摘 要：管理會(huì)計(jì)是管理學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)的交叉學(xué)科，是近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下會(huì)計(jì)工作深化改革的重要產(chǎn)物之一。作為現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)的重要分支之一，管理會(huì)計(jì)主要通過(guò)將相關(guān)的財(cái)務(wù)信息與管理信息進(jìn)行結(jié)合，為各類(lèi)企業(yè)以及行政事業(yè)單位的規(guī)劃、決策等方面的事務(wù)提供支持的管理性行為。高職管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位對(duì)高職管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作發(fā)揮著重要的導(dǎo)向作用和調(diào)控作用，直接影響著高職管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高職管理會(huì)計(jì);人才培養(yǎng)目標(biāo)定位;實(shí)現(xiàn)途徑

隨著智能化時(shí)代的到來(lái)以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于管理會(huì)計(jì)復(fù)合型人才需求的持續(xù)提高，逐步建立并完善管理會(huì)計(jì)指引體系，有效滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中帶來(lái)的績(jī)效管理、成本提升、風(fēng)險(xiǎn)增大等難題已經(jīng)成為當(dāng)代高職管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一。高職管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位需要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的需求進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，不斷提高管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)水平。

一、高職管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

隨著智能化時(shí)代的到來(lái)以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，社會(huì)發(fā)展對(duì)于管理會(huì)計(jì)人才的需求也愈發(fā)旺盛。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)人數(shù)已經(jīng)超過(guò)2000萬(wàn)人，已經(jīng)處于十分嚴(yán)重的飽和狀態(tài)，而與之相對(duì)的是則是管理會(huì)計(jì)人才則十分短缺，缺口超過(guò)了300萬(wàn)人，因此財(cái)政部早在2014年就發(fā)布了《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，標(biāo)志著管理會(huì)計(jì)建設(shè)全面進(jìn)入快車(chē)道，2016年10月發(fā)布《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展十三五規(guī)劃綱要》，首次將管理會(huì)計(jì)列入“行業(yè)急需緊缺人才”，管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)正是上升到國(guó)家層面。

管理會(huì)計(jì)是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)在當(dāng)代轉(zhuǎn)型的新方向。隨著財(cái)務(wù)管理在當(dāng)今企業(yè)發(fā)展過(guò)程中扮演的作用愈發(fā)關(guān)鍵，高職財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)也更多地應(yīng)該轉(zhuǎn)向管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，其培養(yǎng)目標(biāo)和定位應(yīng)該是不僅能夠勝任企業(yè)一般的財(cái)務(wù)性工作，而且能夠從以往的“賬房先生”的角色轉(zhuǎn)向?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展提供管理、支持和決策的角色，懂財(cái)務(wù)、會(huì)管理、懂業(yè)務(wù)，努力推動(dòng)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算工作朝著理財(cái)、管理決策進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不僅能夠進(jìn)行日常的財(cái)務(wù)管理和分析之外，還能夠提升非財(cái)務(wù)分析能力，能夠承擔(dān)起企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控任務(wù)，具備參與企業(yè)決策能力以及與財(cái)務(wù)管理相關(guān)的決策、分析和規(guī)劃能力，由于管理會(huì)計(jì)人才具備的多方面的綜合性能力，因此管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)已經(jīng)成為提升高職財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才水平，發(fā)展中國(guó)特色管理會(huì)計(jì)的當(dāng)務(wù)之急。

二、高職管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)途徑分析

管理會(huì)計(jì)是當(dāng)代高職院校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和基本導(dǎo)向之一。高職應(yīng)從優(yōu)化和完善教學(xué)理念樹(shù)立、教學(xué)內(nèi)容拓展、師資力量保障等多方面入手，不斷探索高職管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的有益經(jīng)驗(yàn)。

（一）完善人才培養(yǎng)體系是重要途徑

管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)要求高職院校在財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中，要加快以培養(yǎng)高素質(zhì)的管理會(huì)計(jì)為基本導(dǎo)向，加快首先要在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中讓廣大一線(xiàn)教師樹(shù)立管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理念，并將這一理念貫穿到整個(gè)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中去，要完善并制定系統(tǒng)性、針對(duì)性的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案，從教學(xué)方法優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)評(píng)價(jià)手段多元等多方面入手，著力優(yōu)化教學(xué)，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中不斷融入最新的諸如財(cái)務(wù)、管理、決策以及戰(zhàn)略等方面的知識(shí)，尤其是要著力優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容，在原有的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上融入企業(yè)戰(zhàn)略成本管理、全面預(yù)算管理、企業(yè)績(jī)效管理以及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)課程，同時(shí)積極樹(shù)立管理會(huì)計(jì)的內(nèi)涵和外延，加快開(kāi)發(fā)新的適應(yīng)市場(chǎng)和企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要的管理會(huì)計(jì)課程，努力追蹤管理會(huì)計(jì)的最新前沿和最新發(fā)展，同時(shí)，要持續(xù)在實(shí)踐教學(xué)上下功夫，努力采用諸如案例教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等新的教學(xué)方法，著力加強(qiáng)學(xué)生在理論與實(shí)踐間的聯(lián)系，不斷確保教學(xué)成果。

（二）完備師資力量配備是重要保障

高職管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)一支專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。為有效在高職財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)高素質(zhì)的管理會(huì)計(jì)人才，高職院校要著力加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)師資隊(duì)伍建設(shè)力度，要在不斷本專(zhuān)業(yè)師資力量配備的基礎(chǔ)上，積極通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的辦法來(lái)持續(xù)提升管理會(huì)計(jì)師資力量和素質(zhì)。一方面，要大力從相關(guān)企業(yè)、行業(yè)組織中聘請(qǐng)管理會(huì)計(jì)方面的專(zhuān)家擔(dān)任本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)任或兼職教師，邀請(qǐng)他們來(lái)校講學(xué)或擔(dān)任授課教師，在廣大高職財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生群體中宣傳管理會(huì)計(jì)理念，輸送專(zhuān)業(yè)力量，另一方面，要大力“走出去”，選派相關(guān)教師赴相關(guān)企業(yè)跟崗鍛煉，學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷提升學(xué)院一線(xiàn)教師教育教學(xué)理念和水平，持續(xù)提升高職院校管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

結(jié)束語(yǔ)

總之，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐的加快以及管理會(huì)計(jì)人才對(duì)于企業(yè)發(fā)展重要性的逐步凸顯，管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前高職財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要方向之一，管理會(huì)計(jì)已經(jīng)成為會(huì)計(jì)人員轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要目標(biāo)。高職院校要努力在人才培養(yǎng)過(guò)程中樹(shù)立管理會(huì)計(jì)思維，著力從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和模式以及教學(xué)評(píng)價(jià)、師資保障等方面入手，卓有成效地進(jìn)行管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作。

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作者簡(jiǎn)介：

張琳（1972-），女，貴州省興義人，漢族，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，講師。研究方向：財(cái)務(wù)管理，管理會(huì)計(jì)。