甘萍萍　鄒梓瀚

摘要：現(xiàn)在社會在逐步進(jìn)步，目前高校思想政治教育中安全教育是重要的部分，安全教育是具有現(xiàn)實意義的，如果提高了大學(xué)生的安全意識，加強了大學(xué)生的自我保護(hù)意識，這樣有助于大學(xué)生的健康成長，同時也可以讓高校治安更加的持續(xù)穩(wěn)定，所以本文主要淺析：當(dāng)代大學(xué)生的法律自我保護(hù)意識。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生;法律意識;自我保護(hù)

0引言

過幾年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生受到傷害的案例層出不窮，進(jìn)入傳銷組織、進(jìn)行非法黑車交易、高校非法高利貸、有的同學(xué)被殺......在網(wǎng)絡(luò)上屢見不鮮。從這些情況上來看，當(dāng)代大學(xué)生自我保護(hù)意識的培養(yǎng)過程中，是存在一定的問題，那么到底是什么問題呢？這就是我們在號召加強大學(xué)生自我保護(hù)意識時，注重的只是一個形式，完全沒有落實到實際，不主動去關(guān)注大學(xué)生的心理、心態(tài)。這樣會讓這項工作很難開展，所以我們要釜底抽薪的解決問題，從加強大學(xué)生自我保護(hù)意識的心態(tài)上做引導(dǎo)管理。

1加強當(dāng)代大學(xué)生自我保護(hù)意識的必要性

1.1加強大學(xué)生的自我保護(hù)意識，可以保證高校持續(xù)的穩(wěn)定與安全

高校相對于社會來說屬于一個小型的封閉環(huán)境，但那是很多年前的定義，在這一個高速發(fā)展的時代，封閉環(huán)境已經(jīng)逐漸被各種開放的思想打破，向開放的、多功能的、豐富多彩的小型社會模式發(fā)展，高校里面除了有學(xué)習(xí)大樓之外，還有生活小超市、銀行、醫(yī)院等一些基本的消費中心，這樣既方便了學(xué)習(xí)又方便了生活，但是卻給高校的治安帶來了很大的煩惱。高校這樣的開放式環(huán)境，會讓一些社會上的不法分子混跡其中，這樣就會讓高校相對穩(wěn)定的環(huán)境有安全隱患，最常見就是，社會上的流氓，小混混到學(xué)校來破壞高校的一些公共物，這樣就會讓學(xué)校秩序混亂，有時還會危及到師生的安全，所以就需要大學(xué)生有自我保護(hù)意識，從而達(dá)到保護(hù)自身安全[1]。

1.2讓大學(xué)生更好的適應(yīng)社會

加強大學(xué)生的自我保護(hù)意識，可以讓大學(xué)生具有獨立解決問題的能力，能夠更好的自力更生，因為當(dāng)代的大學(xué)生都是90后、00后，大多數(shù)孩子都是獨生子女，在家里面都能夠得到父母很好的保護(hù)，基本上是沒有受過苦的，對于社會的認(rèn)知不完全客觀，缺乏社會經(jīng)驗，人際交往的能力也不是很強，這樣就增加了他們上當(dāng)受騙的幾率，而且，當(dāng)代大學(xué)生在遇到危及自身安全的情況時，會變得手足無措，不知道應(yīng)該怎樣解決。如果想要改變這種情況，最好的辦法就是從大學(xué)生本身出發(fā)，主動的提高自己各方面的能力，比如法律能力、自我保護(hù)意識，這樣就可以降低被騙的概率，而且還能保護(hù)自身安全，這樣也為以后能更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，在逐漸地積累獨立生活的能力[2]。

1.3是一條大學(xué)生走向社會的必經(jīng)之路

高校教育階段是大學(xué)生走向社會的最后一步，畢業(yè)之后面對的就是社會和工作崗位，雖然說當(dāng)代大學(xué)開放了許多，但是比起復(fù)雜多變的社會，大學(xué)還可以算得上是一片純潔的凈土，但是走出校園，就必須有自己的判斷力，因為能依靠的就只有自己，如果太過于單純就會很容易上當(dāng)受騙，所以大學(xué)生就要找到解決受侵害的辦法，如果社會上的大學(xué)生不知道如何保護(hù)自己，那樣就會很難融入社會，甚至是無法適應(yīng)社會，大學(xué)生走入社會最后一段路程就需要提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，加強自我防范的意識，讓高校大學(xué)生最后一門必修課合格[3]。

2當(dāng)代大學(xué)生自我保護(hù)意識方面的問題

“初生牛犢不怕虎”：總認(rèn)為自己還年輕，好多事情是可以自己解決的，而懷著一種無所謂的態(tài)度，不能夠正確的認(rèn)識自己的能力，無法正確面對各種事情;對危險因素不了解，有的時候知道是有危險度的，但是總是覺得事不關(guān)己，這些危險因素不會危害到自己，等到危險出現(xiàn)的時候，無法正確的估量造成的嚴(yán)重后果，這時雖然還想要去找到好方法彌補、解決，但都來不及補救。因為沒有生活經(jīng)驗，對于社會經(jīng)驗也是少之又少，從小受到父母的保護(hù)，在學(xué)校又受到老師的庇護(hù)，對社會一無所知，當(dāng)然對所存在的危險也是不了解，充滿著恐懼，有時甚至?xí)桓遗c社會接觸，遇到一點小問題，就會變得手足無措，有的大學(xué)生也會把一個很小的問題無限放大，直到最后變得不可收拾。有的大學(xué)生對所有的事物都充滿好奇，不管什么東西都想嘗試，這樣就會在不知不覺中誤入傳銷組織或者是吸食毒品等重大危險發(fā)生。不能夠?qū)ψ约河泻侠淼亩ㄎ?，在某些方面上總是存在著攀比心理，看到其他同學(xué)買手機、買名牌、買化妝品，也會想要想盡各種辦法得到，所以就會進(jìn)行校園高利貸，從此讓自己的人生受到威脅等等這些都是當(dāng)代大學(xué)生在進(jìn)行自我保護(hù)意識到時候出現(xiàn)的一些問題[4]。

3結(jié)束語

自我保護(hù)意識培養(yǎng)是一個漫長的過程，在日常生活中需要加強自我保護(hù)意識教育，在學(xué)習(xí)生活中，教師不斷的加強培養(yǎng)大學(xué)生的社會意識，在社會上，強化大學(xué)生的危機意識，父母逐漸引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、走進(jìn)社會。對于當(dāng)代大學(xué)生本身，要樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，增強自身的判斷能力和分析能力。最后在家長、學(xué)校、社會和自身共同合作下，共同提高大學(xué)生的自我保護(hù)意識，同時，以號召全社會共同關(guān)注大學(xué)生的發(fā)展，為大學(xué)生提供更加廣闊的平臺，讓大學(xué)生成為可造之才，將來回報社會和祖國。

參考文獻(xiàn)

[1]鄒思雨.未成年人的法律自我保護(hù)意識分析[J].法制與社會，2018（10）：143-144.

[2]郝麗蕓.增強法律意識實現(xiàn)自我保護(hù)[J].中國民族民間醫(yī)藥，2010，19（17）：230.

[3]蘇曉麗，劉英菊，曹冬梅.增強法律和自我保護(hù)意識減少護(hù)患糾紛[J].吉林醫(yī)學(xué)，2007（02）：271-272.

[4]陳抒真.運用法律武器增強自我保護(hù)意識[J].城市公用事業(yè)，1996（05）：11-12.