劉雅琦

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文? ?學(xué)習(xí)方法? ?思考

從小我們便接受教育，接觸語(yǔ)文這門(mén)課程，因?yàn)檎Z(yǔ)文是我們與人交流最重要的交際工具，也是我們學(xué)習(xí)科目中的基礎(chǔ)科目，所以高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)是最為重要的。為了學(xué)好每門(mén)科目，我們就要通過(guò)語(yǔ)文來(lái)提高自身的理解能力與語(yǔ)言運(yùn)用能力，并且通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文我們也能夠鍛煉自己的口語(yǔ)交際能力，閱讀能力以及文學(xué)鑒賞能力。為了我們今后的學(xué)習(xí)生涯和個(gè)人發(fā)展，我們必須要學(xué)好語(yǔ)文。但是由于家庭，社會(huì)的原因，現(xiàn)在的高中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，他們有些不能夠真正理解到學(xué)習(xí)的重要性，有些因?yàn)槭艿礁鞣N壓力在學(xué)習(xí)中會(huì)很消極，也有些學(xué)生在很努力，但是總是得不到很好的效果?？偠灾壳暗母咧猩谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)仍存在著很多的問(wèn)題，需要我們探討出更加合適的學(xué)習(xí)方法。

一、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性

（一）語(yǔ)文是學(xué)習(xí)內(nèi)容中的基礎(chǔ)科目

語(yǔ)文是一門(mén)內(nèi)容博大，融思想，知識(shí)，藝術(shù)為一體的科目，它能夠提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。語(yǔ)文是一門(mén)與語(yǔ)言掛鉤的文科課程，各類語(yǔ)言之間是有一定共鳴的，對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有幫助的。而且它與政治，歷史和地理之間有些密不可分的聯(lián)系，有利于我們更好的理解。同時(shí)，語(yǔ)文對(duì)于理科科目的學(xué)習(xí)的也是至關(guān)重要的，理科不僅僅是計(jì)算，它也考驗(yàn)學(xué)生的理解能力，一些公式只有學(xué)生真正理解之后才能夠運(yùn)用到題目中。所以高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都是非常有幫助的。

（二）語(yǔ)文是人生存的主要工具

語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是我們與外界進(jìn)行溝通的媒介。在這個(gè)社會(huì)中，為了生存，我們需要把自己推銷出去，讓別人看到你的能力，信任你，這時(shí)我們就需要一定的交際能力，需要有較好的口才，同時(shí)，高中語(yǔ)文中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等內(nèi)容也都是必不可少的。所以，語(yǔ)文將會(huì)影響著我們今后的生活質(zhì)量。

（三）語(yǔ)文是高考重點(diǎn)考察科目

高考給高中生帶來(lái)了很大的壓力和困惑，很多學(xué)生都很排斥這種形式的應(yīng)試教育，但是高考確實(shí)是目前社會(huì)上最公平的一種選拔人才的制度，我們無(wú)法逃避。隨著教育制度的不斷變革，高中語(yǔ)文在學(xué)習(xí)中所占的份量越來(lái)越重，高考中的語(yǔ)文分值在不斷加大，內(nèi)容也在逐步改進(jìn)。所以，我們不僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還要學(xué)到精髓。

（四）學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以陶冶情操

語(yǔ)文這門(mén)科目可以說(shuō)是比較有趣的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文中的字、詞、句、篇、語(yǔ)、修、邏、文中都會(huì)有很多的樂(lè)趣，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們可以了解到許多故事，歷史，體會(huì)到我們中國(guó)文化的博大精深，可以提高我們的生活品位，陶冶我們的情操，提升我們的綜合素質(zhì)。

二、高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)

（一）努力培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，相信我們每個(gè)人都知道這個(gè)道理，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)任何東西之前，都要首先培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。作為一名高中生，我們需要有自己獨(dú)立的想法，我們可以將學(xué)習(xí)與自己感興趣的東西聯(lián)系在一起。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們可以通過(guò)閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍、材料來(lái)吸引自己，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣;也可以通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)詞，閱讀文本，從而發(fā)現(xiàn)歷史，發(fā)掘出一些有趣，有意義的事情，使自己真正的對(duì)這門(mén)科目產(chǎn)生興趣。

（二）高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的具體方法

在我們的生活中，凡事都講究方法，如果方法用對(duì)了，便可以事半功倍，還可以發(fā)掘出自己的才能，但是，如果方法用錯(cuò)了，不僅事情會(huì)以失敗告終，而且自己的才華也將會(huì)無(wú)處施展。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，我們從小就接受教育，我們必須要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，學(xué)會(huì)去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的探索，學(xué)會(huì)找到正確的方法去獲取你想要的東西，而不是將學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N被動(dòng)學(xué)習(xí)，任由老師灌輸。

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但是計(jì)劃也是你前進(jìn)的方向，為了保證我們?cè)谇斑M(jìn)道路上有方向，有追求，我們必須要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們并不需要制定多么周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是起碼我們得知道這一天我要怎樣去學(xué)習(xí)，我們要知道這一天我們得掌握什么東西，而不是漫無(wú)目的的跟從老師，老師讓做什么就做什么。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠讓我們的學(xué)習(xí)更加有規(guī)律，提高我們的主觀能動(dòng)性，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備

