利用微專題，引領(lǐng)高效復(fù)習(xí)
2019-09-10 11:46:43雍明亮
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年17期
雍明亮
【摘要】 ?高三藝術(shù)生的文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，他們在術(shù)科專業(yè)考試結(jié)束才到學(xué)校，只大約一百天的時(shí)間。且科目多，復(fù)習(xí)任務(wù)重。在這短短的時(shí)間內(nèi)，作為數(shù)學(xué)教師如何帶領(lǐng)藝術(shù)生——數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生達(dá)到高考文化課的學(xué)習(xí)要求，使他們在高考數(shù)學(xué)這一科目成績的有效性和貢獻(xiàn)率達(dá)到應(yīng)有的水平，這是高三藝術(shù)班的數(shù)學(xué)教師亟需解決的問題。
【關(guān)鍵詞】 ?高三 藝術(shù)班 數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 有效性
【中圖分類號(hào)】 ?G633.6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）17-138-02
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