彭春雪

摘 ? ?要： 大學(xué)生創(chuàng)新精神培育是高校思想政治教育工作的重要任務(wù)，是高校共青團思想引領(lǐng)的重要內(nèi)容。南京郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院團委在實踐中創(chuàng)建“1+3”創(chuàng)新人才培育提升工程，通過分層培育、資源整合、深化合作等方式積極探索大學(xué)生創(chuàng)新精神培育和引導(dǎo)的實現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞： 高校院系團委 ? ?創(chuàng)新精神 ? ?培育途徑

高校思想政治教育肩負著大學(xué)生創(chuàng)新精神培育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要使命。李克強總理曾指出：“大學(xué)生是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍，既要認真扎實學(xué)習(xí)、掌握更多知識，也要投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、提高實踐能力?！盵1]作為承載南京郵電大學(xué)信息學(xué)科建設(shè)的主體學(xué)院，通信與信息工程學(xué)院團委在上級黨委和團委的指導(dǎo)下，貫徹落實國家“雙創(chuàng)”精神，以青年學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)為工作重點，強化思想引領(lǐng)作用，突出實踐育人功能，結(jié)合信息學(xué)科特色，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，搭建多層次、多樣化的創(chuàng)新體系，營造創(chuàng)新氛圍，不斷探索大學(xué)生創(chuàng)新精神培育方式方法。

一、大學(xué)生創(chuàng)新精神培育是高校共青團的重要使命

習(xí)近平總書記強調(diào)：“擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。”[2]團十八屆中央書記處第一書記賀軍科在中國共產(chǎn)主義青年團第十八次全國代表大會上的報告指出：“要激勵青年創(chuàng)新創(chuàng)造，深入開展‘挑戰(zhàn)杯‘五小競賽等群眾性創(chuàng)新活動，發(fā)揮中國青少年科技創(chuàng)新獎評選的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和能力。”[3]高校院系團委作為高校共青團組織的重要組成部分，是校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的先進的青年學(xué)生群眾組織，是上級黨團組織的助手，需要把培育大學(xué)生創(chuàng)新精神作為思想政治教育工作的著力點。本文以國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校南京郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院為例，實例研究高校二級學(xué)院團委在大學(xué)生科技創(chuàng)新精神培育工作中的定位與作用。

南京郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院團委多年來努力完善大學(xué)生第二課堂的陣地建設(shè)，強化內(nèi)外部深度合作，打通優(yōu)勢資源，立足一個思路，即“典型引路、分類引導(dǎo)、分層培育”的創(chuàng)新精神培育工作思路，積極打造“1+3”創(chuàng)新人才培育提升工程，圍繞服務(wù)學(xué)生青年創(chuàng)新發(fā)展，低年級重視基礎(chǔ)培養(yǎng)、創(chuàng)新熏陶，高年著重實際練兵、逐步提升，將學(xué)院創(chuàng)新人才培育工作進一步剝開細化，實施三大戰(zhàn)略計劃，不斷引導(dǎo)大學(xué)生形成創(chuàng)新意識。

二、大學(xué)生創(chuàng)新精神培育的實施路徑

南京郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院不斷推進基層共青團建設(shè)，根據(jù)學(xué)生特點和專業(yè)特色，通過制訂并推進3大創(chuàng)新人才培育提升計劃，即“大學(xué)生創(chuàng)新幼苗培育計劃”“大學(xué)生科技創(chuàng)新燎原計劃”“大學(xué)生創(chuàng)新競賽實戰(zhàn)計劃”，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入信息學(xué)科人才培養(yǎng)過程中，切實增強學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

1.引領(lǐng)思想，扎實推進“大學(xué)生創(chuàng)新幼苗培育計劃”。

共青團組織必須堅持思想立團，堅定不移地用黨的科學(xué)理論凝聚青年、引領(lǐng)青年，做好青年工作。學(xué)院團委堅持把全面貫徹黨的十九大精神與培養(yǎng)信息學(xué)科特色人才結(jié)合起來，注重從大學(xué)新生入手，努力搭建好大學(xué)生創(chuàng)新精神培育的第一課，將科技創(chuàng)新意識植入低年級青年學(xué)生的思維中，做好鋪墊，打好基礎(chǔ)，讓新生有充分獲得創(chuàng)新精神教育的機會。

