王興玉 邊素景

【摘 要】學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平的綜合體現(xiàn)，因地制宜，守正創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力的提升已經(jīng)成為一種公識(shí)。本文結(jié)合教育管理實(shí)踐，對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)舉措展開(kāi)探討。

【關(guān)鍵詞】加強(qiáng)；學(xué)風(fēng)建設(shè)；實(shí)踐；探索

學(xué)風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)代教育思想和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的重要舉措，也是一所學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勇于成才的內(nèi)驅(qū)力，是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容，在實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，各學(xué)校因地制宜，實(shí)施了很多創(chuàng)新性的舉措，取得了顯著的效果。筆者結(jié)合自身學(xué)生管理工作，就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)舉措展開(kāi)探討。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀

筆者所在學(xué)校是一所師范類?？圃盒＃瑢I(yè)以計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、音樂(lè)教育為主，學(xué)生高招錄取分?jǐn)?shù)較高，學(xué)生普遍存有接本的意向，但是也存在一些學(xué)生自我滿足，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，日常沉溺網(wǎng)絡(luò)、作息不規(guī)律、自習(xí)上課遲到、玩手機(jī)、精神不集中、談戀愛(ài)等問(wèn)題。為此，學(xué)校在開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，有針對(duì)性的提出了以提高課堂質(zhì)效為支點(diǎn)，以宣傳動(dòng)員、分類指導(dǎo)、過(guò)程管理、督導(dǎo)督查、經(jīng)驗(yàn)交流為抓手，以學(xué)生品牌活動(dòng)為載體，打造優(yōu)良育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“三全育人”（全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人），充分發(fā)揮學(xué)生榜樣的引領(lǐng)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，帶動(dòng)整體學(xué)風(fēng)持續(xù)向好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的總體思路。

二、扎實(shí)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)

教風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要做好與教學(xué)主管部門的協(xié)調(diào)，要在教學(xué)主管部門的大力支持下，引導(dǎo)任課教師深刻理解新形勢(shì)下“立德樹人”在高校人才培養(yǎng)中的深刻內(nèi)涵和歷史使命，以高尚師德和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)教育感染學(xué)生，助力學(xué)生全面發(fā)展。任課教師要結(jié)合專業(yè)特色、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況，通過(guò)課堂觀摩、專題學(xué)習(xí)、教學(xué)研討等多種形式，研究教材、研究教法、研究學(xué)生。首先，教學(xué)要突出課堂的育人功能、樹立所有課程都是思政課的“大思政觀”，創(chuàng)新“課程思政”“專業(yè)思政”，真正建立課程、專業(yè)、學(xué)科“三位一體”思政教學(xué)體系。各科任課教師要在課堂教學(xué)過(guò)程中，滲透理想信念教育，提升學(xué)生的社會(huì)使命感，引導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，激發(fā)其學(xué)好知識(shí)、鍛煉本領(lǐng)，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的內(nèi)驅(qū)力。其次，引導(dǎo)廣大教師錘煉教學(xué)基本功，通過(guò)廣度、深度適宜的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)手段、多元的教學(xué)評(píng)價(jià)及啟發(fā)式教學(xué)方法等，吸引學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，給予其思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪，提高學(xué)生課堂的“抬頭率”，讓學(xué)生身心投入其中，感受到學(xué)習(xí)的收獲與快樂(lè)。

三、良好的校園文化促學(xué)風(fēng)

