岳海晶

摘要：作為高職院校思想政治教育工作的主力軍，輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著大學(xué)生成長成才的重任，而其自身工作素質(zhì)，尤其是人格素養(yǎng)的高低直接影響并制約著大學(xué)生思想政治教育工作的效果。伴隨著高等教育的普及化，大學(xué)生思想政治教育面臨著新形勢(shì)、新要求、新挑戰(zhàn)，迫切需要輔導(dǎo)員具有過硬的思想素質(zhì)、高尚的道德品質(zhì)、完善的知識(shí)和能力素質(zhì)、優(yōu)秀的人格素養(yǎng)等素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;素質(zhì);思想政治教育

伴隨高等教育的不斷普及化和大眾化，新時(shí)期高職學(xué)生思想政治教育面臨著新需求、新問題、新挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，不斷完善并提高自身的綜合素質(zhì)無疑對(duì)高校輔導(dǎo)員們提出了新的課題。作為大學(xué)生成長成才的引路人和人生導(dǎo)師，面臨著外部教育環(huán)境和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的變化和挑戰(zhàn)，如何將輔導(dǎo)員的工作角色定位在“盡量做好學(xué)生的服務(wù)員和管理員、重點(diǎn)做好學(xué)生的咨詢員、努力做個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)員”，做一名高職院?！拔逍摹奔?jí)輔導(dǎo)員對(duì)提高整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作素質(zhì)、提高高職學(xué)生思想政治教育育人成效和育人質(zhì)量具有十分重要的意義。

一、做一個(gè)有“責(zé)任心”的輔導(dǎo)員

任何一份工作崗位都有自身的崗位職責(zé)，輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長成才的引路人和人生導(dǎo)師自身肩負(fù)的責(zé)任重大，要責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起一名教育者的責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員的工作紛繁復(fù)雜而忙碌，面對(duì)來自不同環(huán)境背景下成長起來的、具有不同身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)生，有時(shí)候可能輔導(dǎo)員一點(diǎn)小疏忽、一點(diǎn)小失誤都會(huì)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)業(yè)發(fā)展帶來不可挽回的損失。因此，做輔導(dǎo)員要時(shí)刻銘記身上肩負(fù)的重大責(zé)任，以一顆高度的責(zé)任心、以一份一絲不茍的敬業(yè)精神去面對(duì)來自學(xué)校、家庭、社會(huì)的矛盾，秉承著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的育人理念，帶著責(zé)任感去育人。

二、做一個(gè)有“愛心”的輔導(dǎo)員

筆者認(rèn)為，“愛工作”、“愛學(xué)生”永遠(yuǎn)是一名教師心中十年如一日?qǐng)?jiān)守的一片熱土，輔導(dǎo)員更是如此?！皭酃ぷ鳌本褪且獰釔圩约旱谋韭毠ぷ?，帶著使命感，以一絲不茍的敬業(yè)精神去工作;“愛學(xué)生”就是要熱愛自己所帶的學(xué)生，愛生如子，用真心實(shí)意了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生心中，讓學(xué)生感受到“愛”與“被愛”。

首先，熱愛一份工作是做好一份工作的前提。輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長成才的引路人，每天與學(xué)生朝夕相處，日復(fù)一日，只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛和喜歡才會(huì)在本職工作中充滿熱情和動(dòng)力，才會(huì)愿意走進(jìn)學(xué)生，在工作中體會(huì)到充實(shí)、體會(huì)到有意義、體會(huì)到快樂、體會(huì)到自身職業(yè)技能的提高并最終收獲成長。

其次，值得提出的是“愛”學(xué)生，一方面是發(fā)自真心的喜歡學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，用真情實(shí)感感化他們，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成長及時(shí)給予積極的正強(qiáng)化;另一方面是在他們犯錯(cuò)誤時(shí)又要及時(shí)地給予負(fù)強(qiáng)化，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。過分的嬌慣、放縱、寵愛學(xué)生會(huì)害了學(xué)生，因此絕不能因?yàn)椤皭邸倍涌v容，這樣很可能是害了他們，不利于學(xué)生日后的成長和發(fā)展。

