夏文光

摘 要：高校檔案是高校珍貴文化遺產(chǎn)，檔案與校園文化建設密不可分。為更好地促進高校校園文化的建設和發(fā)展，借助檔案的傳播影響，如何更好地發(fā)揮檔案的文化價值、育人作用，如何更好地服務和作用高校校園文化建設，探尋其有效的實現(xiàn)路徑，是高校檔案工作值得研究的課題。

關鍵詞：高校檔案；校園文化建設；作用；路徑

高校檔案是對高校發(fā)展歷程最全面、最真實的歷史記錄，檔案內(nèi)容能反映高校本質(zhì)的文化特征，肯定檔案在建設校園文化中的重要地位，探究檔案在高校校園文化建設中的作用，對于發(fā)掘檔案資源、加強高校校園文化建設具有重要意義。讓檔案參與文化建設，是新時期高校檔案工作的一項重要使命，也是校園文化建設的內(nèi)在要求。

1 檔案在高校校園文化建設中的作用

1.1 文化傳承作用

檔案是連接過去、現(xiàn)在、未來的紐帶，檔案的本質(zhì)屬性是歷史記錄。高校檔案記錄和反映了高校各種活動的發(fā)展軌跡和歷史面貌，是學校各個時期教學、科研、管理等多方面的真實記錄，是學校歷史發(fā)展的縮影與文化的積淀。檔案通過文字、圖片、聲像、實物等形式真實記述高校在各個發(fā)展階段的辦學成果、文化脈絡。

透過高校檔案，我們不僅能夠了解大學文化的發(fā)展歷史，而且能夠通過對大學文化的理解和把握，使過去的大學文化能夠得以傳承和延續(xù)。一所高校的歷史就是一部大學文化不斷傳承和延續(xù)的歷史，高校檔案就是實現(xiàn)這種傳承和延續(xù)的橋梁和紐帶。在高校檔案中，文化儲藏異常豐富，在整個文化傳承中起著重要作用[1]。

1.2 人才培養(yǎng)作用

高校是育人的重要陣地，在校園文化建設中，應高度重視發(fā)揮檔案的育人功能。檔案作為一種特殊的文化教育資源，對于積淀高校傳統(tǒng)文化，促進大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成和學生全面發(fā)展具有十分重要的作用。

高校檔案是高校歷史的真實記錄，具有強烈的說服力、吸引力和感染力等育人特點。高校在長期的辦學實踐中形成了自身特色的校風、校訓及辦學精神。這些校園精神文化是全校師生認同并自覺追求的準則，是校園精神文明的產(chǎn)物。高校檔案文化與高校的校園文化以各種方式傳播、發(fā)展，相輔相成并發(fā)揮育人功能，檔案文化促進校園文化建設的同時，校園文化建設又不斷促進高校檔案工作的開展，豐富檔案文化的內(nèi)涵[2]。

1.3 傳播交流作用

檔案館是高校校園文化建設三大機構之一，也是知識與文化交流和傳播的重要場所。檔案館在檔案文化傳播中處于主導和中心地位，發(fā)揮直接作用。作為檔案的基本收集和保管機構，檔案館無疑是檔案文化傳播的核心主體。

檔案不但是寶貴文化資源，還是新時期促進文化傳播和交流的重要媒介。通過檔案而建立的校史館、編撰的校史、年鑒、畫冊、知名校友故事及各類文化藝術作品，無不具有強大的文化傳播與交流作用。高校應該與時俱進，借助現(xiàn)代信息傳播技術和手段，拓展檔案傳播交流的空間與服務功能，激發(fā)檔案館應有的潛能和優(yōu)勢，促使檔案資源參加校園文化建設，有效地向社會傳播大學先進的文化，展現(xiàn)高等教育的發(fā)展風采。

2 探尋檔案促進校園文化建設的路徑

2.1 豐富檔案內(nèi)容，拓寬校園文化建設渠道

在日常工作中，高校檔案館還應進一步豐富檔案內(nèi)容，拓寬校園文化建設渠道[3]。高校檔案內(nèi)容豐富多彩，它涵蓋了高校教學、科研、管理、思想政治教育、校園環(huán)境建設等諸多方面的內(nèi)容，積累了高校各個時期師生員工不同層面的校園文化生活。高校檔案工作必須不斷豐富和優(yōu)化館藏檔案信息資源，使收集的各類檔案門類齊全、載體多樣、內(nèi)容豐富、結構合理，為高校檔案信息資源的開發(fā)利用、服務校園文化建設和改革發(fā)展打下豐厚的物質(zhì)基礎。