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確提出：“大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)”。良好的校園文化可以潛移默化的影響學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)校弘揚(yáng)積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)而引導(dǎo)強(qiáng)化學(xué)生文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我、回報(bào)社會(huì)的良好學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)凝聚力。做好學(xué)校的文化建設(shè)，首先做好“硬件”建設(shè)，布局合理的校園規(guī)劃、現(xiàn)代化的教學(xué)樓、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、整潔的校園環(huán)境、處處可見(jiàn)人文標(biāo)牌，讓師生可以身心愉悅、精神振奮、充滿自信的學(xué)習(xí)和工作。其次突出學(xué)生社團(tuán)的作用，主要包括黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)以及各種學(xué)生興趣社團(tuán)等，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，既可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、獨(dú)立思考能力以及服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新思維，同時(shí)也對(duì)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了積極作用。最后做好制度建設(shè)，學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建立在完善教育教學(xué)管理制度的有效實(shí)施基礎(chǔ)之上。為此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們要注重把行之有效的做法和要求及時(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)管理制度，這既有利于教育教學(xué)管理固化和效果的提升，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)有效機(jī)制建立的落腳點(diǎn)。

四、嚴(yán)格檢查督導(dǎo)學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)要注重發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部參與管理，做好常規(guī)檢查。通過(guò)成立課堂和宿舍文明衛(wèi)生督查組，全面開(kāi)展課堂、宿舍常規(guī)檢查。包括課堂紀(jì)律（如遲到、早退、曠課、玩手機(jī)、睡覺(jué)等）、宿舍常規(guī)（如嚴(yán)格作息時(shí)間、內(nèi)務(wù)整理、創(chuàng)建平安和諧文明宿舍等）、公共場(chǎng)所文明行為（如亂扔垃圾、帶早餐進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)地等），定期向輔導(dǎo)員通報(bào)檢查情況，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)教育引導(dǎo)，情節(jié)嚴(yán)重的將按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。同時(shí)，教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)要經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解有關(guān)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的建議意見(jiàn)，對(duì)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行定期檢查和評(píng)估，及時(shí)向教學(xué)主管部門及任課教師反饋意見(jiàn)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

五、榜樣力量引領(lǐng)學(xué)風(fēng)

注重發(fā)揮學(xué)生干部、黨員及優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。對(duì)上述人員實(shí)行佩戴胸牌、宿舍掛牌，學(xué)習(xí)互助等舉措，明確要求其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要以身作則，發(fā)揮表率作用，以嚴(yán)格的行為操守、突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍同學(xué)。加大對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)的各類優(yōu)秀同學(xué)的表彰，對(duì)其先進(jìn)事跡通過(guò)櫥窗、展板、廣播臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種平臺(tái)，加大宣傳提升影響力度。

六、精品活動(dòng)培育學(xué)風(fēng)

樹立品牌意識(shí)，本著“少而精”的原則，有針對(duì)性地開(kāi)展課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。例如開(kāi)展“沐浴晨光，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，博聞強(qiáng)記，誦讀中外經(jīng)典（活動(dòng)時(shí)間每天早晨7：10分至7點(diǎn)30分，地點(diǎn)不限）；“讀一本專業(yè)書籍，寫一篇讀書報(bào)告”，在專業(yè)教師推薦書目的基礎(chǔ)上，每位學(xué)生精讀一本專業(yè)書籍，并完成一篇1000字以上的讀書報(bào)告，選出優(yōu)秀的讀書報(bào)告，集中展出；學(xué)術(shù)系列講座，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者來(lái)校講座，開(kāi)闊師生學(xué)術(shù)視野，濃厚學(xué)術(shù)氛圍等等。

七、經(jīng)驗(yàn)交流夯實(shí)學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，要結(jié)合學(xué)校工作推進(jìn)情況，不斷的充實(shí)新的內(nèi)容。因此，班級(jí)要結(jié)合每周主題班會(huì)及時(shí)做好相關(guān)工作的動(dòng)員、落實(shí)和總結(jié)，不斷固化好的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提出新的要求。同時(shí)，可以組織一定規(guī)模的學(xué)習(xí)交流會(huì)，增進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生與普通同學(xué)的溝通，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)、相關(guān)監(jiān)督、共同進(jìn)步，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的快速形成。教學(xué)主管部門也要定期組織任課教師召開(kāi)主題教研活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，推介有效措施和成功做法。

【參考文獻(xiàn)】

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