薛鋒

摘 要：在如今的21世紀(jì)，人才是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，在當(dāng)前的教育環(huán)節(jié)中，小學(xué)的基礎(chǔ)就顯得尤為重要了，學(xué)生在小學(xué)時(shí)打好基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在當(dāng)前的國情之下，小學(xué)生的身體素質(zhì)狀況在每年下降，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平就變得尤為重要了。毽球有著健康、娛樂的特點(diǎn)，同時(shí)在毽球的身上，還具備著競(jìng)技和體育的精神，而且毽球的成本較低，并不需要太多的資金投入，對(duì)于場(chǎng)地和人員要求的方面也不是很高，基本上很容易滿足這個(gè)條件，毽球在小學(xué)體育項(xiàng)目中，可以說是一個(gè)相對(duì)來說比較安全的體育活動(dòng)了，不用擔(dān)心學(xué)生會(huì)受到傷害，毽球作為小學(xué)體育特色項(xiàng)目開展，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)起到了提高的作用，也對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)有一定的積極性。

關(guān)鍵詞：毽球;小學(xué)體育;價(jià)值

在新教改的背景下，小學(xué)的體育課程也要做出相應(yīng)的改革，在小學(xué)特色體育項(xiàng)目中加入毽球，可以提高學(xué)生的基本身體素質(zhì)，讓學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成終身體育的鍛煉習(xí)慣，增加小學(xué)生對(duì)于體育課程的喜愛程度，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。毽球本身就具有一定的健身和娛樂性，還是我國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，引入小學(xué)體育特色項(xiàng)目中，可以豐富學(xué)生的課后文化活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的身體基本素質(zhì)。

一、小學(xué)體育課程教學(xué)現(xiàn)狀

體育課程的教學(xué)和其他活動(dòng)一樣，有一定的依賴性，依賴于一定的環(huán)境和情景限制，在目前的教育大環(huán)境之下，有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育課程不太重視，學(xué)生因?yàn)楹ε率軅?，而?duì)學(xué)校開設(shè)的課程興趣不高，但是作為小學(xué)生，每天必須要具備一定量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，才能促進(jìn)身體的更好發(fā)展，提高自己的身體素質(zhì)。毽球運(yùn)動(dòng)本身具有多樣性，操作也是很簡(jiǎn)單的，非常利于學(xué)生的掌握和熟練，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)起到了積極的作用，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，在小學(xué)體育特色項(xiàng)目中引進(jìn)毽球，意義和價(jià)值是非常大的。毽球作為一項(xiàng)民族體育活動(dòng)，在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史了，非常適合在小學(xué)體育課程中開展。

二、毽球的價(jià)值功能

1.毽球運(yùn)動(dòng)的健身功能

毽球是我國民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中的一部分，毽球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)特色體育活動(dòng)中的應(yīng)用，可以促進(jìn)和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，如果是一個(gè)經(jīng)常鍛煉毽球的人，他的下肢力量就會(huì)非常的充足，提高了身體的各種機(jī)能，對(duì)人體的新陳代謝有一定的積極作用，小學(xué)生如果經(jīng)常練習(xí)毽球運(yùn)動(dòng)，可以均衡身體素質(zhì)的發(fā)展，對(duì)小學(xué)生的身體健康起到一定的作用。同時(shí)，學(xué)習(xí)毽球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)生來說，可以緩解日常學(xué)習(xí)中的壓力，提高學(xué)生身體的柔韌性，增加學(xué)生各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活程度，符合學(xué)生的身心發(fā)展要求。

2.毽球的積極實(shí)用功能

在我國現(xiàn)有的教育模式下，在小學(xué)體育特色項(xiàng)目中，引入毽球運(yùn)動(dòng)很符合我國的一般經(jīng)濟(jì)。毽球?qū)?chǎng)地的依賴性不高，對(duì)器材和人數(shù)也沒有一定的限制，非常適合學(xué)校里面進(jìn)行推廣，比如很多的球類運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地有著很高的要求，比如網(wǎng)球、保齡球等，而在毽球這項(xiàng)體育活動(dòng)上，就沒有這樣的限制條件。目前很多小學(xué)都存在著體育場(chǎng)地等設(shè)施配套不足的問題，毽球項(xiàng)目引入小學(xué)特色體育活動(dòng)，在學(xué)校中開展時(shí)，對(duì)于場(chǎng)地、器材和技術(shù)方面的要求都是很低的，比較適合在小學(xué)開展，學(xué)生都可以參加到這項(xiàng)體育活動(dòng)中來，在運(yùn)動(dòng)中提高自身的身體綜合素質(zhì)，展現(xiàn)自己的獨(dú)立性格，展示自己的真實(shí)一面，體會(huì)到毽球這項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育的魅力。

3.毽球的競(jìng)技功能

毽球本身作為一項(xiàng)體育活動(dòng)，就有著競(jìng)技的功能，毽球已經(jīng)被列入比賽競(jìng)技項(xiàng)目中，在我國也開展過很多的毽球比賽，充分調(diào)動(dòng)了全國人民的熱情，對(duì)于小學(xué)生來說，小學(xué)生的理解能力和自控能力都不是很高，而毽球的比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，方便小學(xué)生的理解，而且本身毽球還具有體積小、方便攜帶的特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)起來不會(huì)受到場(chǎng)地的限制，更容易被小學(xué)生所喜愛，毽球運(yùn)動(dòng)可以作為全民健身項(xiàng)目，在小學(xué)的各個(gè)年級(jí)中開展，豐富學(xué)生的體育課程內(nèi)容，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)。毽球項(xiàng)目的發(fā)展已經(jīng)不是一種單一的競(jìng)技方式了，更多的是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，可以讓更多的人參與進(jìn)來。

三、結(jié)語

在小學(xué)階段體育課程中，一直存在著一個(gè)問題，那就是小學(xué)生的體育經(jīng)費(fèi)很欠缺，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，只能進(jìn)行一些費(fèi)用較低的活動(dòng)，毽球項(xiàng)目正好符合這一特點(diǎn)，毽球項(xiàng)目對(duì)于場(chǎng)地的要求很低，這一特點(diǎn)也解決了小學(xué)階段因?yàn)閳?chǎng)地和器材影響體育課程開展的尷尬局面，毽球項(xiàng)目本身還具有很多的優(yōu)點(diǎn)，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生可以利用毽球運(yùn)動(dòng)，提高自己的速度，增強(qiáng)自己力量，提高自己的靈敏性，還能做一些身體柔韌性方面的練習(xí)，對(duì)于小學(xué)生來說，上手的時(shí)間也是很快的，制作的技術(shù)也是比較簡(jiǎn)單的，毽球作為一種體育活動(dòng)，引入小學(xué)特色體育活動(dòng)還是很有必要的。

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編輯 李燁艷