毛華威

摘 要：高校思想政治教育是我國高等教育的重要組成部分，也是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)全方位、全程化育人的重要措施和路徑。加強(qiáng)高校思想政治教育是新時(shí)代賦予我國高等教育的使命和任務(wù)。高校思想政治工作本質(zhì)上是教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人的工作，加強(qiáng)高校思想政治教育為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)接班人。然而，目前我國高校思想政治教育出現(xiàn)教育效果不理想的問題。若要解決該問題，一方面在開展高校思想政治工作的進(jìn)程中，要靈活運(yùn)用方法，采取多種方式進(jìn)行思想政治教育工作;另一方面，要基于學(xué)生的立場(chǎng)，了解和掌握學(xué)生的特點(diǎn)和思想動(dòng)向，因材施教、寓教于樂地開展高校思想政治教育工作。加強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治教育，為實(shí)現(xiàn)億萬中華兒女的中國夢(mèng)而努力奮斗。

關(guān)鍵詞：高校;文化;思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2019）03-0173-02

高等院校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，它也是大學(xué)生度過美好年華的地方。如何培養(yǎng)出符合新時(shí)代要求的人才是高校亟待思考的問題。顯然，新時(shí)代對(duì)人才的要求有了新的變化，這種變化不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握的層面上，而且還表現(xiàn)在其德智體美勞以及思想政治水平等方面。這就意味著新時(shí)代對(duì)人才的要求是全面的。事實(shí)上，新時(shí)代高校思想政治教育本身就是全方位育人的教育。誠如2016年12月7日至8日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上所指出的那樣，“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。”然而，我國高校思想政治教育的實(shí)際效果并不理想，和預(yù)期的目標(biāo)還存有一定的差距，造成這樣結(jié)果的原因有很多。本文試圖基于我國高校思想政治教育工作的實(shí)際，對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育存在的問題做出分析，并在此基礎(chǔ)上提出解決該問題的對(duì)策。

一、新時(shí)代高校思想政治教育面臨的問題

（一）高校思想政治教育的方法單一化

課堂教學(xué)是高校思想政治教育的主要渠道，它是高校開展思想政治教育的主要方式之一。這種方式能夠把學(xué)生集中到一起開展思想政治教育工作，是師生進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)的有利形式。然而，關(guān)鍵的問題是如何運(yùn)用好課堂教學(xué)的方式把思想政治教育工作做好。這一問題是廣大思想政治教育工作者所要面對(duì)的。從實(shí)際的課堂教學(xué)情況來看，學(xué)生對(duì)思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的興趣不甚濃厚，上課的“抬頭率”也不是很高。當(dāng)然，在這樣的狀況下思想政治教育的效果可想而知。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況其原因很復(fù)雜，概而言之，既有主觀方面的原因，也有客觀方面原因。其中，值得深思的原因是思想政治教育的方法問題，單純說教式的方法確實(shí)不能取得思想政治教育的理想效果。換句話說，究竟運(yùn)用怎樣的方法才能提升高校思想政治教育的效果。

“工欲善其事，必先利其器。”加強(qiáng)高校思想政治教育離不開好的方法，好的教育方法能夠起到事半功倍的效果，方法不得當(dāng)只能造成事倍功半的局面。與國外教育相比，我國的高等教育具有顯著的特點(diǎn)，這是由我國的基本國情決定的。中華民族有著自己獨(dú)特的歷史和文化底蘊(yùn)，這些是我國開展思想政治教育的寶貴資源，充分發(fā)掘我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推進(jìn)高校思想政治教育工作是時(shí)代賦予的使命。當(dāng)今世界，教育已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)。在新時(shí)期新形勢(shì)下，人才成為提升國家實(shí)力的重要因素，而教育直接關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)和產(chǎn)出。因此，辦好教育培養(yǎng)人才是新時(shí)代高等院校的首要任務(wù)。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，“我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校。我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！眰ゴ蟮膰液兔褡逍枰逃闹?，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)更加離不開教育的力量。培養(yǎng)新時(shí)期的全面人才，更要立足于我國教育的實(shí)際，不僅要抓好學(xué)生的專業(yè)化教育，而且還要把學(xué)生的思想政治教育工作做好。這就決定了，加強(qiáng)我國高校思想政治教育工作必然要運(yùn)用合適的方法，不能采用單一化的教學(xué)模式。

