付乃明 李夢(mèng)汝

【摘 要】在新媒體視域下，大學(xué)生思想政治教育機(jī)既存在機(jī)遇又存在挑戰(zhàn)。面對(duì)機(jī)遇我們要把握，面對(duì)挑戰(zhàn)我們要克服。新媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，能有效地提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，我們應(yīng)該找好切入點(diǎn)，積極把握新媒體視域下思想政治教育工作的優(yōu)勢(shì)，為我國(guó)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的綜合性人才。

【關(guān)鍵詞】新媒體；大學(xué)生思想政治教育；應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）12-0054-01

一、新媒體的概念

新媒體得益于數(shù)字技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，但新媒體的本質(zhì)仍然屬于傳播媒介。從我們今天的應(yīng)用領(lǐng)域來(lái)看，新媒體已經(jīng)突破其傳播載體的本質(zhì)屬性，衍生出更多重要意義。從新媒體的本質(zhì)屬性以及外延范圍的應(yīng)用意義上來(lái)看，可以從三個(gè)方面來(lái)解讀新媒體的概念：第一，新媒體是一個(gè)相對(duì)于傳統(tǒng)媒體提出的概念，它一方面對(duì)傳統(tǒng)媒體的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)，另一方面又利用新技術(shù)突破傳統(tǒng)媒體的缺點(diǎn)，通過(guò)傳媒載體的更新和重組實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。第二，新媒體的高度發(fā)達(dá)依賴于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，其發(fā)達(dá)的傳播效能需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等傳播渠道才能實(shí)現(xiàn)。這些傳播渠道與電腦、手機(jī)等個(gè)人終端通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的支撐實(shí)現(xiàn)物理銜接，從而為用戶提供各種各樣的軟硬件服務(wù)。第三，相對(duì)于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，新媒體代表著當(dāng)前最新的傳播形態(tài)和傳播手段，其“新”之處就在于其內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，能夠不斷自我更新和升級(jí)，以保持自身的時(shí)代性。

二、新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

1.有效幫助學(xué)生獲取政治信息、拓展傳播范圍。

大學(xué)生思想政治教育對(duì)大學(xué)生的心理健康非常重要，大學(xué)時(shí)期是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，它是學(xué)生步入社會(huì)的準(zhǔn)備前提。所以各大高校應(yīng)該有效利用新媒體、了解學(xué)生的自身素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的完善發(fā)展。在大學(xué)思想政治課程中，通過(guò)有效利用新媒體，能增強(qiáng)人們對(duì)思想政治教育的關(guān)注，拓展信息的傳播范圍。同時(shí)對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)也有極大的促進(jìn)作用，大學(xué)生可以通過(guò)公眾號(hào)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、微博、觀看新聞等手段有效獲取政治信息。幫助學(xué)生有效接收信息、增大思想政治教育的影響力。進(jìn)一步講，學(xué)生通過(guò)新媒體可以接受到各大優(yōu)秀高校、國(guó)內(nèi)國(guó)際的優(yōu)良教育信息，使其很有效的幫助學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的學(xué)習(xí)。

2.提高大學(xué)思想政治教育的影響力。

新媒體在思想政治教育中發(fā)揮著不可磨滅的作用，它能有效幫助學(xué)生構(gòu)建政治知識(shí)的完整體系。幫助學(xué)生深入了解所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治問題的理解和關(guān)注度，對(duì)于學(xué)生所學(xué)知識(shí)內(nèi)容能更加容易理解和掌握。同時(shí)學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到國(guó)內(nèi)和國(guó)際時(shí)事政治，能幫助學(xué)生明白思想政治教育課程講解的內(nèi)容，一定程度上能提高大學(xué)生思想政治教育的影響力。

3.促進(jìn)思想政治教育的多元化發(fā)展。

新媒體具有靈活性，在高校的學(xué)習(xí)中，它可以不限制地點(diǎn)來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，改變了舊有的學(xué)習(xí)方式。在新媒體視域下通過(guò)有效的利用網(wǎng)課、網(wǎng)易云網(wǎng)課等幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，講課方式不再只是教師課堂教學(xué)，教學(xué)方式更具有靈活性。教師可以通過(guò)新媒體上傳一些學(xué)生喜聞樂見的時(shí)事政治，在新媒體上進(jìn)行簽到活動(dòng)，以此來(lái)增添課程的趣味性。

