摘 要：籃球培訓(xùn)是高校體育教學(xué)的重要組成部分，其對(duì)于提高學(xué)生籃球技能，塑造一個(gè)更健康的體魄有非常重要的作用。傳統(tǒng)的籃球培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程存在一些問(wèn)題，未能充分意識(shí)到企業(yè)在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程中的作用，所以未能有效開展籃球培訓(xùn)校企合作工作，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。為提升高?；@球培訓(xùn)效果，筆者以《淺析提升高校籃球培訓(xùn)效果的相關(guān)舉措》為課題，從影響高?；@球培訓(xùn)效果提升的主要因素入手，對(duì)其進(jìn)行了全面而深入分析，并在此基礎(chǔ)上探究了提升高?；@球培訓(xùn)效果的相關(guān)舉措。

關(guān)鍵詞：高校;體育;籃球培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：G64 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）21-0007-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.003

一、影響高校籃球培訓(xùn)效果提升的主要因素

隨著素質(zhì)教育工作的不斷推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在享受文化教育的同時(shí)有一個(gè)健康的身體，是高校教育工作必須發(fā)揮的職能。雖然很多高校都為學(xué)生提供了專業(yè)的籃球培訓(xùn)教育課程，但是受到一些因素的影響，導(dǎo)致實(shí)際的培訓(xùn)效果未能明顯體現(xiàn)出來(lái)，部分學(xué)生對(duì)籃球技能的掌握情況有待改善。從目前的情況來(lái)看，影響高?；@球培訓(xùn)效果提升的主要因素有以下兩個(gè)方面。

（一）未搭建專業(yè)的高?；@球教師隊(duì)伍

籃球培訓(xùn)是高校體育教學(xué)的重要組成部分，其對(duì)于提高學(xué)生籃球技能，塑造一個(gè)更健康的體魄有非常重要的作用。不僅有很多的男生喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且還有一些女生也對(duì)這種運(yùn)動(dòng)方式情有獨(dú)鐘?；@球運(yùn)動(dòng)不僅能夠展現(xiàn)青春活力，同時(shí)還可以收獲快樂(lè)。但是，籃球是一項(xiàng)對(duì)抗性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，如果學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中動(dòng)作不規(guī)范，或者未經(jīng)過(guò)專業(yè)的籃球培訓(xùn)，那么很可能給其他人以及自己帶來(lái)身體上的傷害，所以接受正規(guī)的籃球培訓(xùn)工作非常重要。高校能否為學(xué)生提供專業(yè)的籃球培訓(xùn)服務(wù)是決定籃球教學(xué)質(zhì)量的重要因素。雖然有很多高校開設(shè)有籃球培訓(xùn)課程，但是由于師資力量薄弱，教師在課堂上與學(xué)生互動(dòng)較少，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式都比較老套，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性受到很大的影響，所以籃球培訓(xùn)效果也間接地受到了影響。

（二）籃球培訓(xùn)資源有待完善，校企合作意識(shí)薄弱

與企業(yè)相比，學(xué)校的師資力量更強(qiáng)一些，但是基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)弱一些。如果能夠?qū)崿F(xiàn)校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)資源的共享，那么必然可以讓學(xué)生的籃球技能得到有效提升。一些學(xué)生有打籃球的愛好，但是由于一些高校的籃球設(shè)施并不完善，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于學(xué)生的實(shí)際需求，不僅沒(méi)有給學(xué)生創(chuàng)建室內(nèi)的籃球場(chǎng)地，而且室外籃球場(chǎng)地也少得可憐，使一些學(xué)生不能在業(yè)余時(shí)間練習(xí)籃球，只能利用短暫的培訓(xùn)時(shí)間打籃球。而應(yīng)用校企合作人才培養(yǎng)模式，不僅可以有效降低這種情況對(duì)籃球培訓(xùn)工作的影響，而且還能降低學(xué)校的教學(xué)壓力。校企合作不僅是高校為社會(huì)提供服務(wù)的重要體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)校園資源與企業(yè)資源有機(jī)整合的基本手段。但是，部分高校在開展籃球培訓(xùn)工作中校企合作意識(shí)薄弱，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到企業(yè)在這個(gè)過(guò)程中的作用，未開展有效的校企合作工作。

二、提升高校籃球培訓(xùn)效果的相關(guān)舉措

為了能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的籃球培訓(xùn)服務(wù)，實(shí)行校企合作人才培養(yǎng)模式非常重要?；@球培訓(xùn)工作的效果與教師隊(duì)伍質(zhì)量高低有很大的關(guān)系，同時(shí)也與企業(yè)合作的廣度、深度息息相關(guān)，所以高?？梢詮奶岣呓處熃虒W(xué)能力，加強(qiáng)與企業(yè)的合作兩個(gè)方面入手，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的籃球培訓(xùn)工作，逐步提高學(xué)生的籃球技能，讓他們可以用更規(guī)范、更有技巧性的籃球動(dòng)作去體會(huì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的趣味。

（一）搭建專業(yè)的高校籃球教師隊(duì)伍

首先，高校可以加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，嚴(yán)格考核制度，并對(duì)他們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)模式等方面進(jìn)行考察，也可以在學(xué)生群體中展開調(diào)研，獲知學(xué)生對(duì)籃球培訓(xùn)教師的看法。其次，高校還可以引進(jìn)新的籃球教師，與企業(yè)展開合作，安排教師到這些籃球培訓(xùn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，讓高校教育向企業(yè)教育靠攏，也可以請(qǐng)一些企業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（二）優(yōu)化高?；@球培訓(xùn)資源，加強(qiáng)校企合作

一方面，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更可靠、更完善的籃球培訓(xùn)資源，讓學(xué)生可以有足夠的資源學(xué)習(xí)籃球;另一方面，離開社會(huì)這個(gè)風(fēng)向標(biāo)的高校教育是無(wú)根浮萍，很容易迷失方向。所以，學(xué)校也要認(rèn)識(shí)到社會(huì)需求在這個(gè)過(guò)程中的作用，加強(qiáng)與企業(yè)相關(guān)方面的交流與合作，為社會(huì)提供體育服務(wù)，擴(kuò)大高校教育的服務(wù)范圍，讓更多人享受到高校教育。這個(gè)過(guò)程也可以讓高校教師認(rèn)識(shí)到自身不足之處，為改進(jìn)培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

籃球作為我國(guó)高校體育教學(xué)項(xiàng)目中極具重要的項(xiàng)目之一，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，還有利于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。高校重視籃球培訓(xùn)效果的提升工作，加強(qiáng)校企合作是提升我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)水平的重要途徑，也是培養(yǎng)與提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要舉措。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯 杜建立]

作者簡(jiǎn)介： 林岳（1982.11— ），男，漢族，浙江溫州人，講師，研究方向：體育教育。

課題項(xiàng)目： 本文系2017年校級(jí)課題項(xiàng)目校企合作共建體育工作室研究（編號(hào)“DF2017YB12”）。