王天陽

摘? 要：羽毛球是一項(xiàng)深受社會(huì)大眾喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，高校也設(shè)置了羽毛球課程，并且通過羽毛球教學(xué)來提升學(xué)生的身體素質(zhì)、智力水平、心理素質(zhì)等，從而達(dá)到提升學(xué)生自身價(jià)值的目的。本文分析了當(dāng)前我國高校大學(xué)羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀，探索了大學(xué)羽毛球教學(xué)對學(xué)生價(jià)值的具體影響，希望高校能夠不斷提升我國大學(xué)羽毛球教學(xué)水平，并以此為基礎(chǔ)提升學(xué)生價(jià)值。

關(guān)鍵詞：高校? 大學(xué)? 羽毛球教學(xué)? 學(xué)生? 價(jià)值? 影響

中圖分類號(hào)：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）03（a）-0141-02

羽毛球在我國有著比較悠久的發(fā)展歷史，從20世紀(jì)20年代末羽毛球就已經(jīng)在我國出現(xiàn)，經(jīng)過長期的發(fā)展和普及，當(dāng)前羽毛球在我國已經(jīng)成為一項(xiàng)比較普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且我國的羽毛球運(yùn)動(dòng)水平也在不斷提升，我國的羽毛球運(yùn)動(dòng)員連續(xù)多年獲得了各項(xiàng)在國際范圍內(nèi)都具有影響力的大獎(jiǎng)，這一成果進(jìn)一步推動(dòng)了羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國的普及。我國絕大部分的高校在體育課程中都設(shè)置了羽毛球課程，并且受到了廣大學(xué)生的歡迎。羽毛球以其自身的魅力吸引了大量學(xué)生的注意，而且大學(xué)羽毛球教學(xué)不止能夠提升學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)水平，而且還有助于提升學(xué)生自身的價(jià)值，包括身體素質(zhì)、智力水平等，因此對大學(xué)羽毛球教學(xué)進(jìn)行研究探討，在此基礎(chǔ)上不斷提升大學(xué)羽毛球教學(xué)水平和學(xué)生價(jià)值，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1? 高校大學(xué)羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀

隨著社會(huì)對高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求不斷提升，高校開展了一系列的教育改革，在人才培養(yǎng)方面除了關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識(shí)和能力的培養(yǎng)外，對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也給與了更高的關(guān)注，而高校體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面起著非常重要的作用，因此許多大學(xué)不斷豐富高校體育課程內(nèi)容，改革高校體育教學(xué)方式，這一系列改革使得高校體育教學(xué)獲得了非常良好的效果。在高校大學(xué)羽毛球教學(xué)的過程中，體育教師也應(yīng)當(dāng)通過教學(xué)方式、課程內(nèi)容等方面的改革來提升大學(xué)羽毛球教學(xué)水平，并且在羽毛球教學(xué)的過程中不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其自身價(jià)值也獲得提升，從而成長為符合社會(huì)需求的優(yōu)秀人才[1]。

當(dāng)前，我國大學(xué)羽毛球教學(xué)雖然取得了一定的成效，但是也仍舊存在著一些問題。比如，羽毛球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善，許多大學(xué)的羽毛球教學(xué)通常和籃球、排球等項(xiàng)目的教學(xué)場地安排在一起，這樣不僅容易出現(xiàn)課程沖突的問題，而且在同一個(gè)場所共同開展各種不同項(xiàng)目的體育教學(xué)很容易造成相互影響的情況，因此教學(xué)效果不佳。另外，高校在進(jìn)行大學(xué)羽毛球課程設(shè)置時(shí)，對于每學(xué)期的課時(shí)安排很少，這就導(dǎo)致教師很難全面系統(tǒng)的傳授學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和技巧，因此教學(xué)效果會(huì)受到影響。除此之外，由于羽毛球運(yùn)動(dòng)對器材的損耗率較高，因此部分高校所購置的羽毛球運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)量不高，這就導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐練習(xí)時(shí)無法收到較好的效果，而且這樣的羽毛球運(yùn)動(dòng)器材還有可能存在著安全隱患，不利于學(xué)生的身體安全。

2? 高校大學(xué)羽毛球教學(xué)對學(xué)生價(jià)值的影響

高校大學(xué)羽毛球教學(xué)對學(xué)生價(jià)值的影響主要包括以下幾個(gè)方面。

2.1 增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)

身體素質(zhì)對學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有著非常重要的影響，是學(xué)生體現(xiàn)自身價(jià)值的基礎(chǔ)條件，只有具備了良好的身體素質(zhì)學(xué)生才有可能獲得其它素質(zhì)和能力的提升。而大學(xué)羽毛球教學(xué)可以有效增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，包括速度、力量、耐力、身體柔韌度和靈敏度等方面。

