李鈺 黃俊建

摘 要：“大智移云”時代背景下，數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，會計行業(yè)出現(xiàn)了財務(wù)機(jī)器人和財務(wù)共享，傳統(tǒng)會計人員面臨就業(yè)危機(jī)，高校會計人才培養(yǎng)模式也面臨新的挑戰(zhàn)。本文在分析了會計行業(yè)面臨的危機(jī)和傳統(tǒng)會計人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，針對時代需求，提出“大智移云”背景下高校會計人才培養(yǎng)模式的變革方向。

關(guān)鍵詞：“大智移云”;會計行業(yè);人才培養(yǎng)模式

一、概念界定

（一）“大智移云”

即“大數(shù)據(jù)”“智能化”“移動互聯(lián)網(wǎng)”“云計算”。

（二）會計人才

財經(jīng)應(yīng)用型人才，指具備相應(yīng)會計專業(yè)知識和會計處理能力的財經(jīng)應(yīng)用型人才。由于會計人才專業(yè)性強(qiáng)，它的需求隨著社會需求的變化而變化。

（三）人才培養(yǎng)模式

是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評估方式，實(shí)施人才教育的過程總和。

二、“大智移云”時代下傳統(tǒng)會計及會計人員面臨的新挑戰(zhàn)

（一）數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，轉(zhuǎn)變了會計人員的工作重點(diǎn)

2017年10月24日，英國劍橋大學(xué)學(xué)者M(jìn)ichelle Osborne和Carl Frey發(fā)現(xiàn)，如果一個職業(yè)符合以下特征，這個職業(yè)在“大智移云”時代下，數(shù)字化技術(shù)很可能會取代它。（1）天賦所占比重不大，經(jīng)由教育和訓(xùn)練即可掌握的技能;（2）非創(chuàng)造型的職業(yè)，每天從事重復(fù)性勞動，無須深入思考;（3）工作局限在狹小空間，不聞天下事，照樣能工作?，F(xiàn)在的會計人員所做的會計核算工作，與上面所述完全符合，所以說在“大智移云”時代，會計核算等基礎(chǔ)會計工作極有可能被未來的數(shù)字化技術(shù)所取代。根據(jù)該分析結(jié)果。會計人員被淘汰概率為97.6%，次于電話推銷員（99.0%）和打字員（98.5%），位居第三。近年，會計工作信息化的發(fā)展迅猛，會計基礎(chǔ)工作人員將根據(jù)會計信息系統(tǒng)建設(shè)、會計數(shù)據(jù)處理以及企業(yè)國際化進(jìn)程中的崗位要求調(diào)整工作的重點(diǎn)。未來，數(shù)字分析、判斷、處理將會是財務(wù)人員的基礎(chǔ)工作要點(diǎn)，財務(wù)人員從數(shù)字的記錄員轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字的組織者。

（二）財務(wù)機(jī)器人的發(fā)展，改變了會計人才需求結(jié)構(gòu)

財務(wù)機(jī)器人是基于RPA技術(shù)（機(jī)器人流程自動化），通過計算機(jī)編碼和設(shè)定規(guī)則編寫軟件，通過軟件執(zhí)行重復(fù)的、基于規(guī)則的任務(wù)，來將手工活動進(jìn)行自動化處理的技術(shù)。由于基礎(chǔ)會計人員所從事的核算、憑證錄入、審核、記賬、編制財務(wù)報表等會計的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，都是重復(fù)率高，蕪雜的業(yè)務(wù)，這與RPA技術(shù)（機(jī)器人流程自動化）的原理相當(dāng)契合，于是催生了財務(wù)機(jī)器人。人工智能取代傳統(tǒng)會計核算人員已是大勢所趨，一方面，會計人員必須轉(zhuǎn)型升級為復(fù)合型人才。復(fù)合型財會人才要求會計人員除熟練掌握會計理論和實(shí)務(wù)外還應(yīng)精通某一或多個領(lǐng)域的與財務(wù)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，以求能夠在業(yè)務(wù)和財務(wù)兩方面均能駕馭自如。另一方面，財務(wù)人員還應(yīng)當(dāng)深入業(yè)務(wù)最前端充分了解業(yè)務(wù)場景，不斷用自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力來提高財務(wù)機(jī)器人在業(yè)務(wù)處理過程中的規(guī)則化和標(biāo)準(zhǔn)化水平，運(yùn)用自動化的思維和專業(yè)知識來設(shè)計好機(jī)器人，成為財務(wù)機(jī)器人的高級管理者，使其更好的為企業(yè)服務(wù)。未來，基礎(chǔ)會計人員很有可能會被財務(wù)機(jī)器人完全取代，而國內(nèi)企業(yè)超過一半的財務(wù)人員任職于財務(wù)會計（核算會計）職務(wù)，大量的基礎(chǔ)會計人員必須向中高端方向發(fā)展。

