聶品　劉秀榮

摘 要：成都市溫江區(qū)東大街第一小學(xué)校創(chuàng)建于1904年，位于溫江區(qū)柳城鎮(zhèn)迎暉路166號，占地面積14畝，是溫江區(qū)最早的官辦學(xué)校。多年來，我校著力于“數(shù)字校園”的建設(shè)，借 “教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化提升工程”和“教育裝備滿覆蓋工程”之機(jī)，在區(qū)教育局和電教館的關(guān)心和支持下，加大投入，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與應(yīng)用，優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)校園 教育現(xiàn)代化 頂層設(shè)計(jì) 健全組織 夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)校的不斷壯大和發(fā)展受地域因素限制，迫切需要在學(xué)校有限的空間中，不斷挖掘教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和外延，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)教育上的突破與創(chuàng)新，完成數(shù)字化校園建設(shè)和打造，進(jìn)而拓展教育空間，為服務(wù)更多師生而砥礪前行。

一、頂層設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃

1.課堂變革：全力推進(jìn)互動課堂的軟硬件建設(shè)，力爭一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)互動課堂教學(xué)全覆蓋，以未來教室為平臺積極開展一對一數(shù)字化云班教學(xué)的實(shí)踐與探索，扎實(shí)開展互動課堂市級課的研究。

2.創(chuàng)新教育：兩年內(nèi)打造并完善學(xué)校創(chuàng)客空間和STEAM教室、數(shù)字化美術(shù)室、音樂創(chuàng)作體驗(yàn)室，強(qiáng)化學(xué)校創(chuàng)新教育，成立以電教中心主任和教科室主任為正副組長的學(xué)校創(chuàng)新教育教研組，推動學(xué)校創(chuàng)教育。[1]

3.數(shù)字化管理：全力完善學(xué)校智慧校園圖書借閱及閱讀系統(tǒng)、數(shù)字化校宣系統(tǒng)，著力打造電子班牌、設(shè)備遠(yuǎn)程智能管理系統(tǒng)，打造學(xué)校數(shù)字化電視臺及視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，全力推進(jìn)“智慧云人人通”平臺的應(yīng)用及個性定制和二次開發(fā)；建立學(xué)校數(shù)字化培訓(xùn)研修平臺。

二、健全組織，保障機(jī)制

在學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃中，未來數(shù)字校園建設(shè)是必須重點(diǎn)提及的規(guī)定動作。結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際情況，學(xué)校成立了以校長劉秀榮同志為第一責(zé)任人，分管教學(xué)副校長鄢光文具體負(fù)責(zé)的數(shù)字校園推進(jìn)小組。下轄教導(dǎo)、德育、后勤、電教等學(xué)校各部門，推進(jìn)小組成員由學(xué)校行政、教研組長、老師、同學(xué)、家長共同構(gòu)成，全方位為未來學(xué)校推進(jìn)工作保駕護(hù)航。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，建好數(shù)字校園平臺

1.硬件到位，陣地保障

過去的一年，學(xué)校先后花費(fèi)近150萬更新了階梯教室屏幕、音響、燈光、空調(diào)系統(tǒng)，添加了學(xué)校室外校宣系統(tǒng)；耗資30多萬對紅領(lǐng)巾電視臺進(jìn)行裝配和升級改造。學(xué)校在數(shù)字校園建設(shè)方面的投入雖算不上大手筆，但未來學(xué)校建設(shè)在學(xué)校非人員類經(jīng)費(fèi)支出中的所占的比例已經(jīng)達(dá)到了一半以上。

2.軟件建設(shè)，服務(wù)師生

學(xué)校通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，展示學(xué)校風(fēng)采。一方面上傳了大量的教學(xué)資源，讓老師們通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，一方面把學(xué)校的工作情況、學(xué)生活動情況等上傳， 2017年學(xué)校微信公眾號推出系列活動《把我讀給你聽》，2018年《我是經(jīng)典傳承人》，參與活動人次達(dá)3200余人，網(wǎng)絡(luò)瀏覽總量達(dá)1萬2千余人次，通過現(xiàn)代化教育技術(shù)讓社會各界和家長一起熱愛閱讀、走進(jìn)經(jīng)典，了解學(xué)校動態(tài)，贏得了社會各界的支持。