三、新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的路徑

1.做好教育的開拓與引導(dǎo)。

高校思想政治課在當(dāng)今的新媒體發(fā)展勢(shì)頭日益強(qiáng)盛的態(tài)勢(shì)下，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自身迎接新型媒介的能力，充分運(yùn)用好新媒體帶來(lái)的廣闊的資源和有利之處，將思政課向著更有效的發(fā)展層面引進(jìn)。當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代的主題逐漸向著開放、包容、多樣的方向延伸著，教育者以及接受教育者的個(gè)性特征以及各種特點(diǎn)也逐漸呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，因此對(duì)于傳道授業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力提出了更加高遠(yuǎn)的要求，教育者應(yīng)當(dāng)脫離對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)形式的依賴，敢于走向虛擬的教學(xué)空間，這是當(dāng)代高校思政教師在教學(xué)中順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步，勇于面對(duì)時(shí)代問題的表現(xiàn)，而當(dāng)前高校的大學(xué)生在政治理智和人生觀等各個(gè)方面都存在著亟需突破重圍的需求，因此在新媒體環(huán)境下應(yīng)當(dāng)注重對(duì)人的教育的深化。因此，當(dāng)代高校直面新媒體帶來(lái)的社會(huì)的急劇變化，突破傳統(tǒng)教育的桎梏，迎接新的教學(xué)改革的發(fā)展是教育領(lǐng)域的開拓性進(jìn)步，對(duì)于指引大學(xué)生在成長(zhǎng)的道路中一往無(wú)前具有強(qiáng)大的作用。在新媒體的教學(xué)環(huán)境下，應(yīng)當(dāng)既要注重教學(xué)的開放性，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)，通過(guò)合理的指引對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、性格的完善進(jìn)行合理的把關(guān)，這對(duì)于從海量信息中挖掘?qū)W生現(xiàn)實(shí)所需，增進(jìn)大學(xué)生成才的速率具有關(guān)鍵作用，以思政教師的引導(dǎo)為重點(diǎn)，以學(xué)校的管理為輔助，是新時(shí)代下社會(huì)主義價(jià)值觀的迫切要求，也是培養(yǎng)新時(shí)代的人才的緊要任務(wù)。

2.構(gòu)建平等互動(dòng)新環(huán)境。

當(dāng)今社會(huì)中新媒體時(shí)代的推進(jìn)，對(duì)于高校中思政課堂的引領(lǐng)和創(chuàng)新是具有關(guān)鍵的推動(dòng)作用的，使新媒體的思政課堂在前進(jìn)的過(guò)程中更加具有開放性和互動(dòng)性，改變了曾經(jīng)的向?qū)W生單純灌輸知識(shí)的模式，對(duì)于激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng)造性以及獨(dú)立的性格具有好的影響，同時(shí)，新媒體環(huán)境下每個(gè)人面對(duì)的教學(xué)資源都是平等的，正是這種平等使人們?cè)谝粋€(gè)和諧平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生態(tài)下自由的發(fā)展，對(duì)于大家共同探討問題提供了便利性，也促進(jìn)了受教育者對(duì)教育者的尊重和敬愛，使教育者的親和性更加的凸顯出來(lái)。不僅受教育者，傳授知識(shí)的教師在新媒體環(huán)境下所接收的知識(shí)面也是平等的，為教師們補(bǔ)充自身營(yíng)養(yǎng)，鍛煉自身的教學(xué)本領(lǐng)起良好的作用。

3.建立高素質(zhì)思想政治教育隊(duì)伍。

運(yùn)用新媒體的素養(yǎng)指的是公眾在使用新媒體的過(guò)程中解讀信息的素質(zhì)與修養(yǎng)，包括三個(gè)層面的內(nèi)容；接觸新媒體，獲取有效信息；解讀新媒體，對(duì)其進(jìn)行批判的接受；運(yùn)用新媒體進(jìn)行更好的生活與工作。面對(duì)當(dāng)前泛濫的各式新媒體的信息，高校思想政治工作者在將新媒體引入到思政課堂中時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一新興媒介的說(shuō)服和傳遞新的功能，更重要的是信息“分析”、“鑒別”、“篩選”、“評(píng)價(jià)”、“引導(dǎo)”能力的提升、完善。

結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，我國(guó)電子信息技術(shù)行業(yè)也在不斷發(fā)展進(jìn)步?，F(xiàn)代社會(huì)也已經(jīng)進(jìn)入到新媒體時(shí)代。新媒體在大學(xué)教育中占據(jù)著重要地位，能不斷促進(jìn)教育的創(chuàng)新和改革，極大地方便了大學(xué)生尋找資料和信息。但是新媒體在大學(xué)生思想政治教育課程中的應(yīng)用也存在機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

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