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        從生態(tài)批評視角比較研究華茲華斯和陶淵明的生態(tài)思想

        2019-09-01 12:06:58郭麗斌
        文教資料 2019年17期
        關(guān)鍵詞:生態(tài)意識生態(tài)批評華茲華斯

        郭麗斌

        摘 ? ?要: 從生態(tài)批評視角闡釋作家作品,尋找生態(tài)文學(xué)中生態(tài)意識(Ecological Consciousness)、生態(tài)良知(Ecological Conscience)和生態(tài)智慧,肯定生態(tài)人文精神價值,呼喚人的生態(tài)意識和思想,促進(jìn)生態(tài)文明發(fā)展。陶淵明和華茲華斯是中英兩國著名田園詩人,生活在不同的時空,有不同的文化底蘊和寫作特點,但他們的生態(tài)思想相似,尊崇人與自然的和諧共生,肯定人的精神生活等。本文從生態(tài)批評視角,從自然、社會、精神生態(tài)層面分析陶淵明和華茲華斯及作品中生態(tài)思想、自然關(guān)懷、人文精神,使人與自然和諧共生,促進(jìn)中西方文學(xué)文化交流。

        關(guān)鍵詞: 華茲華斯 ? ?陶淵明 ? ?生態(tài)批評 ? ?生態(tài)意識/思想

        生態(tài)批評(Ecocriticism)作為文學(xué)文化批評,始于20世紀(jì)70年代末,于20世紀(jì)90年代中期在美國形成。1978年,生態(tài)批評家William Rueckert在《文學(xué)和生態(tài)學(xué):生態(tài)批評實驗》中第一次提出“生態(tài)批評”,其含義:用生態(tài)學(xué)、生態(tài)概念推用至文學(xué)研究之中的批評。1996年,美國生態(tài)批評家徹麗爾·格羅特費爾蒂把“生態(tài)批評”定義為“其研究的是文學(xué)與自然環(huán)境關(guān)系之研究”[1]。生態(tài)批評“通過文學(xué)來重審人類文化”[2],從生態(tài)批評視角進(jìn)行文化批評,“從歷史維度表明文化是如何影響地球生態(tài)的”[3]。人類文明中的思想文化傳統(tǒng)深刻地影響人類對自然環(huán)境的態(tài)度和實踐,征服自然等思想導(dǎo)致環(huán)境和生態(tài)危機;天人合一,人與自然和諧共生的中西文化傳統(tǒng)和生態(tài)思想喚醒人類的生態(tài)意識和生態(tài)良知,達(dá)到生態(tài)文明、平衡狀態(tài),促進(jìn)人與自然可持續(xù)發(fā)展(Sustainability)。著名生態(tài)思想家唐納德·沃斯特強調(diào)“今天所面臨之全球生態(tài)危機,起因不是生態(tài)系統(tǒng)自身,而是文化系統(tǒng)”[4]。通過生態(tài)批評喚起人們的生態(tài)意識,使人與自然環(huán)境、人自身內(nèi)外、人與社會、自然與文明達(dá)到和諧平衡狀態(tài)。

        生態(tài)批評家勞倫斯·布伊爾認(rèn)為,生態(tài)批評經(jīng)歷了兩次浪潮,首開先河之生態(tài)批評家呼吁自然環(huán)境之熱愛保護(hù),關(guān)注西方的自然寫作(Nature Writing)和自然詩歌,聚焦鄉(xiāng)村環(huán)境和自然風(fēng)景,尋求有機體的哲學(xué)重新界定人類與自然世界的等級劃分。第二波生態(tài)批評家認(rèn)為自然環(huán)境和人工環(huán)境已難以分辨,“其發(fā)展為一種社會性生態(tài)批評,像對待自然景觀那樣認(rèn)真地對待城市的和退化的景觀”,“接受環(huán)境正義(Environmental Justice)觀點”[5],關(guān)注城市和人類健康幸福,“關(guān)注某些問題,如在城市中尋找自然的殘留和揭露對社會邊緣群體所犯的生態(tài)非正義罪行等”[5]。布伊爾認(rèn)為,生態(tài)批評之發(fā)展朝向是:“公民大眾對地球命運之重視,人覺醒中行動之履行責(zé)任,恥之環(huán)境非正義,觀點和想象對于改變思想,生活和政策,寫詞,寫詩和書寫過程的重要性?!盵6]雖然華茲華斯和陶淵明生活在不同時空,但他們的生態(tài)思想相似,尊崇人與自然的和諧共生,追求平淡樸素日常生活,肯定人的精神生活等。