課前預(yù)習(xí)是非常重要，能夠幫助學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，在課堂上獲得更有效的知識(shí)。課前預(yù)習(xí)并不是在課前幾分鐘看一遍課本，知道下節(jié)課老師要講的內(nèi)容是什么，在第幾頁(yè)，而是要做到以下幾點(diǎn)：一是要對(duì)下節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，大致瀏覽一遍;二是要對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，有一個(gè)鞏固的過(guò)程，并且將前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái);三是通過(guò)熟悉課本知道下節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，并且做好標(biāo)記，有一定的思想準(zhǔn)備，在老師講課過(guò)程中著重聽(tīng)。同時(shí)，在上課之前必須要做好課前準(zhǔn)備，課前要將這節(jié)課所用到所有相關(guān)書(shū)籍準(zhǔn)備好，調(diào)整好自己的情緒，全身心的投入課堂之中。

3.課上專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

高中生學(xué)習(xí)的主要來(lái)源就是課堂，所以課堂上認(rèn)真聽(tīng)講是極為關(guān)鍵的。在課堂上學(xué)生必須能夠準(zhǔn)確的抓到老師講課思路以及這節(jié)課的關(guān)鍵內(nèi)容，積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參與到課堂中，與老師相互配合，珍惜上課的時(shí)間，抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在課后也要積極認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，系統(tǒng)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行整理，掌握這堂課中的重點(diǎn)知識(shí)并且及時(shí)的復(fù)習(xí)。

4.課外學(xué)習(xí)

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是相當(dāng)廣泛的，僅靠課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生需要更多的課外學(xué)習(xí)。在課外學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅要符合自己的愛(ài)好興趣，也要盡可能地與課本知識(shí)相符合，這一方面是對(duì)教材知識(shí)的鞏固，另一方面也能夠豐富我們的知識(shí)面，拓展我們的課外知識(shí);同時(shí)，在課外學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意不能占用正常的課堂時(shí)間和休息時(shí)間，以防影響課堂學(xué)習(xí)，有什么不懂的可及時(shí)與老師溝通。

（三）高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.勤讀課外書(shū)籍

語(yǔ)言性學(xué)科最重要的還是閱讀，拓展自己的知識(shí)面，所以我們?cè)谄匠５恼n余時(shí)間需要大量閱讀課外書(shū)籍，豐富自己，拓寬眼界，形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，更好的促進(jìn)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

2.勤做讀書(shū)筆記

在我們平常的閱讀過(guò)程中我們要學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，把自己認(rèn)為重要的，有用的知識(shí)標(biāo)記出來(lái)，長(zhǎng)期以往形成習(xí)慣，在我們的考試過(guò)程中便能夠迅速地理解文本，找出文本的中心論點(diǎn)使文章變得條理性。讀書(shū)筆記不僅是圈點(diǎn)勾畫(huà)，同時(shí)也要做一些書(shū)籍摘錄，并且不斷積累，有利于我們的寫(xiě)作，最后我們也可以在閱讀完書(shū)籍時(shí)寫(xiě)下自己的感想，提高我們的自我思考能力。

3.勤查詞典資料，勤于求教探討

在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到一些難題，一般我們會(huì)選擇去查找詞典資料。通過(guò)查找詞典資料不僅可以解決我們的疑惑，同時(shí)也可以拓展自己，就比如我們中國(guó)漢字的由來(lái)，一詞多義等都是可以從中獲得的。除了查找資料，還可以去尋求老師的幫助，或者可以與同學(xué)相互探討，從中得到答案。

4.勤于朗讀背誦

朗讀背誦是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段。朗讀要做到音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏合理，符合文章的內(nèi)容和情感，我們可以在每天早上找一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡的的地方，大聲朗讀，不僅能夠很好的鍛煉，而且還有利于身心健康。高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中背誦也是很重要的，很多文言文，詩(shī)歌都是需要背誦的，但是我們可以有技巧的背誦，可以先理解大意再背誦，也可以化整為零的背誦，這些都有利于背誦，但是在背誦完之后必須要反復(fù)復(fù)習(xí)，防止忘記。

5.勤于寫(xiě)日記

每天堅(jiān)持不懈的寫(xiě)日記可以提升我們的寫(xiě)作能力。寫(xiě)日記就是把每天自己覺(jué)得有意思的事情記錄下來(lái)，不需要長(zhǎng)篇大論，可以敘事，可以抒情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單能夠表達(dá)出自己的想法即可。很多人都覺(jué)得寫(xiě)日記是一件無(wú)聊的事，沒(méi)有意義，但是，如果你把這件事真正用心的堅(jiān)持下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了許多，你會(huì)積累到很多東西，你的寫(xiě)作能力也會(huì)在潛移默化中得到提升。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的事情，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們需要找到一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方法并且要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]靳彤.“語(yǔ)文方法性知識(shí)”研究[D].山東大學(xué)，2018.

[2]彭宙婉.高中語(yǔ)文態(tài)度的反思與重構(gòu)研究[D].四川師范大學(xué)，2012.

（作者單位：山東省萊蕪市第一中學(xué)59級(jí)3級(jí)部10班）