許潤生

【摘要】隨著我國教育體制的改革、發(fā)展與創(chuàng)新，我國高校陸續(xù)開始改變傳統(tǒng)教育模式，以此來快速適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求。目前，我國大部分高校面臨著新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而高校想要提升學(xué)校的高水平建設(shè)質(zhì)量，就需要建立一支高水平的干部隊(duì)伍，才能夠?qū)崿F(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)。為此，本文將重點(diǎn)對高校干部隊(duì)伍的建設(shè)進(jìn)行研究和說明。

【關(guān)鍵詞】高校 干部隊(duì)伍 大學(xué)建設(shè)

隨著高等教育行業(yè)的發(fā)展，尤其是新時(shí)期大學(xué)的“高水平”、“雙一流”建設(shè)熱潮，大學(xué)之間的競爭也變得日益激烈。高校管理者想要在激烈的高校市場中占據(jù)有力地位，就需要明確自己的學(xué)科建設(shè)，只有做好學(xué)科建設(shè)，才能夠有效的進(jìn)行學(xué)校的規(guī)劃和管理，才能夠提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。因?yàn)閷W(xué)科建設(shè)是一門綜合性、復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，它是由學(xué)術(shù)隊(duì)伍、教學(xué)科研水平等多個(gè)方面構(gòu)成的。其中，高校隊(duì)伍建設(shè)為學(xué)科建設(shè)的核心。高校管理干部隊(duì)伍在推進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用，是提升辦學(xué)水平的重要?jiǎng)恿Αν苿?dòng)高校搶抓機(jī)遇、推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，具有重要戰(zhàn)略意義。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，促使人們以新的觀點(diǎn)、新的視野看待高校的改革與發(fā)展，以更好地把大學(xué)教育的普遍性與針對性結(jié)合起來，滿足日益增長的社會(huì)期望。隨著辦學(xué)空間的不斷拓展，辦學(xué)自主權(quán)不斷擴(kuò)大，辦學(xué)形式逐漸豐富，其與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系越來越密切，內(nèi)部管理范圍不斷擴(kuò)大，內(nèi)容不斷更新，管理活動(dòng)日益復(fù)雜化、專門化。

1、高校學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)目前存在的問題及建議

（1）高校資金分配不均

我國大部分高校在進(jìn)行學(xué)科建設(shè)資金分配管理上，還不到位。因?yàn)橥ǔＧ闆r下，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校建設(shè)的核心，它旨在于培養(yǎng)高水平、高質(zhì)量人才。由于資金的限制，導(dǎo)致主要學(xué)科有很多的投入，次要學(xué)科只有很少或者沒有投入。這種資源的分配方式，最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展受阻，形成頭重腳輕的結(jié)果。因?yàn)?，一個(gè)系統(tǒng)的整體與布局之間也是存在相互影響的。所以，高校中存在部分學(xué)科落后，勢必會(huì)導(dǎo)致總體學(xué)科發(fā)展落后。

（2）學(xué)術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

學(xué)術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)對于高校學(xué)科部門來說，非常重要。而學(xué)術(shù)隊(duì)伍的年齡、職稱等才是組成學(xué)術(shù)隊(duì)伍的關(guān)鍵點(diǎn)。所以，高校只有組建一支結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科隊(duì)伍，才能夠促進(jìn)學(xué)科的快速發(fā)展建設(shè)。由于我國大部分高校的學(xué)術(shù)隊(duì)伍年齡在40歲以上，且大部分高學(xué)歷人才都有著海外留學(xué)的經(jīng)歷，但是，學(xué)校對于這部分人才的建設(shè)管理還不到位，導(dǎo)致對應(yīng)學(xué)科隊(duì)伍的建設(shè)還不完善，導(dǎo)致學(xué)校的學(xué)科隊(duì)伍出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。

（3）人才招聘待遇不公平

我國大部分高校在發(fā)布人才招聘信息時(shí)，大多對于擁有留學(xué)經(jīng)歷的人員給予優(yōu)質(zhì)的待遇。但是，對于部分沒有留學(xué)經(jīng)歷的人才，就顯示的多少有些不夠公平。因?yàn)?，并不是每個(gè)學(xué)科都需要留學(xué)人才。為此，高校領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該注重招聘人才的待遇公平性，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)招聘對象在該領(lǐng)域的地位，才能夠促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

