，選擇薩克斯演奏的樂曲《回家》。

2. 轉(zhuǎn)變圖書館管理理念

從現(xiàn)代人的生活中發(fā)現(xiàn)人們對音樂的熱愛程度較深，大街小巷處處彌漫著音樂之聲，尤其是流行音樂。在商業(yè)區(qū)音樂已經(jīng)成為調(diào)節(jié)氛圍的重要元素并發(fā)揮著必不可少的作用。在健身房中能夠發(fā)現(xiàn)大多數(shù)運動者都帶著耳機聽著音樂跑步。上述場景的描述，能夠反映音樂已經(jīng)成為人們生活和休閑必不可少的陪伴者。在圖書館環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，營造良好的音樂氛圍，通過安裝相應(yīng)的設(shè)備和裝置，實現(xiàn)音樂的有機融入，提供能夠符合現(xiàn)代人需求的閱讀環(huán)境。目前來說，很多圖書館都已經(jīng)推廣應(yīng)用音樂輔助的管理方式，獲得了不錯的成效，成為了圖書館管理優(yōu)化的主要目標(biāo)。音樂圖書館除了要具備豐富的館藏資源，還應(yīng)該為讀者提供特殊服務(wù)。因此，音樂圖書館工作人員應(yīng)與時俱進，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的服務(wù)經(jīng)驗，并結(jié)合國內(nèi)實際創(chuàng)新服務(wù)形式。? 近年來，伴隨多媒體技術(shù)的發(fā)展，在音樂檢索功能上不僅基于傳統(tǒng)的關(guān)鍵字、作者、主題檢索，還可以用音樂旋律來檢索樂曲，來獲得文本、樂譜和音頻數(shù)據(jù)等資料，這些技術(shù)不僅是近年來多媒體研究的重點課題，也是一個高水準(zhǔn)數(shù)字圖書館不可缺少的工具。在人們的印象中圖書館只是借閱的場所，然而伴隨著數(shù)字圖書館的發(fā)展，圖書館除了具備傳統(tǒng)的功能外還應(yīng)創(chuàng)設(shè)信息資源開發(fā)、參考咨詢、個性化創(chuàng)新服務(wù)等等，在服務(wù)質(zhì)量和手段上都上升到一個新的高度，這是現(xiàn)代圖書館較傳統(tǒng)圖書館在功能上和服務(wù)上的一大進步。

3. 合理組織音樂和讀書活動

從圖書館管理實際來說，加強圖書館的建設(shè)，要具有創(chuàng)新意識，能夠跟隨時代的發(fā)展步伐。音樂在圖書館管理實踐中的推廣以及使用，能夠吸引更多人進入圖書館，進而發(fā)揮圖書館的職能作用，為全民閱讀活動的開展提供有力支持。音樂在圖書館管理方面占據(jù)著重要的地位，除了能夠吸引讀者外，還能夠激發(fā)讀者的興趣，使其喜歡來圖書館閱讀。通過營造良好的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)功能作用的發(fā)揮。在圖書館空間的建設(shè)方面，要注重加大音樂圖書館的建設(shè)。傳統(tǒng)圖書館管理模式下，圖書館注重豐富藏書，增加藏書量，使得圖書館管理工作人員更加注重圖書的管理，忽略了閱讀者的空間感受以及空間體驗建設(shè)。新時期，為了更好地適應(yīng)人們的需求，圖書館建設(shè)要注重音樂空間的建設(shè)，基于音樂對閱讀者的影響，為了能夠有效把控環(huán)境給閱讀者學(xué)習(xí)時的良好感受，不僅需要與時俱進提升閱讀服務(wù)水平，更要不斷加大音樂圖書館的建設(shè)投入力度，完善音樂的基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)揮音樂的作用。通過營造音樂氛圍，實現(xiàn)音樂和閱讀的有機結(jié)合，激發(fā)閱讀者的閱讀興趣。除此之外，定期組織音樂和讀書系列活動，調(diào)動年輕人的參與積極性，例如：定期舉辦“音樂與閱讀”演講比賽，“音樂沙龍”等活動，通過音樂講座、音樂交流、音樂視聽、室內(nèi)樂表演等，這些音樂活動既能滿足愛好者的需求也可以吸引眾多讀者對音樂的熱愛，同時增強對音樂圖書館的認(rèn)識及理解，使讀者喜歡上圖書館并能夠在此環(huán)境下高效學(xué)習(xí)，同時獲得更多的知識。

4.加強音樂圖書館的建設(shè)把控

從圖書館的建設(shè)角度來說引入音樂，要做好合理性和科學(xué)性的把控。在具體實踐中做好以下幾點：1）精準(zhǔn)定位，提高針對性特色服務(wù)。新時期，圖書館除了面向讀者提供館藏資源外，還應(yīng)該面向特殊讀者需求提供針對性服務(wù)。例如，為高校音樂專業(yè)類的讀者設(shè)立音樂視聽室，作為圖書館全新的具有個性的特色服務(wù)，這不僅給音樂專業(yè)學(xué)生提供了全方位的學(xué)習(xí)場所，同時也可提升了非音樂專業(yè)愛好者的音樂素質(zhì)，拓寬音樂知識面豐富學(xué)生的文化底蘊。2）堅持以讀者的需求為導(dǎo)向，普及音樂藝術(shù)以及傳播樂禮文化等服務(wù)，滿足其讀者實際需求。藝術(shù)院校圖書館應(yīng)樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將QQ、微信、微博、愛奇藝等新媒體聚合到信息管理平臺中，形成統(tǒng)一、便捷的特殊音樂資源利用環(huán)境，為用戶提供簡潔服務(wù)，提高用戶的檢索效率。 知識服務(wù)作為文獻資源開發(fā)利用應(yīng)當(dāng)引起重視，優(yōu)化知識服務(wù)，推動特色音樂資源與教學(xué)相互貫通的發(fā)展。個性化的音樂資源建設(shè)已成為藝術(shù)院校圖書館特色，在引入音樂資源時要面向讀者進行調(diào)查，做好綜合調(diào)查和分析，對音樂書籍、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)音樂文獻資料進行聯(lián)合采購、編目，同時實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)、互通、共享。進而發(fā)揮特色音樂的積極作用，提高閱讀服務(wù)的質(zhì)量和水平。

四、結(jié)束語

綜上所述，圖書館融入音樂美感，能夠激發(fā)閱讀者的閱讀興趣，提升閱讀的質(zhì)量。若想充分發(fā)揮音樂的積極作用，要做好以下要點的把控：合理運用音樂藝術(shù);轉(zhuǎn)變圖書館管理理念;合理組織音樂和讀書活動;加強音樂圖書館的建設(shè)把控。

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