三、做一個(gè)“細(xì)心”的輔導(dǎo)員

第一，輔導(dǎo)員站在學(xué)生管理陣地的前沿，必須要對(duì)學(xué)校各項(xiàng)學(xué)生管理辦法和規(guī)章制度深入學(xué)習(xí)，全面掌握其中的每一項(xiàng)條例，為日后開展各項(xiàng)常規(guī)管理工作、提高工作效率、減少工作失誤打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生，細(xì)致入微地做好日常思想政治教育。從入學(xué)后的適應(yīng)不良到人際關(guān)系不協(xié)調(diào);從學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)?shù)綉賽矍楦写煺?從家庭經(jīng)濟(jì)貧困到心理疾病等等，輔導(dǎo)員每天要面對(duì)和處理來自不同環(huán)境背景的學(xué)生，每天要面對(duì)和處理各種問題，這些都需要輔導(dǎo)員的“細(xì)心”來及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，給予正確的引導(dǎo)和教育。

第三，工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并及時(shí)抓住學(xué)生思想教育的有利契機(jī)。在筆者擔(dān)任輔導(dǎo)員不久發(fā)生的夏真真同學(xué)在火車上救人被央視報(bào)道的先進(jìn)事跡讓筆者深刻的意識(shí)到輔導(dǎo)員工作的挑戰(zhàn)性。為此，充分抓住夏真真同學(xué)先進(jìn)事跡這一有利教育契機(jī)，通過宣傳板報(bào)、倡議書、懸掛條幅、召開事跡報(bào)告會(huì)等多種形式開展學(xué)生的思想政治教育工作，教育學(xué)生學(xué)習(xí)夏真真同學(xué)助人為樂、救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的高尚道德情操，并取得了很好的效果。

四、做一個(gè)有“耐心”的輔導(dǎo)員

所謂的“耐心”主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。比如，有的自律性差的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到晚歸等違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象;有的不思進(jìn)取的學(xué)生經(jīng)常掛科，甚至出現(xiàn)考試作弊的情況等等。對(duì)于這部分學(xué)生群體的教育工作是長期的，收效也可能甚微，但不能放棄，要打持久戰(zhàn)。因此，這就需要自己有足夠的耐心，堅(jiān)持不懈地教育、指導(dǎo)、幫助和感化他們，盡可能地使他們完成學(xué)業(yè)，順利走向社會(huì)，這樣自己也算是做到盡職盡責(zé)，盡量不給自己留遺憾。

五、做一個(gè)有“公正之心”的輔導(dǎo)員

孔子曰：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從?！币粋€(gè)輔導(dǎo)員要承擔(dān)起大學(xué)生思想政治教育工作的重任，首先自己必須走得正，行得端，在處理班級(jí)事務(wù)和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情中確保公正、公平、公開，這樣才能在學(xué)生中樹立威信，得到學(xué)生的尊重，也才能使整個(gè)班級(jí)充滿正氣，形成一個(gè)良好的互敬互愛、互相幫助、公平競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)風(fēng)氣。

踏上輔導(dǎo)員這個(gè)光榮而神圣的工作崗位對(duì)于廣大輔導(dǎo)員個(gè)人職業(yè)生涯而言是一個(gè)新征程，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是心中一直應(yīng)堅(jiān)守的信念。因此，在輔導(dǎo)員工作中時(shí)刻牢記自己身上的使命，以身作則，按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求來嚴(yán)格要求自己，不斷創(chuàng)新工作，為爭(zhēng)做一名新時(shí)期合格的“五心”級(jí)輔導(dǎo)員是廣大輔導(dǎo)員努力奮斗的目標(biāo)！