        一、華茲華斯、陶淵明的生態(tài)思想起源

        詩人華茲華斯(William Wordsworth,1770—1850)作為英國浪漫主義詩歌先驅(qū),與柯勒律治(Samuel Taylor Coleridge)共同出版《抒情歌謠集》,標(biāo)志著英國浪漫主義詩歌時代到來。其生態(tài)思想來自19世紀(jì)浪漫主義詩歌。其受到西方思想和文學(xué)傳統(tǒng)影響的有:法國浪漫主義之父盧梭注重情感的直接抒發(fā)和18世紀(jì)感傷主義文學(xué)之熏陶;康德等德國古典哲學(xué)強調(diào)靈感、主觀能動性等;基督教和自然宗教的歷史存在。在法國大革命和英國工業(yè)革命影響下,浪漫主義文學(xué)思潮中華茲華斯的生態(tài)思想由此產(chǎn)生。其尊崇自然,詠頌人的情感(Emotion),謳歌想象力(Imagination),批評工業(yè)文明,贊詠自然樸素的個人生活(Private Life),肯定人精神生活;追求和諧(Harmony)、統(tǒng)一(Integrity)、自然(Naturalness)、平淡(Plainness)。

        中國田園詩人陶淵明(365—427)在東晉末生活,曾在仕途十余年后歸隱,過著躬耕自給的田園生活。鐘嶸《詩品》稱其為隱逸詩人。詩人開創(chuàng)田園詩風(fēng)格。之前漢朝時期,儒家思想興盛,到東晉末南朝宋初,儒家、道家、玄學(xué)、佛教思想發(fā)展。陶淵明受老莊思想影響,遵守自然法則、天人合一、人與自然和諧平衡發(fā)展;追求精神自由,獨立人格;注重回歸自然,簡樸質(zhì)樸生活,錘煉精神品格。同時,儒家思想強調(diào)主觀意志和道德、禮和仁,仁是自修的道德準(zhǔn)則;君子需不斷提高道德修養(yǎng)和智慧,有修身齊家治國平天下家國關(guān)懷等思想;孟子認(rèn)為人性本善。陶淵明家族環(huán)境、官員經(jīng)歷、青年理想、中老年生活和一些詩都體現(xiàn)儒家思想影響。陶淵明修身品格錘煉源于儒家思想。西方諸多思想家和生態(tài)哲學(xué)家肯定古代東方生態(tài)智慧重要意義(如叔本華),儒、道、佛家中生態(tài)思想頗有借鑒意義。

        二、對自然生態(tài)的思考

        華茲華斯和陶淵明生活在湖畔和南山,熱愛自然,頌詠自然,通過觀察描寫自然,感受自然帶來的美感和啟發(fā),思索人生,贊美生命,熱愛生活。華茲華斯詩云:“忽然我望見……是一大片金黃色的水仙……在陣陣微風(fēng)中舞姿飄逸?!保ā对佀伞罚7]詩人漫游時,忽然望見一片金燦燦水仙花,在湖邊,在樹旁,水仙花在風(fēng)中翩翩起舞,構(gòu)成一幅湖光樹景動態(tài)水仙圖,展現(xiàn)詩人對湖旁水仙花喜愛,熱愛、欣賞和尊崇自然,贊美生命力,對美的不懈追求。在詩中,“我心緒茫然……這水仙常在我眼前閃現(xiàn)……這時我的心被歡樂充滿/還隨著那水仙起舞翩翩”。詩人心緒煩擾時回憶起這一簇簇富于生命力的水仙花,在想象力中,與自然的互動中,詩人感到快樂(Joy)和慰藉(Consolation),達(dá)到自然(Nature)和精神(Mind)合一、精神世界完滿(Consummation),達(dá)到詩人內(nèi)外身心合一和諧協(xié)調(diào)發(fā)展。

        陶淵明詩中自然美景亦備受珍視,詩人尊崇自然。在田園詩中,有芳菊南山、松柳飛鳥、溪流藍(lán)天、南村園蔬等意象,自然四時描寫各具特點。“仲春遘時雨,始雷發(fā)東隅……草木縱橫舒。翩翩新來燕,雙雙入我廬”(《擬古九首》)“風(fēng)雪送馀運,無妨?xí)r已和……一條有佳花”(《臘日》)。詩人描寫恬靜田園生活?!敖Y(jié)廬在人境,而無車馬喧”“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”[8]體現(xiàn)詩人尊重、熱愛自然,與自然和諧共生,天人合一生態(tài)思想;體現(xiàn)自然的美學(xué)價值,對人心性的陶冶。

