王有龍

摘 要：高中數(shù)學是一門科學性、邏輯性都非常強的重點學科，不僅學習難度大，而且需要學習掌握的知識點也很多。因此，為了讓學生更加輕松地學好高中數(shù)學，也為了使高中數(shù)學老師的教學效率有顯著的提升，教師一定要在教學中不斷總結經驗，尋找能夠使學生學好數(shù)學的關鍵性因素。

關鍵詞：高中生；高中數(shù)學；學習方法

數(shù)學在高中課程設置里是最重的科目之一，是高考必考的科目，和高中語文、英語、化學、物理一樣重要?？梢哉f，高中生數(shù)學學得好壞，直接影響著學生高考和以后的人生發(fā)展。在教學實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，高中數(shù)學雖然難學，也讓很多學生談之色變，但它對推動其他科目的學習有著不可低估的作用。另外，數(shù)學的邏輯性、實用性也比較強，學好高中數(shù)學對于學生的邏輯思維的提高、生活能力的提高都非常重要。所以，高中數(shù)學老師一定要轉變觀念，在教學中找到學生學好高中數(shù)學的關鍵因素，積極培養(yǎng)、引導、改進，樹立學生的自信，幫助學生克服困難，激勵學生不斷探索，同時，再加上合適的學習方法的促進，提高學生學習數(shù)學的興趣以及學習效率，將不再成為奢望。以下，本人就結合自己多年在高中數(shù)學教學中的經驗，談談高中生學好數(shù)學的一些關鍵因素。

一、培養(yǎng)高中生學習數(shù)學的興趣

眾所周知，高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說是一門比較難學的科目，是他們在學習中最怕、下的功夫最多，但是成績提高卻最慢的一門學科。因此，高中數(shù)學教師首先要做到的就是在教學中充分地發(fā)掘和培養(yǎng)學生興趣。濃厚的興趣不但能使學生獲得學習的動力和方向，而且能夠使他們的思路變得更加活躍、更加開放，對于一些知識點和難題，形成自己的理解方法和解題思路，進而誘導學生不斷探索、深入學習，最終達到理想的成績和效果。對此，高中數(shù)學老師必須正確認識興趣對學生學習數(shù)學的推動作用，努力培養(yǎng)學生興趣，幫助學生在學習的過程中形成正確的學習態(tài)度，真正體驗到學習數(shù)學的樂趣。此外，學習興趣不但能促使學生對高中數(shù)學每一章節(jié)的學習內容更容易接受，而且能幫助學生對老師的教學方法、教學語言或者解題思路理解得更加透徹，進而使學生全身心地投入到對高中數(shù)學課程的學習之中，有效地杜絕一切外界因素的干擾，從而不斷取得進步。總之，只要學生的學習興趣趨于穩(wěn)定、濃厚，學生學習的積極性就會越來越高，成績也會在無形中得到迅猛的增長。這不但會大大調動學生的積極性，而且可以讓學生自覺地把興趣外延到課外更多的數(shù)學探索之中，成為學生學好高中數(shù)學的催化劑。因此，一名合格的高中數(shù)學教師必須把培養(yǎng)學生對高中數(shù)學的興趣，當成學生學好數(shù)學的關鍵因素。

二、端正學生的學習態(tài)度

態(tài)度決定成敗。在高中數(shù)學學習中，學生是否具有端正的態(tài)度非常關鍵。高中數(shù)學不但邏輯性強，而且知識點之間的聯(lián)系比較緊密，這就會導致一些性格比較急躁或者對數(shù)學缺乏興趣的學生對數(shù)學學習失去信心。所以，為了端正其學習態(tài)度，老師首先要培養(yǎng)學生嚴于律己、腳踏實地的學習態(tài)度，同時，為學生樹立一個學習的好榜樣，幫助他們認識自己的不足，改變自身缺點，端正自己的學習態(tài)度，努力做到認認真真聽課，有效地適應高中數(shù)學的學習節(jié)奏。當然，對于高中生來說，端正學習態(tài)度既需要學會調節(jié)自己學習中的壓力，正確認識高中數(shù)學的難度，也要有克服困難的勇氣，積極改變自己的學習方法，合理安排學習時間，確定學習目標。還能幫助學生強化解題訓練，牢記相關公式、概念和理論，對于不足之處做到及時補進等等。這樣學生在學習過程中不但能掌握更好的學習方法，提高學習的有效性，而且能讓學生因為具有目標而淡化其壓力，同時，也由于成績的不斷提高讓學生對學好數(shù)學充滿信心。

三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

在長期的教學中我們發(fā)現(xiàn)，良好的習慣絕對有利于學生學好高中數(shù)學。基于數(shù)學本身所具有的學科特點，學生如果沒有良好的學習習慣，在課堂上一次不認真，兩次不認真，或者不及時作筆記，解決眼下問題，那么問題就會越堆越多，最終影響后面的學習，導致成績下滑。而對于高中學生說，雖然改變他們的學習習慣是一項非常艱巨的任務，但是我們必須看到良好的習慣對于學習的重要性，絕不可畏難、怯難?？傊瑸榱俗寣W生學好數(shù)學，提高數(shù)學成績，就必須使其有個好的習慣。比如，上課認真聽講，積極思考，對于關鍵的知識點盡量做到一邊學習一邊消化。鼓勵學生勤于動手，多做筆記。高中數(shù)學雖然是理科，但是有很多知識點是需要記憶的，尤其是各種公式、概念等，都是數(shù)學的基礎知識，也是學好數(shù)學的關鍵，只有在課堂上做到及時的記錄，才能在課下進行更好的復習。此外，在高中數(shù)學的學習過程中還要讓學生養(yǎng)成及時復習、快速消化的習慣，從而為下一節(jié)課的學習打好基礎。

四、老師的引導方法要正確

課堂是學生學習、積累和掌握知識的主要陣地，老師不但要設法把學生帶入學習狀態(tài)，引導學生將注意力放在課堂上專心聽講，認真學習，還要幫助學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的探究精神。首先，老師可以根據(jù)教學內容有意識地引學生發(fā)問，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。其次，由于學生是一個個體，有主體性，所以在課堂上要讓學生學會做筆記，不能只是照抄老師的講解板書，而應該融入自己的理解，有重點、有選擇地記筆記。最后，老師還要重視對學生課前預習的引導，只有讓學生做到及時預習，才能提前掌握下節(jié)課的難點、重點。而學生只有在知道重點的情況下，上課才有針對性，才能抓住老師的思路，深入地理解所學知識。

綜上所述，學好高中數(shù)學的因素很多，只要老師能夠根據(jù)班級同學的特點和他們的學習情況，找到原因，對癥下藥，有效地激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生樹立信心，再用正確的方法進行引導，對于高中生來說學好數(shù)學自然不是什么難事。

參考文獻：

[1]饒海峰.對高中數(shù)學教學有效性的探討[J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2012（10）.

[2]江永.淺談初中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2012（20）.

[3]葉永強.新課程下高中數(shù)學分層教學的思考[J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2012（20）.

編輯 段麗君