（三）財務(wù)共享中心相繼發(fā)展，提高了對會計人員的業(yè)務(wù)要求

財務(wù)共享服務(wù)是依托信息技術(shù)，以財務(wù)業(yè)務(wù)流程處理為基礎(chǔ)，以優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、規(guī)范流程、提升流程效率、降低運(yùn)營成本或創(chuàng)造價值為目的，以市場視角為內(nèi)外部客戶提供專業(yè)化生產(chǎn)服務(wù)的分布式管理模式。財務(wù)共享服務(wù)是將公司（或集團(tuán)）范圍內(nèi)的共用的職能/功能集中起來，高質(zhì)量、低成本地向各個業(yè)務(wù)單元/部門提供標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示：2016年的裁員潮中，裁員對象是以會計人員和審計人員為主。這釋放出了會計人員危機(jī)的一個高預(yù)警信號。如零售商沃爾瑪在2016年裁員了7000人。其中大部分裁員對象便是會計人員和審計人員。根據(jù)消息，沃爾瑪在500個商店應(yīng)用了新會計系統(tǒng)，其新系統(tǒng)關(guān)聯(lián)所有的店鋪，所有店鋪的賬簿數(shù)據(jù)整理完后統(tǒng)一由總公司進(jìn)行處理。由此可見數(shù)據(jù)集中和自動化處理將取代人工，并且危及基礎(chǔ)會計人員的工作。見微知著，沃爾瑪案例中我們可以看到財務(wù)共享給會計行業(yè)就業(yè)的沖擊。而財務(wù)共享中心的發(fā)展是大勢所趨，今后大型財務(wù)共享中心的成立，將會使更多的基礎(chǔ)會計人員失業(yè)。另一方面，財務(wù)共享中心將需要更高業(yè)務(wù)水平的財務(wù)人員。

三、傳統(tǒng)會計人才培養(yǎng)模式在“大智移云”時代的問題分析

（一）傳統(tǒng)會計人才培養(yǎng)目標(biāo)定位籠統(tǒng)化問題

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代是創(chuàng)新力取勝的時代，每個行業(yè)都有其自身的特點(diǎn)，這就勢必導(dǎo)致每個行業(yè)對于會計人才的要求不盡相同，對會計人才有鮮明的個性化需求。然而，絕大部分高校的會計人才培養(yǎng)目標(biāo)定位過程中均忽略了這一點(diǎn)，籠統(tǒng)地將會計人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定為：“培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求的高素質(zhì)會計人才”。并沒有全面的思考如何適應(yīng)的問題，最終導(dǎo)致了輸出的會計人才專業(yè)知識滯后、個性化不明顯、核心競爭力不強(qiáng)的問題，不能很好的滿足各行各業(yè)對會計人才的個性化需求。所以，現(xiàn)在大部分會計人員只能做基礎(chǔ)的會計工作，在企業(yè)經(jīng)營過程中僅僅扮演“記錄員”的角色。

（二）傳統(tǒng)會計人才培養(yǎng)方案和路徑“統(tǒng)一”化問題

會計人才培養(yǎng)目標(biāo)對一切會計人才培養(yǎng)活動的具體過程具有導(dǎo)向性作用。受傳統(tǒng)會計人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的影響，絕大多數(shù)高校的會計人才培養(yǎng)方案和路徑大相徑庭，都是“培養(yǎng)對象引進(jìn)→公共科目基礎(chǔ)知識和學(xué)科統(tǒng)一學(xué)習(xí)→專業(yè)理論統(tǒng)一教學(xué)→專業(yè)技能統(tǒng)一培養(yǎng)→會計人才輸出”這一路徑開展的?！敖y(tǒng)一”成為傳統(tǒng)會計人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。這樣培養(yǎng)路徑下，所培養(yǎng)出來的會計人才在專業(yè)思維和技能方面同質(zhì)化，特長不明顯，專業(yè)素質(zhì)大眾化，很難適應(yīng)各個行業(yè)對于會計人才的個性化需求。