郝百川 艾樂 沈佳鵬

◆摘 要：隨著信息技術(shù)水平不斷發(fā)展，我國高校學(xué)生接觸的信息呈現(xiàn)出多元化的趨勢，高校對學(xué)生的思想政治教育也開始出現(xiàn)新的問題。學(xué)生普遍對高校的思想政治教育失去學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致教育教學(xué)效果不理想。本文首先分析了當(dāng)前高校思想政治教育中面臨的問題，進而對相關(guān)問題提出了解決策略，期望與相關(guān)人士交流探討。

◆關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；對策

一、引言

在信息技術(shù)逐漸普及的背景下，大學(xué)生獲取信息的渠道越來越豐富，接觸到的信息也越來越多元化，導(dǎo)致高校的思想政治教育對學(xué)生的影響越來越薄弱。對大學(xué)生進行思想政治教育是為社會提供高素質(zhì)人才的必要手段。有效的教育教學(xué)工作應(yīng)該是與時俱進的，符合大學(xué)生的興趣愛好。要改變當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，首先要對現(xiàn)狀問題進行分析，以下將對當(dāng)前教育問題進行簡要分析。

二、當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的問題

（1）學(xué)生思想受到不良信息影響

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使獲取信息成為一件輕松簡單的事情，學(xué)生獲取信息的渠道越來越多，隨之而來的就是各種良莠不齊的信息。學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的不良信息影響，正在形成的價值觀和思想意識也容易受到不良信息影響。比如網(wǎng)絡(luò)中的所謂網(wǎng)紅依靠丑化自己博取關(guān)注提高自身價值，這樣的行為就容易影響學(xué)生的審美觀和價值觀。學(xué)生會思考是否丑化自己就能出名，那自己寒窗苦讀多年的意義何在？很多學(xué)生對不符合自身情況的奢侈品產(chǎn)生強烈購買欲望，進而養(yǎng)成了拜金主義思想，丟棄了艱苦樸素的正確思想。

（2）教育方式過于傳統(tǒng)

高校的思想政治教育中普遍存在教育方式落后的問題，不論是教材的內(nèi)容還是教師的講學(xué)方式都亟待推陳出新。由于思想政治教育的核心內(nèi)容不變，導(dǎo)致一些院校的教材內(nèi)容數(shù)年不變，教材的表述語言與時代發(fā)展脫節(jié)，難以引起學(xué)生的認同。另外，教材內(nèi)容中的一些觀點與中學(xué)階段的教學(xué)觀點重合，學(xué)生對學(xué)習(xí)重復(fù)內(nèi)容不感興趣。教師在講學(xué)時過于平鋪直述，缺乏創(chuàng)新性的教學(xué)手段，致使學(xué)生在課堂上處于被動學(xué)習(xí)的位置。

（3）學(xué)生對課程缺乏重視

由于綜合素質(zhì)和價值觀很難進行考量，大學(xué)階段的思想政治教育并未對學(xué)生形成考試壓力，學(xué)生在思想上忽視了這門課程。思想政治課程在基礎(chǔ)教育階段就已出現(xiàn)，學(xué)生為了應(yīng)對考試會對學(xué)科十分重視。但是在大學(xué)階段，思想政治教育注重對學(xué)生思想意識的培養(yǎng)，教師難以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心想法，很難對學(xué)生的思想問題進行糾正。即便學(xué)生不重視思想政治的學(xué)習(xí)也不會影響畢業(yè)成績，學(xué)生認為只要保證考試及格即可，對自身缺乏更高的要求。

三、針對當(dāng)前問題的相關(guān)策略

（1）凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立思想政治教育網(wǎng)站

針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的不良信息，應(yīng)做出相關(guān)整治，使大學(xué)生接觸到積極正面的信息和資訊。同時學(xué)校還應(yīng)建設(shè)宣傳思想政治教育的網(wǎng)站，用學(xué)生熟悉和樂于接受的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式去弘揚正確的思想意識和價值觀，使學(xué)生在生活中接觸到更多的正能量信息?；ヂ?lián)網(wǎng)具有很強的共享性和自由性，應(yīng)針對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的特性做好信息監(jiān)管，利用信息技術(shù)為學(xué)生的思想教育帶來正面影響。利用網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育是順應(yīng)時代發(fā)展的教育手段，能更好地吸引學(xué)生關(guān)注思想政治教育，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機會。面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的不良信息，一方面需要有關(guān)部門落實相關(guān)法律法規(guī)強化監(jiān)管，另一方面也需要學(xué)校對學(xué)生進行合理的引導(dǎo)，使學(xué)生擺正思想，確立正確的三觀。

（2）創(chuàng)新教學(xué)方式

思想政治教育的教材和教學(xué)方式缺乏新穎性，課堂上的教學(xué)效率不高，學(xué)生難以提起學(xué)習(xí)興趣。教師和學(xué)校應(yīng)對創(chuàng)新教學(xué)方式，更新教學(xué)進行思考，將具有代表性的國際事件穿插于教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。雖然思想政治教育的核心理念并沒有變化，但是應(yīng)該在教學(xué)當(dāng)中做到結(jié)合現(xiàn)實事件，提高教學(xué)的實效性。在教材中，應(yīng)注意對舉例內(nèi)容的更新，減少與中學(xué)思想政治教育重復(fù)的內(nèi)容，提高教材內(nèi)容的鮮活度；教學(xué)當(dāng)中，要舉例具有代表性和爭議性的事件，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見。比如向?qū)W生提問：中美貿(mào)易戰(zhàn)中，華為在美國受到不公正對待，這說明美國對中國企業(yè)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？通過分析和討論，學(xué)生會在學(xué)習(xí)中鍛煉思考能力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）引導(dǎo)學(xué)生對思想政治教育提起重視

要意識到大學(xué)生即將走向社會，應(yīng)理解學(xué)生迫切希望提高專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力的心情。在思想政治教育中，教師應(yīng)使學(xué)生明白各行各業(yè)的發(fā)展都是在遵紀守法的范圍內(nèi)進行的，要提高就業(yè)競爭力就必須學(xué)習(xí)和了解黨的方針路線，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，這樣才能在今后的工作中了解行業(yè)發(fā)展趨勢，準確選擇有前途的發(fā)展方向。將思想政治教育與學(xué)生的就業(yè)需求結(jié)合，就能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨之也達成了提高思想政治教學(xué)效果的目的。

四、結(jié)束語

綜上所述，當(dāng)前高校的思想政治教育中存在諸多問題，這些問題阻礙了課程的推進，進而影響對大學(xué)生正確價值觀的塑造。學(xué)校和教師應(yīng)針對相關(guān)問題進行深入分析，從改變教學(xué)方式、扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面進行努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進教學(xué)效果的提升。

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