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        服務(wù)設(shè)計(jì)視角下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)用戶研究方法探究

        2019-08-01 01:33:07王瑞王藝生
        大觀 2019年3期
        關(guān)鍵詞:服務(wù)設(shè)計(jì)研究方法

        王瑞 王藝生

        摘 要:近年來(lái),隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的高速發(fā)展,信息時(shí)代的設(shè)計(jì)也從注重產(chǎn)品設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型為注重服務(wù)設(shè)計(jì)。在此背景下,研究用戶,理解用戶需求變得至關(guān)重要,也是產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程中不可或缺的環(huán)節(jié)。文章結(jié)合了一般方法以及新形勢(shì)下的設(shè)計(jì)方法來(lái)探討面向服務(wù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)用戶研究方法格局。

        關(guān)鍵詞:服務(wù)設(shè)計(jì);用戶研究;研究方法

        隨著全社會(huì)信息化的高速發(fā)展和“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念深入人心,尤其是新媒介的產(chǎn)生開(kāi)創(chuàng)了人類認(rèn)知世界的新方式,也改變了人們的社會(huì)行為,刷臉購(gòu)物、共享經(jīng)濟(jì)、體驗(yàn)時(shí)代、O2O等,不斷打開(kāi)通向感知和新型活動(dòng)領(lǐng)域的大門。體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)不僅改變了以產(chǎn)品為核心的商業(yè)模式,而且改變了設(shè)計(jì)的方向——以產(chǎn)品為中心的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向以服務(wù)為中心的設(shè)計(jì)。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),通過(guò)了解人們的潛在需求、行為和期望來(lái)提供設(shè)計(jì)的新方向成了主流。

        一、服務(wù)設(shè)計(jì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)用戶研究

        (一)從產(chǎn)品到服務(wù)的轉(zhuǎn)變

        服務(wù)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的區(qū)別在于,設(shè)計(jì)所涉及的相關(guān)利益者通常數(shù)量龐大,觸點(diǎn)的數(shù)量和范圍更加廣泛,而且所有這些交互持續(xù)時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)。在傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)或者市場(chǎng)調(diào)研中,我們通常會(huì)細(xì)分市場(chǎng),按不同的維度(例如年齡、消費(fèi)行為等)來(lái)采訪和研究人群。但在服務(wù)設(shè)計(jì)中,用戶體驗(yàn)是隨著時(shí)間的推移而產(chǎn)生的,尤其對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)而言,短時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的體驗(yàn)往往很難獲得有價(jià)值的信息,所以,我們需按照人們參與服務(wù)的不同階段劃分。例如,我們會(huì)用服務(wù)前、服務(wù)中、服務(wù)后來(lái)研究用戶在不同服務(wù)歷程中如何在提供的各個(gè)服務(wù)觸點(diǎn)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換,如此我們能更好地理解用戶在一項(xiàng)服務(wù)中的特定時(shí)間里的感受、想法和行為。以旅客出行服務(wù)為例,其出行順序?yàn)椋翰樵兒陀?jì)劃—挑選機(jī)票服務(wù)機(jī)構(gòu)-訂票-訂票后、出行前—出行中-出行后。

        (二)服務(wù)藍(lán)圖

        在服務(wù)設(shè)計(jì)中,我們通過(guò)服務(wù)藍(lán)圖來(lái)幫助我們以系統(tǒng)方式列出受到服務(wù)影響的所有利益相關(guān)者及彼此之間的關(guān)系,也可以幫助我們以系統(tǒng)方式列出受到服務(wù)影響的所有利益相關(guān)者及彼此的關(guān)系。

        服務(wù)藍(lán)圖將產(chǎn)品設(shè)計(jì)置于服務(wù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中,也是在強(qiáng)調(diào)所有相關(guān)利益者都要在其中相互交換價(jià)值。例如,下圖服務(wù)藍(lán)圖包括顧客行為、前臺(tái)員工行為、后臺(tái)員工行為和支持過(guò)程(圖1)。

        服務(wù)藍(lán)圖主要呈現(xiàn)用戶在觸點(diǎn)之間一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或者滿足需求的過(guò)程,目的在于將用戶與利益相關(guān)者置于服務(wù)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目創(chuàng)新的中心。