學(xué)院團委近年來注重打造品牌，借助學(xué)院實驗室優(yōu)勢平臺資源，以啟發(fā)式教育方式開啟新生創(chuàng)新意識。學(xué)院團委直屬的大學(xué)生科學(xué)與技術(shù)協(xié)會與國家實驗中心深入合作，創(chuàng)辦針對大一新生的特色培訓(xùn)寒假“創(chuàng)新冬令營”，由國家實驗中心老師和對口企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)老師，根據(jù)信息學(xué)科特色和新生學(xué)業(yè)特征設(shè)計針對性的培訓(xùn)課程，以集中培訓(xùn)的方式進行理論知識與實操實踐的專題培訓(xùn)，激活第二課堂，營造創(chuàng)新氛圍，幫助新生初步建立創(chuàng)新意識及科技創(chuàng)新實操體驗。對學(xué)院學(xué)生的調(diào)研顯示，近三年參加過學(xué)院“創(chuàng)新冬令營”培訓(xùn)的新生思想上受到感染，在之后科技創(chuàng)新活動中顯示出較高的積極性和較強的競爭力。

2.整合資源，不斷提升“大學(xué)生科技創(chuàng)新燎原計劃”。

學(xué)院團委有效整合資源，突出學(xué)長、青年榜樣、優(yōu)秀校友的力量，充分發(fā)揮和擴大傳幫帶的積極引導(dǎo)作用。學(xué)院團委打造“走進科協(xié)”品牌培訓(xùn)，每周專題授課，依靠優(yōu)秀學(xué)子力量，以點帶面，以強帶弱，推動科技創(chuàng)新由尖子生向普通生不斷擴展。近五年，學(xué)院大學(xué)生科學(xué)與技術(shù)協(xié)會內(nèi)部各類培訓(xùn)近500場次，覆蓋上萬人次。

學(xué)院團委在院黨委的指導(dǎo)下打造了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項品牌活動“夢享公開課”，打通校友資源，充分調(diào)動青年榜樣力量，擴大科技創(chuàng)新的覆蓋面和影響力?！皦粝砉_課”開辦12期，先后邀請學(xué)術(shù)教授、業(yè)界精英、創(chuàng)業(yè)人才等進行專題分享，從交流大數(shù)據(jù)、云媒體、人機交互等領(lǐng)域發(fā)展的專業(yè)前沿知識，到分享個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)歷程，突出典型引路的作用，給當代大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵的力量，反響較好。

3.實踐引導(dǎo)，全面實施“大學(xué)生創(chuàng)新競賽實戰(zhàn)計劃”。

學(xué)院團委注重培訓(xùn)、比賽、主題活動不同載體有機結(jié)合，以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，學(xué)院強化校內(nèi)外實戰(zhàn)大練兵，旨在有效地拉動創(chuàng)新教育開展的長效性，全面營造創(chuàng)新氛圍，起到潤物細無聲的引導(dǎo)作用。在“挑戰(zhàn)杯”系列賽事中，學(xué)院打通本科與碩士的聯(lián)動效應(yīng)，扶持作品遴選培育、爭取政策支持，構(gòu)建支撐體系，推出激勵措施，提高參加賽事的積極性;依托學(xué)?？萍脊?jié)、“創(chuàng)新杯”等競賽平臺，學(xué)院圍繞作品立項、孵化和培訓(xùn)，培育創(chuàng)新團隊，創(chuàng)新成果突出;結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，學(xué)院團委搭建競技舞臺，打造特色競賽，其中創(chuàng)辦的電子制作大賽目前已舉辦13屆，參與人數(shù)約2500余人，并順利入選“華為種子公益計劃”重點支持項目，獲得經(jīng)費資助，凸顯品牌效應(yīng)，拓寬了創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑。