速度主要包含學(xué)生的身體反應(yīng)速度以及運(yùn)動(dòng)速度兩個(gè)方面。羽毛球運(yùn)動(dòng)對學(xué)生在速度方面的要求較高，良好的身體反應(yīng)速度和運(yùn)動(dòng)速度是保證學(xué)生在羽毛球運(yùn)動(dòng)中能夠戰(zhàn)勝對手的一個(gè)必要條件，因此在大學(xué)羽毛球教學(xué)當(dāng)中會(huì)針對學(xué)生的反應(yīng)速度和運(yùn)動(dòng)速度進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，從而提升其速度水平。力量也是羽毛球運(yùn)動(dòng)中對學(xué)生的身體素質(zhì)的一項(xiàng)重要要求，羽毛球?qū)嵺`練習(xí)的過程中，根據(jù)具體形勢，學(xué)生可能需要做出起跳、殺球等對力量要求較高的羽毛球運(yùn)動(dòng)技巧動(dòng)作，因此在大學(xué)羽毛球教學(xué)的過程中會(huì)通過一定的訓(xùn)練方式對學(xué)生的肌肉力量進(jìn)行訓(xùn)練，這也是提升學(xué)生身體素質(zhì)的重要方式[2]。

另外，羽毛球比賽通常耗時(shí)較長，因此對羽毛球運(yùn)動(dòng)人員的耐力要求較高，在大學(xué)羽毛球教學(xué)的過程中教師會(huì)針對這一要求對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。除此之外，良好的身體靈敏度和柔韌度也是保證學(xué)生的羽毛球水平獲得提升的重要身體因素，因此在大學(xué)羽毛球教學(xué)的過程中，體育教師會(huì)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)方面的訓(xùn)練，從而為其羽毛球運(yùn)動(dòng)水平的提升打下良好的身體基礎(chǔ)?？傊己玫纳眢w素質(zhì)是提升學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)效果的重要保證，因此教師在羽毛球教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也是對學(xué)生自身價(jià)值的一種提升。

2.2 提升學(xué)生智力水平

大學(xué)羽毛球教學(xué)不止能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能在一定程度上提升學(xué)生的智力水平。羽毛球比賽除了是身體素質(zhì)、羽毛球技巧的對抗外，在一定程度上也是雙方智力的一種對抗。在羽毛球比賽的過程中，參賽人員必須具備良好的觀察能力、預(yù)判能力，并且根據(jù)自己的觀察預(yù)判來調(diào)整自己的比賽策略，這樣才能獲得最終的比賽勝利。而這一系列行為都需要學(xué)生充分運(yùn)用自己的大腦，并且調(diào)動(dòng)自己的思維，因此羽毛球運(yùn)動(dòng)對學(xué)生的大腦也進(jìn)行了一定程度的鍛煉，有助于提升學(xué)生的智力水平[3]。

2.3 增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)

羽毛球運(yùn)動(dòng)是一種富含激情的運(yùn)動(dòng)，它受到了廣大高校學(xué)生的歡迎和喜愛，學(xué)生在激烈的羽毛球運(yùn)動(dòng)過程中可以釋放自己在精神和學(xué)習(xí)方面的壓力，從而有利于其保持平和穩(wěn)定的心態(tài)，因此羽毛球運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)方面有著一定的作用。良好的心理素質(zhì)可以讓學(xué)生始終保持積極向上的心態(tài)，并且在學(xué)習(xí)的過程中更加努力的提升自己，在生活過程中也能嚴(yán)格要求自己，使自己成長為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。羽毛球運(yùn)動(dòng)是一種競技型的體育運(yùn)動(dòng)，在競爭比賽的過程中可以有效鍛煉學(xué)生的心理承受能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的過程中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些不良情緒，而羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生釋放這些不良情緒，而且還能轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，讓學(xué)生將關(guān)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到羽毛球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，從而幫助學(xué)生進(jìn)行情緒自我調(diào)整，這也是增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的一種方式。

2.4 增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力

羽毛球運(yùn)動(dòng)作為一種競技型運(yùn)動(dòng)，不僅需要比賽雙方進(jìn)行對抗，而且在進(jìn)行羽毛球雙人賽時(shí)，參賽人員還需要與同伴進(jìn)行良好的溝通互動(dòng)，這樣才能增強(qiáng)配合的默契度，從而提升比賽獲勝幾率。而在二者配合的過程中，雙方必須對彼此的優(yōu)勢和劣勢都有足夠的了解，這樣才能提升配合默契度，從而發(fā)揮最佳團(tuán)隊(duì)實(shí)力獲得比賽的勝利。而在此過程中，學(xué)生的溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、協(xié)調(diào)組織能力都能得到提升，而這些能力的提升有助于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

3? 結(jié)語

綜上所述，大學(xué)羽毛球課程是當(dāng)前高校比較受歡迎的一項(xiàng)體育課程，而且大學(xué)羽毛球教學(xué)對學(xué)生價(jià)值有著一定的影響，它能有效增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、提升學(xué)生智力水平、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，同時(shí)還有利于提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，因此可以有效提升學(xué)生的綜合能力。高校應(yīng)當(dāng)通過羽毛球教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面的改革不斷提升大學(xué)羽毛球教學(xué)水平，并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而不斷提升學(xué)生價(jià)值，使其成長為符合社會(huì)需求的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄭長亮，任杰.高校羽毛球教學(xué)中影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的因素[J].科教導(dǎo)刊，2017（7）：70-71.

[2] 劉津清.淺談大學(xué)羽毛球教學(xué)[J].當(dāng)代教研論叢，2017（7）：107-108.

[3] 沈雅雯.淺析高校羽毛球教學(xué)對學(xué)生價(jià)值的影響[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2017（1）：157-158，160.