        三、對社會生態(tài)的思考

        隨著資本主義(Capitalism)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,機械化(Mechanism)、工業(yè)化(Industrialization)、城市化(Urbanization)步伐的加快,在物質(zhì)主義(Materialism)和功利主義(Utilitarianism)的影響下,人們崇尚物質(zhì)生活,導(dǎo)致人弱化精神生活,“人們思維方式變得機械,狹隘,淺顯”[9];追求物質(zhì)豐富的現(xiàn)代社會體系和工業(yè)文明影響下,人與自然、人與社會、自然與文明狀態(tài)失衡,人類面臨自然生態(tài)危機和精神危機。由此,詩人回歸自然棲居湖畔,主張親近自然,人與自然和諧共生,相互依存。華茲華斯詩中塑造了一些自傳式自然人,過著自然樸素的生活,如《孤獨的割麥女》描寫未受工業(yè)文明破壞的田園生活,詩人通過人與自然和諧平衡理想狀態(tài)、烏托邦式社會生態(tài)思想表明:尊重自然、和諧共生可化解工業(yè)文明中生態(tài)環(huán)境危機和精神危機。過于追求物質(zhì)財富并不會帶來幸福感,詩人堅持樸素平淡生活方式(Plain Living),注重健康精神生活。詩人認(rèn)為自然是人類發(fā)展之源,不斷從自然中汲取能量達(dá)到人自身內(nèi)外和諧、人與自然、人與社會、自然與文明平衡;呼吁用人的情感和想象應(yīng)對機械化工業(yè)文明,用詩歌、藝術(shù)和文學(xué)拯救工業(yè)社會,喚醒人們心靈[10]。

        陶淵明《桃花源記》及《桃花源詩》中:“……良田、美池、桑竹之屬?!薄按盒Q收長絲……荒路曖交通,雞犬互鳴吠……童孺縱行歌,斑白歡游詣?!盵8]桃花源理想田園社會的構(gòu)建表明陶淵明崇尚尊敬自然,順隨自然規(guī)律,天人合一,人與自然和諧共生的自然生態(tài)思想;生活簡單樸素,心靈淳樸,注重修養(yǎng)錘煉品格,崇敬賢德豁達(dá)善美的精神生態(tài)思想;老有所養(yǎng),幼有所依,人民善良敦厚安居樂業(yè),社會秩序井井有條,社會發(fā)展欣欣向榮,風(fēng)尚祥和溫暖的烏托邦式社會生態(tài)思想。體現(xiàn)人與自然、社會,自然與文明和諧平衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

        四、對精神生態(tài)的思考

        法國大革命后,現(xiàn)代國家制度體系建立并逐步完善。受18世紀(jì)末啟蒙運動影響,文史哲及社科領(lǐng)域思想同時活躍發(fā)展,基督教信仰受到質(zhì)疑,人們由此感到精神世界混亂迷茫。“華茲華斯自然與心靈合一思想,從不確定的未來到經(jīng)驗的現(xiàn)在,從外部介入獨立的想象視覺(vision),基督教羊和耶路撒冷的合一由自然和人的心靈的合一所代替”[10]。以此達(dá)到人完滿狀態(tài)、精神生活復(fù)活重生(Spiritual Resurrection),創(chuàng)造新文學(xué)文化世界。

        華茲華斯認(rèn)為,“愛自然致使愛人類”“自然風(fēng)景傳達(dá)和反映人心靈感知的感情”[10]?!缎蜓浴分嘘P(guān)注兩個反映(Revelation),自然風(fēng)景(Landscape)被看作是人心靈的(Mind)反映,他的生活(Life)被看作自然風(fēng)景的反映。詩人認(rèn)為自然具有神性,自然又是人心靈的反映。探討“力量,/創(chuàng)造和神性本身”,詩人不是說外部事物而是說“我所經(jīng)歷”和“我的心靈(Mind)”,序言更是人文主義(Humanism)[10]。艾布拉姆斯認(rèn)為,《序言》是自然之神話,更是人的心靈之神話。詩人認(rèn)為自然是心靈生態(tài)反映和理想狀態(tài),在自然中人的統(tǒng)一感、心靈慰藉、精神完滿和道德升華。由此自然帶給人心靈真善美的陶冶,愛自然使愛人類,愛人類需先愛自然。同時,詩人崇尚樸素平淡的日常生活,用普通人日常語言描寫日常生活,緩解工業(yè)文明帶來的焦慮,使身心合一、物我合一,達(dá)到精神世界的完滿。詩人把日常生活中磨煉苦痛看作目的論(teleology)、自我成長塑造過程(self-formation)、自我認(rèn)知(self-recognition)自我協(xié)調(diào)(self-coherence),達(dá)到成熟狀態(tài)(Maturity)[10]。而且,詩人注重精神生活思索人生,用回歸自然,人情感(Emotion)直抒和想象力(imagination)豐富精神生活。浪漫主義華茲華斯思想是抒情與審美經(jīng)驗的重構(gòu),詩歌為載體抒發(fā)內(nèi)心的強烈情感,“所有好的詩歌都是強烈情感自然流露”,批判機械化工業(yè)文明。華茲華斯提高詩人和詩歌的地位,肯定文學(xué)藝術(shù),美學(xué)價值給人精神生活帶來精神力量?!跋臻_創(chuàng)的概念:藝術(shù)核心作用和產(chǎn)生藝術(shù)想象力,作為疏遠(yuǎn)的碎片的分化的精神世界和物質(zhì)世界中獲得緩和統(tǒng)一的中介,這一概念成為浪漫主義核心信仰,在謝林,諾瓦利斯,布萊克,柯勒律治,華茲華斯和雪萊等思想家不同表達(dá)方式中體現(xiàn)”[10]。

