摘 要：日常生活中，許多事物和生活現(xiàn)象都與我們在高中所學的物理知識緊密關聯(lián)。我們在物理知識的學習過程中應多關注并學會分析物理知識在生活中的實際應用，以提高我們創(chuàng)新和實踐能力，激發(fā)自身的創(chuàng)新潛質。

關鍵詞：日常生活;物理知識;實際應用

物理知識是在人類發(fā)展進程中，凝結了無數前人智慧而逐漸形成的。其隨處可見并與我們的生活息息相關，將理論知識與實際生產生活相結合，可以更好地促進我們對高中物理知識的理解和掌握，我們在學習過程中應多關注并學會分析物理知識在生活中的實際應用，培養(yǎng)我們的實踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)自身的創(chuàng)新潛質。

日常生活中，許多事物和生活現(xiàn)象都與我們在高中所學的物理知識緊密關聯(lián)。重力、摩擦力使我們能平穩(wěn)地行走在地面上;鐵軌底部放置的枕木，減小了地面的壓強保證火車運行安全;太陽能熱水器，城市集中供暖等相關的熱學知識應用為我們帶來舒適的生活;雨后彩虹，海面、沙漠上出現(xiàn)的海市蜃樓，娛樂活動中用到的照相機、攝影機、投影儀等奇妙的光學現(xiàn)象及光學知識的應用豐富了我們的生活;廚房電器，家用電器、電子產品的使用及電動車的推廣使用推進了生活的現(xiàn)代化及能源使用的轉變等等。下面我們選取力學、熱學和電學三個方面的幾個實例分析一下這些尋?，F(xiàn)象中的物理學知識。

一、力學知識在生活中的應用

重力是我們日常生活中最常見的物理知識.在蓋房砌墻時，一般都會進行墻壁垂直測試，此時重垂線便會派上用場;而我們在打籃球時，每次將籃球拋出，其下落的方式均呈拋物線;蓋房時都有夯實地基這一環(huán)節(jié)，而一旦沒有重力作用就無法實現(xiàn)。生活中如果缺少了重力，就好比宇航員在太空漫步，可以在空中自由飄蕩;因為重力作用，成熟的蘋果才會砸向牛頓的腦袋，而這也成為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的一段趣話。

我們日常生活中走路、騎自行車均受到摩擦力的作用。摩擦力對我們可以說是利弊共存的，人們行走在較為光滑的地面上會相對輕松，但若地面摩擦力過大則人們就行走困難。摩擦力過小，會導致行駛在雪地或冰面上的車輛極易出現(xiàn)打滑的現(xiàn)象，甚至引發(fā)交通事故。汽車輪胎上有許多紋路，其設計的目的均是為了增加和地面的摩擦力;汽車日常使用保養(yǎng)時我們會定期為其更換潤滑油，這樣做的目的是為了讓機器內部的零部件的摩擦力減少，保護設備，防止設備的運行受到影響。菜刀的刀刃有油，為的是在切菜時，使接觸面光滑，減小摩擦;菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凹凸花紋，使接觸面粗糙，增大摩擦，便于我們的抓握。

我們吃飯時用到的筷子、農民鍘草時用到的鍘刀、古代打水用的轆轤、桔槔等就是利用了杠桿原理。通過對這一原理的巧妙運用給人們帶來了諸多便利，使工作效率的獲得極大的提高。壓強也是我們熟知并廣泛應用的物理知識。菜刀的刀刃薄是為了減小受力面積，增大壓強;滑雪時往往會用到比較寬的滑雪板，這樣做可減小滑雪板對雪地的壓強，使人們才得以在雪面上縱情飛馳。

二、熱學知識在生活中的應用

人們的衣食住行都離不開熱學物理知識，我們的一日三餐離不開加熱，炒菜主要是利用熱傳導方式傳熱，煮飯、燒水等主要是利用對流方式傳熱的，離開了加熱我們就可能又回到茹毛飲血的年代。在炎熱的夏季，吃一根冰棒會使我們全身舒暢。將一些冷水或冰塊灑在地面上，通過水的蒸發(fā)讓周圍的溫度降低。而在寒冷的冬季，人們?yōu)榱吮３稚眢w的溫度可用圍爐取暖或選擇喝熱水的方式，這樣做是因為熱傳導效應可以讓身體變得更加溫暖。

在我們的日常生活中，大家多會選擇吃雞蛋來補充營養(yǎng)，而在剝蛋殼的過程中，人們常常會把蛋白和蛋殼一起剝下。為了避免這個問題，煮熟后滾燙的雞蛋放入冷水中浸一會兒，容易剝殼。因為滾燙的雞蛋殼與蛋白遇冷會收縮，但它們收縮的程度不一樣，從而使兩者脫離。冬天或氣溫很低時，往玻璃杯中倒入沸水，應當先用少量的沸水預熱一下杯子，以防止玻璃杯內外溫差過大，內壁熱膨脹受到外壁阻礙產生力，致使杯破裂。 溫室暖棚的推廣應用為我們冬季能吃上新鮮的蔬菜提供了必要的保障，

三、電學知識在生活中的應用

自從法拉弟發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象開始，人類逐步進入電氣化時代。生活用電、工廠企業(yè)用電以及交通運輸等方方面面，可以說我們最不能少的一項能源就是電力。我們早期使用的家用電器—手電筒，其實就是把化學能轉化為電能;電飯堡煮飯、電炒鍋煮菜、電水壺燒開水是利用電能轉化為內能，都是利用熱傳遞煮飯、煮菜、燒開水的。微波爐加熱均勻，熱效率高，衛(wèi)生無污染。加熱原理是利用電能轉化為電磁能，再將電磁能轉化為內能。電動機的轉動需要電，電力機車的行駛需要電，電腦電視的正常工作也需要電，一旦沒有了電，人類的社會就可能帶來不可預知的混亂。所以，我們平時一定要做到合理用電，謹遵安全用電規(guī)則，使之成為我們的生活生產中最好的伙伴，讓它為我們幸福生活發(fā)光發(fā)熱。

總之，我們日常生活中見到的物理現(xiàn)象和應用的物理知識的地方非常廣泛，我們在對物理知識進行學習時，一定要將身邊的、生活中的物理現(xiàn)象充分結合起來，激發(fā)我們的學習興趣，主動發(fā)現(xiàn)研究，促進自身實踐能力與創(chuàng)新能力的提高，努力成為國家所需的知識型、創(chuàng)新型人才。

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作者簡介：曹方舟（2001-10），男，漢族，山東省茌平縣人。