戴開香

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;德育教育工作;道德修養(yǎng)

【中圖分類號】G?625.1 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）22-0172-01

新課改將小學(xué)生的德育工作作為了一項(xiàng)重要內(nèi)容，小學(xué)班主任的德育教育則是學(xué)校開展德育工作的重要組成部分，小學(xué)班主任作為學(xué)生們班級工作的管理者，平時(shí)與學(xué)生們接觸的時(shí)間最長，他們在潛移默化之中影響著學(xué)生們的行為，對學(xué)生們的成長有著重要的意義。因此，小學(xué)班主任們要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，在日常教學(xué)中注重學(xué)生們德育教育的培養(yǎng)，通過自己的言傳身教教會(huì)學(xué)生們做人的道理，樹立良好的品德，指引學(xué)生們前進(jìn)的方向。

1.以身作則熏陶學(xué)生們的行為

德育教育有著其獨(dú)特性，與其他的知識文化教育有所不同，要知道行為習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅是靠管，而在潛移默化中慢慢的養(yǎng)成，在這個(gè)過程中，小學(xué)班主任在這起到的作用不容忽視，他們不僅僅是學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)工作的指引者，組織學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，更是學(xué)生們靈魂的工程師，他們?nèi)粘５囊谎砸恍卸加绊懼鴮W(xué)生，因此需要小學(xué)班主任們要以身作則，讓學(xué)生們達(dá)成某種要求的同時(shí)自己要首先做到這一點(diǎn)，在日常的工作中要用教師行為規(guī)范約束自己，還要熟知《小學(xué)生行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守，約束自己，以自己的言行遵守著行為規(guī)范，來教育學(xué)生，讓他們樹立良好的行為規(guī)范。要知道，學(xué)生的德育教育是一個(gè)長期的過程，小學(xué)班主任要不斷的提升自身的道德修養(yǎng)，提升自身的文化素質(zhì)，為學(xué)生們樹立典范，在課余時(shí)間也要不斷的鉆研教材，研讀一些網(wǎng)上資料，拓寬自己的知識層面，為德育教育做好全面的準(zhǔn)備。

2.構(gòu)筑和諧平等的師生關(guān)系

小學(xué)生們由于年齡較小，心理還沒有成熟，自尊心還比較強(qiáng)，比較容易受外界的影響，小學(xué)班主任在進(jìn)行德育教育時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn)，要做到熱情的對待學(xué)生，學(xué)會(huì)尊重他們，更要懂得欣賞他們，只有這樣才會(huì)有利于學(xué)生們形成良好的思想道德品格。因此，小學(xué)班主任們在進(jìn)行日常的德育教育工作時(shí)要將學(xué)生們視為己出，用愛心去感化他們，建立和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生們相處時(shí)要充分考慮到他們的心理要求，把自己當(dāng)做他們的知心朋友，和睦友好的相處。而且對待學(xué)生們一定要做到公平公正，做到不偏袒，不偏信，做到一視同仁。不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好就特別關(guān)注他，這樣會(huì)給學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān)。班主任們只有平等的對待每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)做真心的朋友與他們相處，久而久之讓學(xué)生們真實(shí)的感受到他們被老師愛，被老師重視，他們才愿意打心眼里接受老師，愛戴老師，與老師交心，這樣才有利于德育工作的開展。

3.構(gòu)建德育教育的新格局

學(xué)生們的思想道德思想受著多種因素的影響，比如家庭、社會(huì)、受教育水平等等，因此，要想學(xué)生們樹立良好的思想，不僅僅靠學(xué)校，靠老師，還需要家長以及社會(huì)各界的鼎立支持，只有大家相互配合，形成德育教育的全新格局，才會(huì)更利于班主任的德育工作的開展。

首先，要以學(xué)校教育為主，讓課堂的教學(xué)成為學(xué)生們德育教育的主戰(zhàn)場。課堂上教學(xué)是學(xué)生們掌握知識的主要渠道，因此，在實(shí)際的工作中，班主任要充分利用課堂教學(xué)，充分利用學(xué)校這個(gè)主陣地以及教材上關(guān)于思想道德教育的內(nèi)容，對學(xué)生們進(jìn)行德育教育的滲透工作。這就需要班主任結(jié)合學(xué)科知識以及學(xué)生們的特點(diǎn)，并結(jié)合教材的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，將德育教育滲透在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，使得學(xué)生們在收獲知識的同時(shí)心靈上也受到了洗禮，思想上得到了升華，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了教書育人的目標(biāo)。比如，當(dāng)老師們教學(xué)生們認(rèn)識數(shù)字時(shí)，數(shù)字1就可以用一個(gè)蘋果的圖片引出來，引出一個(gè)整體的概念，整體就是一個(gè)班集體，讓那個(gè)學(xué)生們樹立集體的意識，團(tuán)結(jié)友愛，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。56這個(gè)數(shù)字就可以引出56個(gè)民族，56個(gè)大家庭，進(jìn)而滲透出同學(xué)們的愛國之情。除此之外，還可以聘請專家為老師們進(jìn)行專門的德育教育輔導(dǎo)工作，提升老師們的專業(yè)知識，更好的進(jìn)行德育教育。

其次，德育教育要做到以家庭教育為輔，對于小學(xué)生來講，進(jìn)行德育教育不能光依靠教師與學(xué)校，更需要學(xué)生家長們的密切配合。班主任與家長們進(jìn)行德育教育的目標(biāo)要保持一致，只有這樣，才能更好的進(jìn)行德育教育。班主任們要與家長時(shí)刻保持聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育情況，讓家長們更好的了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，班主任也要定期家訪，了解學(xué)生們的生活動(dòng)態(tài)。學(xué)校也可以為學(xué)生們建立一個(gè)成長手冊，讓家長們及時(shí)記錄學(xué)生們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不斷的成長過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的學(xué)習(xí)生活。

德育教育對學(xué)生們今后的成長有著重要的意義，它是學(xué)生們啟蒙階段的基石教育，如春風(fēng)化雨般滋潤著學(xué)生們的心田，為他們塑造良好的道德品德。因此需要班主任們用心教育，在課堂上制定有效的教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)，用自己的真心、愛心、以及耐心來感化自己的學(xué)生，為學(xué)生們的今后的發(fā)展指明方向，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]吳琳.小學(xué)班主任如何開展德育教育[J].考試周刊，2016（08）