張邦翔

摘? 要：籃球是一項(xiàng)集趣味性、對抗性、娛樂性、集體性的體育運(yùn)動，是跑、跳、投相結(jié)合的體育項(xiàng)目。通過對近年來省級籃球項(xiàng)目的參賽情況及比賽成績的分析，能夠明顯的看到溫州的高職院?；@球運(yùn)動水平明顯下降。本文研究目前溫州各高職院?；@球運(yùn)動現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)一些問題，并且在基于探索解決這些問題的基礎(chǔ)上，總結(jié)出幾條提高溫州各高職院校籃球運(yùn)動水平的發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：高職院校? 籃球水平現(xiàn)狀? 發(fā)展

中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）04（a）-0061-02

作為一項(xiàng)深受青年人喜歡的群眾性運(yùn)動，它集人的各種運(yùn)動潛能于一身，而且具有顯著的集體合作意識，因此對于培養(yǎng)年輕人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、積極進(jìn)取意識、養(yǎng)成終身體育理念都具有積極的意義。通過近年來ZUBA比賽以及今年浙江省第十六屆大學(xué)生運(yùn)動會，我們看到溫州地區(qū)各高職院校的籃球運(yùn)動水平在明顯下降，因此，這些院校要積極研究充分認(rèn)識其中的問題所在，并積極探索相應(yīng)的解決策略，以提高校內(nèi)籃球運(yùn)動的水平。

1? 溫州各高職院?；@球運(yùn)動現(xiàn)狀

1.1 籃球運(yùn)動整體水平下滑

近年來，每年一屆的ZUBA比賽，只有溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加，其他溫州高職院校均未參加。2018年浙江省第十六屆大學(xué)生運(yùn)動會中，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為曾多次獲得ZUBA前幾名的傳統(tǒng)勁旅，卻在小組賽中就已經(jīng)一敗再敗，最后僅以微弱優(yōu)勢獲得第七名，但這也已經(jīng)是溫州各高職院校，在本次大學(xué)生運(yùn)動會上獲得的最好成績了。

從這里我們已經(jīng)能夠明顯的看到，溫州各高職院校的籃球運(yùn)動水平已經(jīng)開始逐漸下降，相比較于浙江省其它地區(qū)的高職院?；@球運(yùn)動隊(duì)的水平，已經(jīng)明顯處于落后狀態(tài)?；诖?，提高溫州各高職院校的籃球運(yùn)動水平，目前是擺在各高校面前迫切需要解決的問題。

1.2 籃球文化氛圍不濃，學(xué)生參與積極性不高

通過近年來ZUBA的成績我們可以看到，杭州市高校的參賽球隊(duì)普遍取得了較好的成績，原因是杭州的這些高校每年都會舉行多項(xiàng)籃球比賽，有著濃厚的籃球運(yùn)動文化氛圍，這些高校學(xué)生對籃球運(yùn)動參與熱情普遍都較高。反觀溫州的各所高校，他們往往只能參加一年一次的ZUBA。除此之外，溫州各高校間沒有官方組織的市級比賽，甚至連校際之間的學(xué)習(xí)交流都少之又少。就連校內(nèi)各類籃球比賽，也僅靠學(xué)生組織，不但宣傳力度不夠，組織工作也隨意而松散，比賽的規(guī)模普遍較小，對學(xué)生不能夠形成積極有效的影響力。另外，溫州高職院校對于籃球隊(duì)的支持力度也普遍不大，學(xué)生外出參賽和日常訓(xùn)練，不能夠得到有效的經(jīng)費(fèi)支持和后勤組織保障，這就使大部分學(xué)生喪失了對此項(xiàng)運(yùn)動的興趣。因此，溫州高職院?；@球文化氛圍的整體淡薄，直接導(dǎo)致這些大學(xué)生對籃球運(yùn)動的認(rèn)識不夠，參與籃球運(yùn)動的熱情明顯不高。其次生源上存在一定差距，籃球運(yùn)動素質(zhì)不在一個等級，無法與其他水平較高的學(xué)校抗衡。這也是溫州各高職院校籃球運(yùn)動水平整體下降的最主要原因。

1.3 基礎(chǔ)建設(shè)和師資力量不能滿足學(xué)生的運(yùn)動需求

在籃球基礎(chǔ)設(shè)施和教練師資力量方面，溫州的高職院校都普遍存在著問題。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院到目前為止都沒有能夠提供給學(xué)生積極開展籃球運(yùn)動的室內(nèi)場地，使得這兩所高職院校根本無法組織正常的球隊(duì)訓(xùn)練。因此近些年這兩所學(xué)校均未參加ZUBA比賽。而溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和溫州科技職業(yè)學(xué)院雖然都有獨(dú)立的室內(nèi)籃球場，但是通過調(diào)查了解到，這些場館設(shè)施比較陳舊，且提供給學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的時段較少，不利于籃球運(yùn)動的開展。而溫州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也是在2018年新校區(qū)建設(shè)中才配備了獨(dú)立的室內(nèi)籃球場，嚴(yán)重制約了各高職院?；@球運(yùn)動水平的提高。再加上這些高職院校都普遍只有一名甚至沒有專職籃球教練，這也制約了溫州高職院?；@球運(yùn)動水平的提高。

