盧慧娟

摘要：目前豫劇的海外傳播推廣尚處于初級階段，具有廣闊的研究空間。筆者以在美國做孔子學(xué)院志愿者教師的經(jīng)歷，借鑒中外戲劇文化傳播的成功經(jīng)驗(yàn)，提出豫劇海外傳播發(fā)展的相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞：河南豫劇;傳統(tǒng)文化;新媒體;傳播鏈;人才培養(yǎng)

中圖分類號：J825 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）11-0149-01

一、前言

豫劇早在2006年就被評為中國第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。作為中國最大的地方戲劇劇種，豫劇頗具中原特色，然而在海外傳播推廣方面相對于京劇，尚處于初級階段。一方面，在國家對中國文化推廣傳播的支持和海外華人華僑的努力下，全球興起了“漢語熱”，世界各地都有“中國迷”;另一方面，豫劇的海外傳播面臨困境，亟需走出一條可持續(xù)發(fā)展的傳承創(chuàng)新之路。

二、河南豫劇的海外傳播現(xiàn)狀

隨著中國文化的海外推廣和國際化傳播的多維度快速推進(jìn)，越來越來的外國人想學(xué)中國話，寫中國字，唱中文歌，吃中國飯，聽中國戲，中國戲劇的海外推廣傳播具備良好的推廣環(huán)境優(yōu)勢。京劇作為中國國劇，以梅蘭芳，梅葆玖為代表的梅派京劇藝術(shù)家，帶領(lǐng)梅派京劇團(tuán)赴海外演出和文化交流，開啟了中國戲劇藝術(shù)在海外推廣的新篇章。但是相對于京劇的國際傳播聲勢和國際影響力和知名度，豫劇相去甚遠(yuǎn)。部分外國人看到戲劇表演誤以為都是京劇;看不懂豫劇名段所表達(dá)的內(nèi)容及特定歷史背景和文化內(nèi)涵，僅從豫劇表演的服裝，化妝和道具，不了解豫劇文化的博大精深。部分海外華人華僑及移民二代，由于長期生活在英語或其他外語的語境中，對中國文化知識缺乏深入認(rèn)識。

作為中國文化海外推廣的代表力量一孔子學(xué)院以及孔子課堂帶領(lǐng)廣大志愿者老師，甚至海外華人華僑，形成了在海外各國傳播中國文化，唱響中國聲音的龐大隊(duì)伍。截至去年底，全球134個國家和地區(qū)建立了500多所孔子學(xué)院和1000多個孔子課堂，舉辦各類中國文化活動包括中國戲曲表演和中國樂器演出等，以漢語為橋梁，推動中國文化“走出去”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。筆者有幸成為孔子學(xué)院赴美國志愿者教師的一員，在海外進(jìn)行漢語推廣和文化傳播期間，以文化交流活動和業(yè)余演出的形式為家鄉(xiāng)河南省的豫劇海外傳播貢獻(xiàn)了一份力量，探索出切實(shí)可行的河南豫劇海外推廣傳播對策。

三、基于新媒體和多媒介的豫劇文化傳播鏈模式

為了打造出響亮的河南品牌，提高豫劇在海外的知名度，我們要時刻牢記向京劇的海外知名度看齊，適應(yīng)千變?nèi)f化的世界各國人民的文化和審美需求，使豫劇在“專業(yè)性”，“趣味性”和“易學(xué)性”上緊跟時代步伐，不斷提高豫劇的文化軟實(shí)力。

首先，充分發(fā)揮新媒體“無國界”的傳播優(yōu)勢，對河南豫劇進(jìn)行全方位多形式宣傳推廣，可以和國內(nèi)外各大媒體網(wǎng)站交流合作，利用傳媒效應(yīng)做好豫劇的網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站普及豫劇知識，開展豫劇教唱互動，多維度立體化增強(qiáng)豫劇影響力和知名度。

其次，以大型豫劇文藝演出，中外交流和電視網(wǎng)絡(luò)節(jié)目為媒介，加大豫劇的海外宣傳力度。在中國傳統(tǒng)節(jié)日，部分海外華人華僑歸鄉(xiāng)省親，河南籍海外華人僑胞，對河南豫劇感興趣的華人華僑，以及對中國文化和河南文化感興趣的外國友人，都是潛在推廣大使。

此外，我們要與中國駐各國大使館及各國所在的中國文化中心，海外華人華僑聯(lián)合會等建立聯(lián)系，開展“豫劇世界行“活動。同時利用外國友人來中國投資創(chuàng)業(yè)，商貿(mào)和文化交流的時機(jī)，使之助力豫劇海外傳播，“講好河南故事”，“唱好河南豫劇”。

四、依托綜合素質(zhì)教育的豫劇海外傳播人才培養(yǎng)模式

一座城市，一個省份，甚至一個國家的文化品位，很大程度上取決于教育的發(fā)展。在中原文化和河南豫劇傳播方面，河南省教育部門在培養(yǎng)中原戲劇和河南豫劇專業(yè)人才和傳播人才方面起著至關(guān)重要的作用。持續(xù)做好“豫劇進(jìn)校園”，“豫劇進(jìn)課堂”活動是“利在當(dāng)代、功在千秋”的大事。我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)依托綜合素質(zhì)教育的豫劇海外傳播人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)更多豫劇專業(yè)和傳播推廣人才，源源不斷地為豫劇的海外推廣提供兼具豫劇基礎(chǔ)知識和舞臺表演經(jīng)驗(yàn)的海外推廣傳播人才，兩手抓，兩手都要硬”，培養(yǎng)一批專業(yè)過硬的高素質(zhì)豫劇海外傳播生力軍;打造一批精通河南文化，通曉豫劇精髓，具備創(chuàng)新發(fā)展精神，趕超國際水準(zhǔn)的豫劇海外傳播人才。

同時，我們需要重視對對豫劇海外傳播藝人和豫劇海外推廣師生進(jìn)行以英語為首的世界多種語言培訓(xùn)，進(jìn)行豫劇專業(yè)知識講解和實(shí)踐操練，切實(shí)提高豫劇海外推廣者們的中國文化綜合素養(yǎng)尤其是豫劇文化底蘊(yùn);培養(yǎng)其靈活切換中外語言去“講清豫劇內(nèi)涵”，做好豫劇海外傳播的“傳道授業(yè)解惑者”。