        陶淵明詩“悠悠上古,厥初生民。傲然自足,抱樸含真”認(rèn)為適量田園勞動以接觸自然,保持真誠純真質(zhì)樸。“民生在勤,勤則不匱”“熙熙令德……卉木繁榮,和風(fēng)清穆”(《勸農(nóng)》)體現(xiàn)在田園中思考人生,耕農(nóng)只有勤勉耕作才能五谷豐登,同時崇敬高尚賢德的人,這樣就有了美德。詩人熱愛閱讀追求知識,思索人生的學(xué)習(xí)態(tài)度和淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)、熱愛自然歸隱田園、悠然豁達(dá)的生活態(tài)度?!坝奶m生前庭,清風(fēng)脫然至”“憂道不憂貧”“質(zhì)性自然”體現(xiàn)詩人品格如蘭,不斷提高修養(yǎng),簡樸生活、思考人生的特點?!熬迷诜\里,復(fù)得返自然”[8]體現(xiàn)詩人回歸田園與自然和諧共生狀態(tài)。

        五、華茲華斯和陶淵明生態(tài)思想總結(jié)

        華茲華斯認(rèn)為自然與人互為一體,只有心靈與自然合一,才能達(dá)到人的內(nèi)外平衡,達(dá)到人與社會、自然與文明和諧狀態(tài)。在《抒情歌謠集》序言中,“人與自然相適應(yīng),人之心靈照出自然之中最美且有趣之物”“內(nèi)在性靈,由造化引導(dǎo),連通與外在美好物象”[7]。人與自然互相映襯,人對自然的破壞即人自身傷害自身,具有生態(tài)批評精神特點,環(huán)境就是自然,自然就是養(yǎng)育?!吧眢w由環(huán)境構(gòu)建,環(huán)境性(Environmentality)之于人類健康狀況非常關(guān)鍵”[5]。陶淵明回歸田園,歌頌自然,體現(xiàn)人與自然互為整體的特點。

        華茲華斯生活在英國風(fēng)景優(yōu)美的湖區(qū),詩人的鄉(xiāng)村是人與自然和諧共生的典范,是城市中間過渡。第二波生態(tài)批評把視角從鄉(xiāng)村和自然風(fēng)景擴展到城市,關(guān)注城市生態(tài)環(huán)境,關(guān)注城市人群在城市景觀影響下的生活狀態(tài),更關(guān)注環(huán)境正義問題。華茲華斯詩篇《倫敦1802》,詩人認(rèn)為工業(yè)文明的英國深陷泥潭,呼喚“美德,良心,自由,力量”回歸,呼喚人性中真善美,精神生態(tài)恢復(fù)?!锻姑羲固卮髽颉访鑼憘惗氐那宄?,靜謐而宏偉,城市景象和旭日天空、平原河流相交融,城市建筑與周邊自然和諧狀態(tài),體現(xiàn)城市或鄉(xiāng)村人與自然和諧共生的生態(tài)思想,向往城市達(dá)到與自然和諧共生,自然與文明平衡。陶淵明有敬畏自然、尊敬自然、與自然和諧共生、天人合一的生態(tài)思想;簡樸生活,注重美德,熱愛生活,思索人生精神生態(tài)思想;順應(yīng)自然規(guī)律,物產(chǎn)豐美,民風(fēng)淳樸,人民安居樂業(yè),社會發(fā)展有序的社會生態(tài)思想。自然風(fēng)景感動詩人心靈,詩人感知自然美景和生命,啟發(fā)靈感譜寫動人詩篇;自然中得知識、思人生、擷哲理;領(lǐng)略真善美,錘煉品格,培植心性;凈化心靈,精神世界完滿,成長完善自身??隙ㄉ鷳B(tài)人文精神價值,呼喚生態(tài)意識,促人內(nèi)外協(xié)調(diào),人與自然、與社會,文明與自然平衡發(fā)展。

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