黃玲

【摘要】幼兒園小朋友在學習與生活中出現(xiàn)了過錯，教師不可大動肝火，要注重因勢利導強化幼兒教育，將幼兒出現(xiàn)的過錯作為教育素材，引導幼兒分析錯在哪里、如何改進，從而更好地指導學習與生活，促進幼兒健康成長。

【關(guān)鍵詞】學前教育? 過錯教育? 分析研究

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0067-02

一、教師要確立“過錯不可避免”心態(tài)

許多幼兒教師在面對幼兒出現(xiàn)的過錯時，要么厲聲訓斥，要么聽之任之，這樣的處理方式都是不合理的。幼兒園是幼兒接受正規(guī)教育的第一站，許多時候規(guī)矩和制度在幼兒心中還沒有印象，需要教師進行循循善誘。這一過程中，幼兒因為不熟悉規(guī)章制度或者自我控制能力不足，出現(xiàn)這樣那樣的過錯，是不可避免的，這也是孩子們在不斷成長過程中不可或缺的組成環(huán)節(jié)。因此，幼兒教師在日常教育教學工作中，一定要懷著一顆淡然的心面對幼兒出現(xiàn)的各種過錯。教師既要有寬容的胸懷接納孩子們的行為，包括孩子們出現(xiàn)的各種小問題、小錯誤，同時也要引起重視，能夠深入分析出現(xiàn)問題的深層次原因，以及探索如何教育和引導幼兒改正錯誤、茁壯成長。

二、巧妙運用各種過錯，強化幼兒思想和行為習慣教育

幼兒教師在平時的工作中，一定要抓住幼兒出現(xiàn)的各種過錯，針對性開展教育引導，教育孩子們改正自己身上出現(xiàn)的錯誤和問題，做一個遵守紀律、講究衛(wèi)生、樂于學習的好孩子。

1.讓“小泥猴”成為“小白兔”。不少幼兒早上來園的時候干干凈凈，到了晚上離開的時候，就變成了一只“小泥猴”。究其原因，和自己不注意個人衛(wèi)生有關(guān)，小手臟了隨便在身上擦擦，吃飯和活動的時候也不注意衛(wèi)生，稍不留神就弄得滿身都是污漬。對此，我針對部分幼兒不注重個人衛(wèi)生習慣的問題，在班級開展了“最美小白兔”評選活動，要求孩子們選出自己身邊最講究衛(wèi)生的孩子，在班級進行表揚和獎勵，鼓勵其他幼兒向他們學習，同時一起分析為什么有的幼兒身上總是臟兮兮的。大家一起討論，結(jié)合平時的衛(wèi)生習慣進行發(fā)言，總結(jié)出臟手亂擦、飯菜亂濺等六個方面的問題，要求孩子們對照這些方面進行改正。經(jīng)過這樣的教育引導，以及孩子們相互之間的監(jiān)督，孩子們不講衛(wèi)生的習慣得到了較好的改正，變得愛干凈、愛整潔了，真正成為了人見人愛的“小白兔”。

2.讓“小刺猬”成為“乖乖虎”。無論你是身處幾線城市，站在幼兒園門口，接送人群里，老年人已成為絕對主力。無論白天還是黑夜，在公園、小區(qū)的廣場上，老人帶孩子游玩的比列也占據(jù)了大多數(shù)。因此，隔代親現(xiàn)象尤為嚴重。不少教師在幼兒教育管理中也深有體會，由于老人的過度溺愛，一些幼兒在家中唯我獨尊，儼然是家中的“小公主”、“小王子”，養(yǎng)成了一副壞脾氣。在園遇到不順心的事情就會亂發(fā)脾氣，嚴重影響了班級氛圍。例如有的幼兒和同伴在一起做游戲的時候，遇到問題，不知道怎么去解決，就會大發(fā)脾氣，好像一只“小刺猬”。對此，我針對這些孩子身上出現(xiàn)的脾氣暴躁等問題，耐心的進行教育，引導他們認識到隨便發(fā)火是一種不文明的行為。接下來在全班進行舉手表決，讓孩子們選擇喜歡脾氣暴躁的人還是脾氣溫和的人。討論交流和表決中，大家一致認為與人和諧相處的小朋友更受人歡迎。在這樣的氛圍中，許多脾氣暴躁的“小刺猬”逐步改正了缺點，成為了大家歡迎的“乖乖虎”。

3.讓“小豬窩”成為“漂亮屋”。許多小朋友中午在幼兒園午休，每人一張小床，成為了自己的小天地。如果不加以引導和管理，有些小朋友的小床就會很亂，就像是“小豬窩”。對此，我沒有直接加以批評，而是組織全班小朋友在一天下午起床后，進行了觀摩活動。大家看到有的小朋友小床整整齊齊，除了被子鋪在床上就沒有其它東西了。再回頭看看最亂的小朋友床位，有擦過鼻涕的面紙、頭上的小皮筋、還會有忘穿的襪子。經(jīng)過對比，那些沒有認真整理的小朋友臉紅了。我鼓勵他們向做得好的小朋友學習，并對床位整理提出了明確的要求。經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們養(yǎng)成了良好的習慣，自覺整理自己的床鋪，“小豬窩”變成了“漂亮屋”。

4.讓“小違章”成為“小交警”。在平時的生活中，我了解到許多小朋友和家長一樣不遵守交通秩序，闖紅燈現(xiàn)象時有發(fā)生，是名副其實的“小違章”。這樣的習慣非常危險，極易釀成交通事故。對此，我在班級開展了交通安全教育，帶領(lǐng)小朋友認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。幫助幼兒樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，并監(jiān)督家長遵守交通規(guī)則，成為家庭中的“小交警”。這樣的教育使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義，知道在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴格遵守交通規(guī)則。

綜上所述，利用幼兒出現(xiàn)的各種過錯，針對性開展教育和引導，讓孩子們懂得如何避免和糾正，對他們的健康成長極為有利。

參考文獻：

[1]王麗娟.淺談幼兒行為習慣養(yǎng)成教育.《學周刊》 2017年 第12期