（4）人才繼續(xù)培養(yǎng)不到位

部分高校在注重人才招聘和引進(jìn)的時(shí)候，往往忽略了人才的再教育培訓(xùn)管理。雖然在引進(jìn)初期，這部分人才的專業(yè)能力較強(qiáng)，但是，隨著學(xué)術(shù)的不斷進(jìn)步，這部分人才因得不到相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，導(dǎo)致專業(yè)技術(shù)就存在落后現(xiàn)象。另外，部分高校引進(jìn)人才時(shí)，往往都是支付優(yōu)厚的條件來吸引人才，導(dǎo)致中青年教師跳槽流動(dòng)現(xiàn)象非常大，出現(xiàn)人才流失高于人才引進(jìn)的局面。

2、加強(qiáng)高校學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)的措施建議

（1）嚴(yán)格選拔學(xué)科人才

學(xué)科人才是學(xué)科隊(duì)伍的核心，因此，學(xué)校在選拔學(xué)科人才隊(duì)伍時(shí)，需要組建一批具備知名度的人才，才能夠推動(dòng)學(xué)科隊(duì)伍的前進(jìn)，保證學(xué)科的整體經(jīng)濟(jì)利益。尤其是學(xué)科隊(duì)伍的帶頭人，需要具備堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，強(qiáng)大的專業(yè)技術(shù)能力，開闊的視野，良好的品德和人格，以及較強(qiáng)的組織管理能力，才能夠加強(qiáng)組織隊(duì)伍的能力。

（2）組建結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)

對于高校來說，一支實(shí)力雄厚的學(xué)科隊(duì)伍必須是結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。只有合理的學(xué)科隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，才能夠保證隊(duì)伍之間的承接有著最佳狀態(tài)和可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的能力。而學(xué)科讀物的知識(shí)結(jié)構(gòu)也需要形成互補(bǔ)的優(yōu)勢，才能夠有效的提升學(xué)科隊(duì)伍的綜合能力。

（3）營造健康和諧的組織文化氛圍

高校組建的學(xué)科隊(duì)伍還需要做好健康、和諧的組織文化氛圍，首先需要倡導(dǎo)健康的道德水平思想，讓遵守學(xué)術(shù)規(guī)范成為學(xué)科組織的行為準(zhǔn)則。其次是建立和諧的人脈關(guān)系，形成尊重教師的風(fēng)氣，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和公平競爭的環(huán)境，才能夠最大限度的發(fā)揮出學(xué)科隊(duì)伍的優(yōu)勢。

3、總結(jié)

對于高校管理者來說，高等學(xué)校的主要任務(wù)是幫助國家培養(yǎng)一批批專業(yè)人才。所以，大學(xué)管理者需要構(gòu)建一支專業(yè)性的隊(duì)伍，才能夠承擔(dān)培養(yǎng)人才的重任，才能夠?qū)⒅R(shí)理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人還需要清楚的意識(shí)到現(xiàn)代化社會(huì)的對于學(xué)科人才的需求，才能夠了解社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，更好的為社會(huì)提供服務(wù)。可見，高校學(xué)科高水平隊(duì)伍的建設(shè)對于學(xué)校的人才培養(yǎng)來說，有著至關(guān)重要的作用。所以，高校應(yīng)該注重學(xué)科隊(duì)伍的建設(shè)質(zhì)量，才能夠有效的促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝超峰.高?？萍壐刹筷?duì)伍科學(xué)化建設(shè)的研究與對策[J].滁州學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，（06）：67-70.

[2]施祺方，樊靚.高水平大學(xué)建設(shè)視野下基層黨組織建設(shè)研究[J].浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014，（01）：45-49.

[3]江秀樂.加強(qiáng)高校中層干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考[J].中國高等教育，2010，（10）：8-10.

[4]夏軍英.新形勢下提高干部素質(zhì)推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)的思考[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010，（08）：145-146.

課題信息：本課題受廣東外語外貿(mào)大學(xué)校級科研項(xiàng)目資助（項(xiàng)目編號(hào)：17QN34）。