2? 溫州高職院校籃球運(yùn)動的發(fā)展提高策略

2.1 優(yōu)化各高職院校籃球文化氛圍

籃球運(yùn)動的開展需要有濃厚的文化氛圍，其中包括校園籃球文化建設(shè)、對開展籃球運(yùn)動的積極宣傳、校園球隊(duì)的明星效應(yīng)等。具體來說，就是要在各高職院校的校園文化建設(shè)中，積極融入籃球運(yùn)動文化宣傳，積極倡導(dǎo)體育運(yùn)動精神，向?qū)W生傳輸終身體育意識。而且各高職院校還要利用標(biāo)語、雕塑、宣傳欄、校園微信平臺等宣傳形式，為學(xué)生普及籃球知識，發(fā)布籃球運(yùn)動信息、討論籃球運(yùn)動熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生對積極開展籃球運(yùn)動形成深刻的基于文化層面的認(rèn)同，并且各高職院校還要定期或不定期開展各種籃球活動，積極組織校內(nèi)和校際間的籃球比賽，通過這些活動挖掘和培養(yǎng)校內(nèi)的籃球運(yùn)動人才，在此基礎(chǔ)上組織一支固定的具有新老交替換血機(jī)制的學(xué)校球隊(duì)，并且開展常規(guī)訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)各種省市甚至全國的籃球比賽。并在這些活動中，發(fā)掘球隊(duì)的明星球員，進(jìn)行積極的宣傳，從而發(fā)揮明星效應(yīng)，激發(fā)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的積極性，營造濃厚的校園籃球文化氛圍。

2.2 積極構(gòu)建籃球運(yùn)動保障機(jī)制

高職院校籃球運(yùn)動的發(fā)展，離不開球隊(duì)建設(shè)以及球隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練，在這些方面應(yīng)有長期有效的機(jī)構(gòu)支持與制度保障，這對于提高球隊(duì)運(yùn)動水平，促進(jìn)球隊(duì)持續(xù)發(fā)展都具有重要的意義。在球隊(duì)的建設(shè)方面，生源質(zhì)量是十分重要的一環(huán)，這就要求溫州個高職院校在招生過程中對籃球運(yùn)動素質(zhì)較高的學(xué)生有所政策傾斜，以吸納更多的具有籃球特長的學(xué)生來校就讀。通過日常的體育訓(xùn)練和籃球賽事，發(fā)現(xiàn)并挖掘校內(nèi)的籃球運(yùn)動人才，通過有效的機(jī)構(gòu)保障實(shí)現(xiàn)這些籃球人才的階梯化。另外，在籃球隊(duì)的日常訓(xùn)練方面，高職院校要從場地配備、資金配備、課業(yè)協(xié)調(diào)、后勤保障等方面對學(xué)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練形成長期有效的保障，特別是對于這些校隊(duì)在外出參加各類比賽，各職業(yè)院校都要給予積極的支持，做好人員和財務(wù)方面的有力保障，幫助球隊(duì)解決在訓(xùn)練和比賽過程中產(chǎn)生的問題，解除他們的后顧之憂。通過這些有效的保障，提高校內(nèi)球隊(duì)的籃球運(yùn)動水平。

2.3 加大師資力量和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度

高職院?；@球運(yùn)動的順利開展，離不開籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，各高職院校要結(jié)合自己的實(shí)際情況，整合校內(nèi)外優(yōu)勢資源，在積極尋求上級機(jī)構(gòu)財政支持的同時，還要積極拓展各種合作渠道，和校外社會力量形成合作機(jī)制，以各種合作形式積極加大基礎(chǔ)設(shè)施的投資建設(shè)力度。為提高各高職院?；@球運(yùn)動水平，要保障籃球隊(duì)訓(xùn)練以及開展各項(xiàng)籃球活動的時間，從而促進(jìn)高職院?；@球運(yùn)動的積極開展。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，加大籃球運(yùn)動教練隊(duì)伍建設(shè)，增設(shè)專職的籃球教練，組建專門的籃球運(yùn)動教師梯隊(duì)，并且制定相應(yīng)的激勵機(jī)制，以參加各層次籃球比賽的成績作為對這些專職教師的業(yè)績考核，從而有效的調(diào)動這些教師的工作積極性。通過開展各種形式多樣而又卓有成效的籃球運(yùn)動，促進(jìn)高職院校籃球水平的發(fā)展。

3? 結(jié)語

籃球運(yùn)動在我國有深厚的群眾基礎(chǔ)，深受年輕人的喜愛，因此很容易在各高職院校廣泛開展。但是，籃球運(yùn)動水平的提高并非一朝一夕的，是需要溫州各高職院校認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。特別是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師資力量建設(shè)方面要加大關(guān)注力度，這樣才能夠形成實(shí)實(shí)在在的籃球校園文化氛圍，從而帶動各類籃球運(yùn)動的積極開展，進(jìn)而促進(jìn)溫州高職院校籃球隊(duì)籃球水平的提升。

參考文獻(xiàn)

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