【摘要】目前高校二級學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部多是以業(yè)務(wù)為主的“雙肩挑”專任教師，其思想狀態(tài)和管理工作中的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，消極的思想狀態(tài)會產(chǎn)生一些“四風(fēng)”現(xiàn)象，這些“四風(fēng)”現(xiàn)象會嚴(yán)重影響學(xué)院和學(xué)校發(fā)展。因此，對其思想狀態(tài)進(jìn)行分析非常重要。本文工作，較為系統(tǒng)深入的分析了高校二級學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部的思想狀態(tài)“四風(fēng)”現(xiàn)象、成因及應(yīng)對方法，為作風(fēng)建設(shè)工作提供了理論研究的參考，有利于促進(jìn)高校作風(fēng)建設(shè)工作水平提高。

【關(guān)鍵詞】高校 ?學(xué)院 ?中層領(lǐng)導(dǎo)干部 ?思想狀態(tài)

【基金項(xiàng)目】重慶大學(xué)2016年廉政建設(shè)研究項(xiàng)目：針對高校中的學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部反“四風(fēng)”長效機(jī)制研究。

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）18-0237-02

學(xué)院作為高校的主體部分，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)及科學(xué)研究等重要責(zé)任，作為履行這項(xiàng)責(zé)任的學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部，其思想狀態(tài)和管理工作中的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，消極的思想狀態(tài)會產(chǎn)生一系列“四風(fēng)”現(xiàn)象，這些“四風(fēng)”現(xiàn)象會嚴(yán)重影響學(xué)院和學(xué)校發(fā)展。因此，對其思想狀態(tài)分析，從根本上杜絕消極思想帶來的“四風(fēng)”現(xiàn)象顯得非常重要，且具有現(xiàn)實(shí)意義。

1.高校二級學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的思想狀態(tài)及引發(fā)的“四風(fēng)”現(xiàn)象

通過線上線下調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，即目前高校二級學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部多是以業(yè)務(wù)為主的“雙肩挑”專任教師，他們既要做管理，又要做教學(xué)科研。思想上，他們一方面想做好管理工作，另一方面又想兼顧自己的教學(xué)科研工作。但是，因時間和精力有限，且教學(xué)科研工作比較具體有形，他們就容易多花時間和精力在自己的教學(xué)科研上，不自覺地放松管理工作，在管理工作中產(chǎn)生消極思想，形成“四風(fēng)”表現(xiàn)：如會議落實(shí)會議，制度文件“依葫蘆畫瓢”等形式主義;與師生互動交流少，解決師生反映問題不及時等官僚主義;滿足于“完成了”“不出事”等享樂主義。

2.高校二級學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍“四風(fēng)”現(xiàn)象原因分析及解決措施

經(jīng)分析，上述“四風(fēng)”表現(xiàn)主要有四方面原因。思想上：宗旨意識淡化、黨性修養(yǎng)不夠。宣傳上：對正面榜樣的積極宣傳和反面典型警示的教育不夠。溝通上：部分領(lǐng)導(dǎo)干部與師生的溝通渠道較為單一，領(lǐng)導(dǎo)干部同師生的關(guān)系密切不夠。制度上：反“四風(fēng)”的懲防體系建設(shè)不完善。針對以上原因，相應(yīng)的解決措施如下：

（1）加強(qiáng)思想建設(shè)，規(guī)范學(xué)習(xí)形式

采用自學(xué)和定期集中學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，分別建立微信群、QQ討論組進(jìn)行自學(xué)交流，學(xué)院設(shè)定專人及時上傳學(xué)習(xí)資料，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。利用各種會議定期集中學(xué)習(xí)，現(xiàn)場交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)宗旨意識，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

（2）注重正反面教育結(jié)合，加強(qiáng)反“四風(fēng)”教育的宣傳引導(dǎo)和氛圍營造

利用微信、QQ等新媒體平臺宣傳中央精神和模范人物，加強(qiáng)反“四風(fēng)”正面教育宣傳，并利用這些媒體平臺進(jìn)行研討交流，在領(lǐng)導(dǎo)干部中營造濃厚的學(xué)習(xí)先進(jìn)模范氛圍。通過觀看紀(jì)錄片和實(shí)地參觀廉政教育基地加強(qiáng)警示教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部心靈深受震撼與洗禮，牢固宗旨意識，深刻認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

（3）暢通領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的多條溝通渠道，解決師生關(guān)心的突出問題，開拓創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)院更好更快發(fā)展

堅(jiān)持學(xué)院班子成員定期深入支部、系、課題組等一線與師生面對面交流;實(shí)時通過QQ、微信等師生喜愛的方式加強(qiáng)與師生溝通，直接聽取師生的意見和建議，把師生滿意度作為檢驗(yàn)工作開展好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

鼓勵中層領(lǐng)導(dǎo)干部暑假走進(jìn)社會，廣泛征求相關(guān)高等院校、對口企業(yè)及畢業(yè)學(xué)生對學(xué)院工作的建議，為工作開展提供新的思路和辦法。

（4）健全“四風(fēng)”懲防體系，扎緊權(quán)力的籠子

①健全“四風(fēng)”懲戒零容忍體系建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)院紀(jì)委隊(duì)伍建設(shè)，建立整風(fēng)排查追究制度，將作風(fēng)檢查常態(tài)化，同時暢通信訪渠道，接受“四風(fēng)”舉報;完善懲處鏈條，對大大小小的“四風(fēng)”問題，一律零容忍，及時處理曝光，形成震懾。

②健全“四風(fēng)”防御體系建設(shè)。

一要狠抓中央、上級組織現(xiàn)有規(guī)章制度落實(shí)。二要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部相互監(jiān)督。三要實(shí)現(xiàn)權(quán)力透明運(yùn)行，充分發(fā)揮師生群眾監(jiān)督作用。

3.結(jié)語

高校二級學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部多是以業(yè)務(wù)為主的“雙肩挑”專任教師，本文針對他們的思想及“四風(fēng)”現(xiàn)象，分析了原因，提出了解決措施，為高校學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)工作提供了理論方法和參考依據(jù)，有效促進(jìn)了高校作風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)理論研究和實(shí)踐工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]駱軍.新時代高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力建設(shè)略論[J]. 學(xué)校黨建與思想教育， 2018，6：64-66.

作者簡介：

王靖，女，碩士，正科級職員，人事干事及黨務(wù)秘書，研究方向：高校人事與黨務(wù)信息處理與輔助決策。