（二）高校思想政治教育的效果不理想

如前所述，由于沒有找到高校思想政治教育的合適方法，必然造成思想政治教育效果不理想的境況。因此，找準(zhǔn)高校思想政治教育方法的突破口，找到適合我國高校思想政治教育的方法勢(shì)在必行。當(dāng)前，我國的科技水平有了長(zhǎng)足的發(fā)展，高新科技層出不窮，運(yùn)用高新科技的優(yōu)勢(shì)開展思想政治教育工作必將取得成效。尤其是新時(shí)期的大學(xué)生，他們對(duì)高新科技的興趣十分濃厚，把高新科技合理運(yùn)用到高校思想政治教育中會(huì)獲得良好的效果。這就要求廣大思想政治教育工作者基于高新科技的角度，結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)展開思想政治教育工作，切實(shí)提升大學(xué)的思想政治水平，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備性工作。習(xí)近平總書記指出，“要努力建構(gòu)德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)?！边@就意味著，高校思想政治教育絕非單方面的工作，它需要各個(gè)方面的努力才能做好。培養(yǎng)新時(shí)期的人才，更需要從全方位入手教育人、培養(yǎng)人，這樣才能做好新時(shí)代的高校教育工作。

全程化、全方位育人已經(jīng)成為中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的基本要求，它的重要性不言而喻。改善高校思想政治教育效果，改進(jìn)思想政治教育方法是高校思想政治教育工作者的任務(wù)，克服單一化的教育模式是提升高校思想政治教育效果的有效途徑。高校思想政治教育面向的對(duì)象是廣大青年學(xué)生，掌握學(xué)生的基本特點(diǎn)和思想狀況是開展高校思想政治教育工作的前提。因此，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，切實(shí)了解學(xué)生的需求是加強(qiáng)高校思想政治教育的法寶?？傊?，廣大青年學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、可塑性大，根據(jù)學(xué)生自身的特征實(shí)施全程化、全方位育人必將取得理想的效果。

二、加強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治教育的對(duì)策

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上明確指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終生的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。”無疑，高校要把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人融入教育教學(xué)的全程之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。2018年新入學(xué)的大學(xué)生絕大多數(shù)都是“00”后，其成長(zhǎng)和生活環(huán)境決定了他們的性格和特點(diǎn)。這一特殊背景和因素是開展高校思想政治教育工作不得不考慮的。因此，新時(shí)代充分掌握和了解學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教是提高思想政治教育效果的主要方法之一。

（一）運(yùn)用多樣化的方式開展高校思想政治工作

課堂教學(xué)是高校學(xué)生接受思想政治教育的主要渠道，提升高校思想政治教育的效果必然要運(yùn)用好課堂教學(xué)的渠道，使用多樣化的教學(xué)方式加強(qiáng)思想政治教育工作。深入了解新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生的角度思考如何提升高校思想政治教育的實(shí)際效果，改變單一化的教學(xué)模式。此外，在開展高校思想政治教育的過程中，要發(fā)揮文化育人、文化塑人的功能，使我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相結(jié)合，讓學(xué)生在文化的陶冶中提升思想政治水平。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確指出，“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度。廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。”廣大高校青年學(xué)生正處在歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀等形成的關(guān)鍵時(shí)期，做好教育和引導(dǎo)工作是高校義不容辭的責(zé)任。顯然，開展多樣化的教育教學(xué)是有效引導(dǎo)青年學(xué)生的重要路徑。高校思想政治教育的實(shí)踐證明，單一化的教學(xué)模式不利于我國高校思想政治教育工作的開展，也不利于提升大學(xué)生的思想政治水平。因此，運(yùn)用多樣化的方式開展高校思想政治工作是提升思想政治教育效果的有利方式。

（二）寓教于樂切實(shí)提升大學(xué)生思想政治水平

“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來，緊密結(jié)合起來，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。”[1]運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，將我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育工作相結(jié)合，寓教于樂，讓大學(xué)生在愉快的氛圍中提升思想政治水平。教育的目的在于引導(dǎo)人、塑造人，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。因此，教育的重要性不言而喻，新時(shí)期做好我國的教育工作更要立足于學(xué)生主體，掌握學(xué)生的基本特點(diǎn)和思想傾向，因勢(shì)利導(dǎo)地開展思想政治教育，為提升學(xué)生的思想政治水平服務(wù)。高校思想政治教育就是全方位培養(yǎng)人的教育，全程化育人已經(jīng)成為我國高校思想政治教育的基本要求。習(xí)近平總書記指出，“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。”講好中國故事，在講故事中引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的理想信念。通過新媒體等科技方式加強(qiáng)思想政治教育，使學(xué)生在感到學(xué)習(xí)快樂的同時(shí)受到教育、提高思想政治素養(yǎng)。

綜上所述，面對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育效果不理想的局面，應(yīng)該從教學(xué)方法上找原因，通過克服單一化的教學(xué)模式、豐富教學(xué)方式等手段提升高校思想政治教育效果。此外，針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)開展思想政治教育工作仍然是必要的路徑。顯而易見，因材施教、寓教于樂是增進(jìn)教學(xué)效果和提高學(xué)生思想政治水平的關(guān)鍵步驟，也是培養(yǎng)新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要舉措。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2017：313.