四、培訓(xùn)引領(lǐng)，提升數(shù)字校園應(yīng)用素養(yǎng)

1.轉(zhuǎn)變觀念，提升水平

積極派遣教師參與國培計(jì)劃信息技術(shù)提升工程，區(qū)研培中心、電教館組織的各類培訓(xùn)活動，轉(zhuǎn)變觀念，提升能力，有力地推動了全校教師數(shù)字化應(yīng)用水平的提升。（聶品老師在成都市小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作會發(fā)言。）

2.課堂變革，縱深推進(jìn)

（1）每一年的榕樹杯賽課活動，學(xué)校35歲以下的教師全員參與，教師在課堂之中熟練運(yùn)用白板，一對一交互式課堂教學(xué)方式。

（2）我校在賽課活動中開展的體現(xiàn)未來教育理念，以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)實(shí)踐與探索活動中，語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科均開展了中高段信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)賽課活動。

3.課程建設(shè)，多點(diǎn)開花

（1）學(xué)校已在三至五年級和課外興趣班，開展了基于酷豆教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐與探索活動。去年，學(xué)校組隊(duì)參加成都市電腦繪畫大賽，參賽的所有學(xué)生均獲得一等獎。

（2）數(shù)字校園推進(jìn)小組成員多次承擔(dān)區(qū)級翻轉(zhuǎn)課堂課例及區(qū)級講座，劉祎老師論文《在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂之美》《小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的探索和實(shí)踐》分別于2015、2016年發(fā)表在《中國教育技術(shù)裝備》雜志。

4.課題研究，扎實(shí)深入

（1）我校開展的基于現(xiàn)代化教育技術(shù)下的翻轉(zhuǎn)課堂研究，劉祎、李剛老師多次承擔(dān)區(qū)、市級公開課課例研究，劉祎老師的論文《在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂之美》發(fā)表在《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志上。

（2）我校信息技術(shù)組，開展的課題：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生課堂小組協(xié)作學(xué)習(xí)活動的有效性課題研究，其中對圖形的繪制、拼裝、題字方面研究尤為深入，區(qū)級專題教研活動《組合圖形的新方法》獲得好評，《拼裝圖形》、《為“畫圖”作品題字》獲得成都市第十六屆現(xiàn)化教育技術(shù)成果二等獎。

五、資源建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)

2018年7月，學(xué)校預(yù)計(jì)花費(fèi)183萬元打造未來教室、創(chuàng)客空間，安裝電子書包和Hiteach互動課堂軟件。學(xué)校在各學(xué)科推行的電子設(shè)備已開展兩年多，學(xué)校電教中心在Web服務(wù)器上為學(xué)校校本教學(xué)資源（含各學(xué)科的電子備課資源）及遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建立了Web站點(diǎn)和Ftp站點(diǎn)，學(xué)校教師無論是在辦公室，還是在教室里都能方便地瀏覽、下載各類教學(xué)資源，學(xué)校的教育教學(xué)資源及管理軟件，極大地滿足了學(xué)校教育教學(xué)和數(shù)字化管理的需要。

六、數(shù)字校園愿景

東一小學(xué)將走建設(shè)數(shù)字校園加智慧校園促未來數(shù)字學(xué)校建設(shè)的發(fā)展之路。學(xué)校將圍繞“數(shù)字化教育教學(xué)”的平臺建設(shè)和“現(xiàn)代化教師隊(duì)伍”的培育這兩條主線，在理念、制度、物質(zhì)三個層面上協(xié)同推進(jìn)，積極推進(jìn)教育理念、教育管理和教育設(shè)施的現(xiàn)代化。努力營造校園數(shù)字化環(huán)境，增強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)及應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革和教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用。我們將按制定的整體規(guī)劃，在建設(shè)“數(shù)字校園”的道路上不斷前行。

參考文獻(xiàn)

[1]勵精圖治涪城教育花紅果甜——綿陽市涪城區(qū)分區(qū)建制三年教育事業(yè)發(fā)展紀(jì)實(shí)[J].文興吾.四川政報1996年05期.