三、大學(xué)生創(chuàng)新精神培育的工作成果

學(xué)院團委創(chuàng)新人才培育工程實施以來，組織優(yōu)勢資源，緊密圍繞信息學(xué)科特色主體，研究設(shè)計不同形式和載體，營造關(guān)注創(chuàng)新、參與創(chuàng)新、支持創(chuàng)新的良好氛圍，為大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供舞臺，構(gòu)建了第二課堂育人空間，取得了豐碩的實踐成效和豐富的實踐經(jīng)驗，學(xué)院青年學(xué)生創(chuàng)新意識明顯增強。

一，學(xué)院學(xué)科競賽成果豐富，屢創(chuàng)佳績，實現(xiàn)重大突破。近五年，由學(xué)院團委推薦報送的創(chuàng)新項目在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得全國一等獎2項、三等獎1項，同時獲江蘇省特等獎1項、一等獎2項、三等獎2項，江蘇省創(chuàng)業(yè)大賽二等獎1項;本院學(xué)生在電子設(shè)計大賽、3S大賽、數(shù)模競賽等學(xué)科競賽中累計獲得省級及以上獎項1000余人次，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面得到較高評價;學(xué)院團委連續(xù)多年在校級科技類比賽中獲得團體總分第一的成績。二，學(xué)院特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分享活動“夢享公開課”多次被揚子晚報、南京日報、鳳凰網(wǎng)等校外媒體報道，進一步擴大學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育工作的影響力和輻射力，營造出較好的創(chuàng)新氛圍，有利于大學(xué)生創(chuàng)新意識形成，逐步構(gòu)建學(xué)院創(chuàng)新培育特色工作格局。

四、強化共青團在大學(xué)生創(chuàng)新精神培育的作用效果

一是分類調(diào)研，構(gòu)建分層培育模式。在推進大學(xué)生創(chuàng)新精神培育工作的過程中，高校院系團委更能夠貼近大學(xué)生，對基層各年級各專業(yè)的團員和群眾進行深度調(diào)研，抓住大學(xué)生學(xué)業(yè)期的幾個關(guān)鍵點，實現(xiàn)分類分層研究，細化類別和教育方案，積極推動創(chuàng)新精神引導(dǎo)，增強思想引導(dǎo)效果。

二是突出優(yōu)勢，價值引領(lǐng)和實踐引導(dǎo)并重。高校院系團委根植于高校校園文化中，具備政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、群眾優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，要合理運用優(yōu)勢資源，不僅可以通過線上線下宣傳平臺，“用社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)育人的深入開展，尋求精神內(nèi)核的融通性和契合性”[4]，在價值理念發(fā)揮導(dǎo)向性，還要提供更多的競賽、培訓(xùn)等實戰(zhàn)平臺，讓學(xué)生們在創(chuàng)新實踐體驗中獲得滿足感和成就感，有利于促成傳播效果的達成。

三是深化合作，探索轉(zhuǎn)化生成機制。高校院系團委應(yīng)沖破獨立的校園空間，走出圍墻，積極探索新的合作形式，“高校可按照產(chǎn)學(xué)研用一體化人才培養(yǎng)思路，探索產(chǎn)教結(jié)合、科教融合、學(xué)專融合和師生融合的‘四輪驅(qū)動人才培養(yǎng)模式”[5]。通過與企業(yè)、國家實驗中心及其他社會平臺的合作，建立大學(xué)生社會實踐基地、企業(yè)孵化基地，保障長效發(fā)展，提供更多機會讓大學(xué)生走出校園，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新思維，實現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新人才資源優(yōu)勢向社會發(fā)展優(yōu)勢轉(zhuǎn)變，探索產(chǎn)學(xué)研深度合作體制機制，構(gòu)筑高水平合作共贏高地，從實踐中進一步激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識。

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[3]賀軍科.高舉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟奮力譜寫決勝全面建成小康社會全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的壯麗青春篇章——在中國共產(chǎn)主義青年團第十八次全國代表大會上的報告[EB/OL].http：//www.sohu.com/a/239337908_802076，2018.07.04.

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[5]段輝琴、陸俊.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育路徑[J].繼續(xù)教育研究，2017（02）.

本文系江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)基金資助項目“傳播學(xué)視角下新時期高校共青團思想引領(lǐng)工作路徑探究”（2016 SJB710025）成果。