高校檔案館應利用校史與實物展覽等方式豐富檔案內(nèi)容，加強檔案館藏，加快信息化建設，提供多元化利用平臺。從精神文化、制度文化、學術文化、活動文化、環(huán)境文化等各個方面讓師生多渠道體驗、感受校園豐富而優(yōu)良的文化，為社會展示高校的精品文化。例如基于檔案編制的高校規(guī)章制度、校史典故、典型教學案例、科研成果、優(yōu)秀教師事跡、知名校友名錄等。利用檔案的文化傳承作用，舉辦校史專題展覽、報告會、校史故事分享會，把檔案館打造成為主題教育、人才培養(yǎng)、文化傳播交流的重要陣地，有機融合檔案和校園文化，多種渠道推進校園文化建設。

2.2 深化檔案研究，強化校園文化特色建設

高校檔案館應基于校園文化建設需求，深化檔案研究，有針對性地提供檔案服務，充分體現(xiàn)高校校園文化建設的特色[4]。特色是校園文化的生命力，因此，必須立足校情、找準定位，結合自身辦學理念、培養(yǎng)目標、外部環(huán)境等，把校園文化建設與專業(yè)設置、師資配備、課程開設等結合起來，注重社會需要和適應學生個性發(fā)展，注重針對性和實效性，提煉校園特色文化，而這一切都離不開歷史的總結和對學校檔案的研究與發(fā)掘。

西華大學就是基于對歷史檔案的深入研究，形成獨特的大學精神、特色文化產(chǎn)品、特色校園環(huán)境、特色校園活動等。如改造校園老舊鍋爐房，將其打造成特色鮮明的“西華記憶”文化休閑街；走進所在地和四川省檔案館，尋訪老干部、老教師，深入了解首任院長生平、事跡及辦學的艱辛歷程。提煉出為廣大師生認可的“知難而進，自強不息”的西華精神；《西華大學報》副刊中開辟了以校史、回憶錄和口述歷史為藍本的《歷史回眸》欄目；正在編纂師生校友原創(chuàng)文學作品集《詩韻西華》；連續(xù)舉辦11屆的《西華秋韻文藝晚會》在校園文化建設中獲得全國優(yōu)秀成果特等獎，它是一臺以西華人的事跡、聲音、舞蹈講述西華校園故事的精彩晚會；特等獎的獲得，是對歷屆晚會文字、圖片和音像等檔案資料編研、提煉工作做得出色的認可與肯定。因此，高校必須加強檔案研究，基于高校的辦學歷史和辦學理念等，打造特色校園文化。

2.3 加強檔案宣傳，擴大校園文化建設影響力

檔案是沉睡著的信息，只有通過宣傳、利用才能發(fā)揮應有的作用。檔案宣傳工作肩負著信息傳達、民眾教化、文化傳承的使命。我們要緊跟時代，不斷研究檔案工作的宣傳策略。

高校檔案是高校珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，豐富的檔案資源蘊含著深厚的文化底蘊。利用豐富的檔案文化資源，充分發(fā)揮高校檔案的文化傳承與教育功能。拓展宣傳手段，豐富宣傳內(nèi)容，全方位、立體式的進行檔案宣傳。促進檔案文化創(chuàng)新，把傳統(tǒng)的宣傳方式與現(xiàn)代信息技術相結合，線上線下互動，科學運營社交媒體，利用微信、微博、微視頻等平臺開展檔案宣傳。把準校園文化的主旋律，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化、愛國愛校的宣傳教育。通過加強檔案宣傳，不斷提高檔案文化的傳播力與輻射力，從而擴大校園文化建設的影響力。

3 結語

加強校園文化建設，離不開厚重而寶貴的檔案資源。高校檔案服務于校園文化建設和發(fā)展，是當前高校改革和發(fā)展的客觀需要，同時也是檔案部門實現(xiàn)自身價值并為學校中心工作服務的重要抓手。通過加強檔案研究，不斷豐富高校檔案內(nèi)容，強化檔案宣傳，拓寬高校校園文化建設渠道，進一步增強校園文化特色建設，從而持續(xù)擴大高校校園文化的影響力，基于檔案促進文化傳承、文化的傳播交流和人才培養(yǎng)，確保檔案更好地助推校園文化建設，從而提升高等學校的文化競爭力。

參考文獻

[1]吳青霞.論高校檔案管理中的文化傳承與創(chuàng)新[J].蘭臺世界，2018（05）：71-73.

[2]徐蔚.凸顯高校檔案文化功能促進高校文化建設[J].中國電力教育，2009（4）：228.

[3]牛忠良.基于文化傳承的高校檔案文化建設研究[J].齊魯師范學院學報，2018（05）：55-59.

[4]馬宏正.以校園文化建設為契機，創(chuàng)新發(fā)展高校檔案文化建設[J].檔案學研究，2017（S2）：92-95.