        (三)用戶需求

        馬斯洛理論提出人類五大需求(生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求以及自我需求)已經(jīng)把人類的需求層次進(jìn)行了劃分,人們一旦滿足了本級(jí)需求后,就會(huì)向更高一級(jí)的需求層次進(jìn)階。對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)亦是如此,用戶已然不能滿足于產(chǎn)品最基礎(chǔ)的功能(美觀、好用、易用),設(shè)計(jì)師要從用戶心理角度出發(fā)和考慮,讓產(chǎn)品在心理上符合人們的欲望,情感上滿足人們的需求。對(duì)于用戶的需求探索,也不斷向馬斯洛需求的最高層發(fā)展,個(gè)性化、小眾化需求開(kāi)始被重視。

        當(dāng)然,各個(gè)企業(yè)都有潛力提供個(gè)性化服務(wù)來(lái)為自己和客戶提供巨大的價(jià)值,從個(gè)性化到量身定制,個(gè)性化的服務(wù)效果是相當(dāng)明顯的,企業(yè)將關(guān)注點(diǎn)從面向大眾到轉(zhuǎn)向個(gè)人能夠激發(fā)新的價(jià)值機(jī)會(huì)。也正是基于這個(gè)因素,在用戶研究中,我們更著重強(qiáng)調(diào)定性研究方法(相對(duì)于定量方法),也就是說(shuō),質(zhì)性研究多于量化研究。定性研究可以幫助設(shè)計(jì)師更深入地理解人類的復(fù)雜情感和看似不合邏輯的行為,我們感興趣的是人們的需求、行為和動(dòng)機(jī),因?yàn)樗麄兪窃O(shè)計(jì)師要努力解決的基本設(shè)計(jì)問(wèn)題。

        二、服務(wù)設(shè)計(jì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)用戶研究方法

        用戶研究是貫穿在產(chǎn)品整個(gè)設(shè)計(jì)和研發(fā)流程中的。在前期設(shè)計(jì)調(diào)研階段,充分的用戶調(diào)研能夠有助于我們洞察用戶需求及用戶期望。在產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)階段,可以通過(guò)可用性測(cè)試和專家評(píng)估等方法建立需求模型,定義產(chǎn)品機(jī)會(huì)點(diǎn)。產(chǎn)品發(fā)布后,我們還可以做新版效果評(píng)估和競(jìng)品分析,為下一輪迭代做準(zhǔn)備。

        (一)洞察

        洞察不同于觀察,洞察是幫助用戶明確表達(dá)那些甚至他們自己都不知道的潛在需求。洞察是設(shè)計(jì)思維的關(guān)鍵來(lái)源之一,它并非那些成堆的定量數(shù)據(jù),而是需要設(shè)計(jì)師去觀察用戶行為、經(jīng)歷,從而去探查那些未被滿足的需求。洞察需要我們依據(jù)情況制定一個(gè)低、中、高級(jí)遞進(jìn)的目標(biāo)并逐步進(jìn)行。

        1.初級(jí)目標(biāo)

        小樣本分析指較小數(shù)量的樣本,方式有現(xiàn)場(chǎng)觀察、工作訪問(wèn)、面談或問(wèn)卷測(cè)試等,主要目的是通過(guò)訪談得到一個(gè)簡(jiǎn)單可行的綱要。

        2.中級(jí)目標(biāo)

        中級(jí)目標(biāo)訪談人數(shù)應(yīng)該定在10人左右,它能夠提供更深入、更細(xì)致的洞見(jiàn)。

        3.高級(jí)目標(biāo)

        高級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)研究是一個(gè)相當(dāng)細(xì)致的分析,需要深層次的采訪并通過(guò)其他綜合性的技巧來(lái)得出洞見(jiàn)。

        在用戶研究中,訪談?wù)加蟹浅V匾牡匚?,訪談中能與用戶有更長(zhǎng)時(shí)間、更深入的面對(duì)面交流。深度訪談通過(guò)了解用戶的態(tài)度、行為、習(xí)慣、需求等,為產(chǎn)品收集創(chuàng)意,啟發(fā)思路。深度訪談是長(zhǎng)時(shí)間有語(yǔ)境的訪談,其結(jié)構(gòu)相當(dāng)開(kāi)放,是一種啟發(fā)式訪談方法。這種方法能夠?qū)⒍匆?jiàn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的觀念、行為以及需求,從而轉(zhuǎn)化成能改善人們生活的產(chǎn)品和服務(wù)。

        (二)四步研究法

        該方法是百度用戶研究團(tuán)隊(duì)(MUX)進(jìn)行用戶研究的方法,包括四個(gè)方面:注重先導(dǎo)型用戶的研究,讓用戶幫助團(tuán)隊(duì)進(jìn)行設(shè)計(jì);注重趨勢(shì)研究;追蹤相似用戶的反饋渠道,建立體驗(yàn)問(wèn)題池;采用定量分析方法,進(jìn)行二維競(jìng)品的追蹤。

        針對(duì)此用戶研究機(jī)制,能夠?qū)⒂脩舴譃楦叨擞脩?、目?biāo)用戶、典型用戶、嘗鮮型用戶和核心用戶。這些人能夠代表未來(lái)大眾的需求,設(shè)計(jì)前期不僅要在用戶訪談時(shí)對(duì)這些用戶進(jìn)行調(diào)研,在設(shè)計(jì)過(guò)程中這些用戶也可以幫助設(shè)計(jì)師一起設(shè)計(jì)產(chǎn)品原型。

        (三)五維評(píng)估法

        五維評(píng)估是用戶研究中競(jìng)品分析的重要方法,競(jìng)品分析是知己知彼、分析市場(chǎng)的重要途經(jīng)。五維評(píng)估就是五個(gè)角度的雷達(dá)圖,其中五邊形每個(gè)頂點(diǎn)分別代表了創(chuàng)新、易用、觀感、品質(zhì)和情感。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)研的平均值可以標(biāo)示出每個(gè)維度的數(shù)值,由此可以直觀地看到競(jìng)品與本產(chǎn)品、本產(chǎn)品的不同版本間的對(duì)比評(píng)估結(jié)果。

        三、服務(wù)設(shè)計(jì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)用戶研究方法格局

        綜上所述,服務(wù)設(shè)計(jì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)用戶研究不論是從研究對(duì)象還是從研究?jī)?nèi)容上都發(fā)生了變化。用戶研究對(duì)象從單一的消費(fèi)者變成了設(shè)計(jì)流程所相關(guān)的所有利益相關(guān)者,研究方法也從定量定性(圖2)簡(jiǎn)單的分類轉(zhuǎn)向更多地思考整個(gè)設(shè)計(jì)流程,從宏觀上分析所有利益相關(guān)者在設(shè)計(jì)流程中的接觸點(diǎn),為用戶帶來(lái)更好的服務(wù)。因此,服務(wù)設(shè)計(jì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)用戶研究方法格局如圖3 所示:A區(qū)域代表用戶群研究方法,其中包括服務(wù)藍(lán)圖、訪談、洞察等;B區(qū)域代表利益相關(guān)者研究方法,其中包括訪談、用戶地圖等;C區(qū)域代表用戶群體在服務(wù)系統(tǒng)中的需求分析;D區(qū)域代表利益相關(guān)者在服務(wù)系統(tǒng)中的需求分析。

        四、結(jié)語(yǔ)

        服務(wù)設(shè)計(jì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)以用戶為中心,將所有參與者置于設(shè)計(jì)流程中共同創(chuàng)造設(shè)計(jì)活動(dòng)。對(duì)于用戶研究,需要定性定量相結(jié)合,以可視化服務(wù)流程去了解用戶的目標(biāo)、態(tài)度和心理,把握用戶的行為。

        參考文獻(xiàn):

        [1]林曉蔚.基于設(shè)計(jì)思維的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)研究[J].設(shè)計(jì),2015(5).

        [2]李四達(dá).交互與服務(wù)設(shè)計(jì)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2017.

        [3]AndyPolaine,LavransLovlie,BenReason.服務(wù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)踐[M].北京:清華大學(xué)出版社,2015.

        作者單位:

        閩南理工學(xué)院

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